延安时期中国共产党推进马克思主义大众化的经验启示

延安时期,马克思主义大众化在极为复杂的背景下展开,这些背景的综合作用构成了这段时期马克思主义大众化的现实基础。延安时期的马克思主义大众化从马克思主义理论的研究、学习、教育、宣传等方面,为我们呈现了多维的实现路径,展示了丰富的内容。同时也留下了值得总结的经验与启示:理论创新是推进当代中国马克思主义大众化的理论前提,不断赋予当代中国马克思主义大众化鲜明的民族特色、实践特色和时代特色;发挥教育引导的主渠道作用,积极推进当代中国马克思主义大众化;强化媒体的主阵地作用,引导、推进当代中国马克思主义大众化;加强队伍建设与制度建设是当代中国马克思主义大众化的根本保证。T     

马克思主义中国化时代化大众化与“三个代表”重要思想的形成

新时期,根据世情国情党情的变化,以江泽民为核心的第三代中央领导集体在继承马克思主义的基础上,对马克思主义作了创造性发展,形成了＂三个代表＂重要思想。马克思主义中国化时代化大众化与＂三个代表＂重要思想相互促进,＂三个代表＂重要思想是马克思主义中国化时代化大众化的重要成果,马克思主义中国化时代化大众化则从空间、时间、客体三大维度为＂三个代表＂重要思想提供了理论和实践依据。     

马克思主义大众化、青年化及其传播路径研究

课题组采取问卷调查、个案访谈、召开座谈会、文献研究等多种形式,发现当代青年普遍认同马克思主义是科学的世界观和方法论,是指导中国革命和建设的正确理论,认为中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果,学校中的思想政治教育为马克思主义中国化、大众化和青年化奠定了坚实的实践基础,网络等现代传媒已成为马克思主义青年化、中国化的重要渠道。但青年对马克思主义中国化的了解和掌握程度参差不齐,有待加强和提高。当前实现马克思主义中国化、大众化、青年化,需要准确了解马克思主义理论,把握中国特色社会主义与马克思主义在逻辑和方法上的统一性,纠正长期以来简单生硬的宣传教育方式和学风文风,改革管理方式和体制,仔细研究马克思主义大众化的对象和任务。     

马克思推进马克思主义大众化的当代意义

马克思主义大众化的思想和实践自马克思主义创始人起就已展开.马克思和马克思主义大众化的过程,对我们推动当代中国马克思主义大众化具有重要的启示作用:大力推进理论创新,坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育群众；关注现实问题,增强理论说服力；运用通俗化的语言,增强理论的亲和力和感染力；建设专业队伍,拓展传播途径.     

马克思主义中国化、时代化、大众化的几个问题

十七届四中全会提出要＂坚持把思想理论建设放在首位,提高全党马克思主义水平＂,＂不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化＂。自党成立以来,马克思主义中国化、时代化、大众化三位一体,就是一个客观存在的事实。马克思主义中国化、时代化、大众化是一个有机统一的整体,其＂三化＂之间的逻辑关联可以概括为＂一体两翼三维＂说。推进马克思主义中国化、时代化、大众化必须与若干错误倾向划清界限。     

多元文化背景下马克思主义大众化的文化路径与长效机制研究

在当前多元文化背景下,分析马克思主义大众化的实现路径必须厘清当代中国马克思主义所处文化境遇和时代背景。从文化路径的维度分析,中国社会具有的社会主义主流意识形态的政治文化路径、本土思想特色的民族文化路径和民众话语内涵的大众文化路径,为实现马克思主义大众化提供了现实突破口。只有三重文化路径和谐共生、优化整合,才能构建起实现马克思主义大众化的长效机制。     

当代中国马克思主义大众化视野下的“基础课”教学改革思考

马克思主义大众化,贯穿于我们坚持和发展马克思主义的全过程。我们应当按照马克思主义大众化的要求,不断改进"思想道德修养与法律基础"课教育教学,使之更好地发挥大学生思想政治教育的主渠道作用。     

高职院校当代中国马克思主义大众化实现路径的选择

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了＂开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化＂的要求。作为中国高等教育的重要组成部分,高职院校应在推进当代中国马克思主义大众化的进程中义不容辞地肩负起自己的责任,努力地用马克思主义中国化的最新理论成果武装当代高职生,积极探索具有高职院校特色的马克思主义大众化交融式、分层式、开放式实现路径,提高学生的思想政治素质,促进学生的全面发展。     

中国共产党推进马克思主义时代化的历史进程和基本经验研究

马克思主义中国化、时代化、大众化，三者既相关联又有显著区别。中国化是时代化、大众化的基本前提；时代化是中国化、大众化的客观要求；大众化是中国化、时代化的根本途径。在实现路径上，又与执政党、理论工作者、宣传媒体及实践工作者息息相关。     

邓小平对马克思主义“三化”的探索与启示

党的十一届三中全会以后,邓小平在领导中国改革和建设的历史进程中,以巨大的政治勇气和理论勇气,坚持用发展着的马克思主义指导实践,不断推进改革开放和社会主义现代化建设进程,为马克思主义中国化时代化大众化作出了重大贡献。邓小平理论是马克思主义中国化时代化大众化的重大理论飞跃,对于进一步推进马克思主义中国化时代化大众化具有重要的启示作用。     

反思与推进：马克思主义大众化的探索历程

新中国60多年来马克思主义大众化的实现路径探索主要经历了四个阶段。马克思主义大众化的实现路径问题的实质是如何处理马克思主义与大众思想之间的对立统一关系。以马克思主义掌握大众、大众掌握马克思主义、构建实践平台,以及在发展中保持统一为主要内容的立体动态的路径构想,是推进马克思主义大众化的实现路径探索。     

创新思想政治教育工作载体与推进马克思主义大众化的思考

党的十七大报告提出要“推动当代马克思主义大众化”，马克思主义大众化，是思想政治工作的本质要求；推动马克思主义大众化，是思想政治工作者的使命与责任。推动马克思主义大众化就要创新思想政治教育工作，特别是创新工作载体，不断推进马克思主义的通俗化、形象化、民族化、时代化。     

在共青团中推进马克思主义大众化的新媒介路径探析

共青团是推进马克思主义大众化的重要群体,如何有效实现共青团马克思主义大众化的教育,就成为当今的重要研究课题。本文从新媒介传播的视角分析了共青团马克思主义大众化传播的特点及路径选择,提出必须高度重视新媒介在推进共青团马克思主义大众化传播中的作用。     

开辟马克思主义大众化的新路径——艾思奇《大众哲学》带来的启示

在马克思主义中国化的过程中,艾思奇启动了马克思主义大众化的研究和探索。他的《大众哲学》一书富有中华民族的生活形式和风格特色,对于今天马克思主义大众化在突破传统研究范式、建构新路径等方面,具有重要启发和借鉴意义。中国特色社会主义理论本质上就是大众化的马克思主义,推动马克思主义大众化,需要认真反思以往研究范式的局限性,立足于人民群众的实践开辟马克思主义大众化的新路径,把大众化的理论成果融入人民群众的生活,内化为人民群众稳定的价值追求和生活方式。     

经典作家关于马克思主义大众化的理论与实践

马克思、恩格斯、列宁和毛泽东等经典作家都十分重视马克思主义大众化,他们在马克思主义的普及化、通俗化和民族化等方面有着丰富的理论与实践。在推进马克思主义中国化、时代化、大众化的背景下,重新梳理经典作家关于马克思主义大众化的理论和实践,为当代中国马克思主义大众化提供理论基础和思想资源,其意义尤为重要。     

马克思主义艺术观大众化的当代命题与现实应对

大众化就是理论被群众掌握的过程,马克思主义艺术观的大众化就是其中国形态为中国民众所认可、接受、遵循的过程。马克思主义艺术观的大众化经历了一个长期的过程,虽然取得了明显成就,但今天也面临着艺术理论的中国化、艺术语言风格的大众化、艺术形式的民族化、艺术表现的生活化等诸多任务。为此需要引导艺术创作主体,加强艺术市场管理,注重学生艺术教育,发挥互联网艺术传播功能等,把马克思主义艺术观的大众化落到实处,收到实效。     

马克思主义大众化与大学生思想政治教育的契合研究——从高校辅导员工作谈起

党的十七大报告中指出：＂开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。＂这一重大战略工程使马克思主义大众化必将渗透到社会的各个领域,高等学校以其雄厚的师职资源必将成为马克思主义大众化宣传的重要阵营,在校的大学生也必将成为马克思主义大众化教育的主体,并贯穿在大学生思想政治教育工作的始终,而高校辅导员承担着大学生的日常思想政治教育工作,这样就把马克思主义大众化、大学生思想政治教育和辅导员的工作三者紧密的联系到一起。本文首先从马克思主义大众化内涵和特点分析入手,进而阐述大学生思想政治教育工作与马克思主义大众化之间的关系,最后阐明高校辅导员在工作中如何进行大学生的马克思主义大众化教育,构建出马克思主义大众化和大学生思想政治教育相和谐的平台,培养出政治信念过硬,具有崇高理想和正确世界观、人生观和价值观的大学生,实现大学生的全面发展。     

马克思主义中国化的新课题:推动当代中国马克思主义大众化

推动当代中国马克思主义大众化是马克思主义中国化的新课题,只有不断推动当代中国马克思主义大众化,才能在理论与实践的矛盾运动中不断推进马克思主义当代中国化。推动当代中国马克思主义大众化要重点抓好三项基本工作:(一)切实加强当代中国马克思主义大众化研究,为当代中国马克思主义大众化提供理论支撑;(二)准确把握大众需要致力于维护与实现最广大人民群众的根本利益,为当代中国马克思主义大众化提供认同基础;(三)坚持马克思主义理论创新与社会制度创新相结合,为当代中国马克思主义大众化营造良好的社会制度环境。     

马克思主义大众化与中国知识分子的历史使命

中国知识分子在马克思主义大众化过程中担负着重要的历史使命。站在改革开放的新起点上，中国知识分子履行时代赋予自己的历史使命已经具备了足够的前提条件，而且拥有充分的历史根据、现实理由和理论背景。在马克思主义大众化的重心历史地转向当代中国马克思主义大众化的历史条件下，中国知识分子需要明确自己参与马克思主义大众化的具体路径，切实履行“守护思想、引领时代”的历史使命，为提升整个中华民族的思想水平和精神境界作出自己应有的贡献。     

习近平新时代中国特色社会主义思想大众化路径研究

理论要发挥作用,就要说服人,就要为群众所掌握,理论只有为群众所掌握,才能变成物质力量,才能发挥改变世界的作用。习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化的最新理论成果,它的科学性、前瞻性和时代性决定了推动这一伟大思想体系大众化的必要性、紧迫性和重要性。我们必须牢牢把握指导思想的一元化、理论教育的具体化、理论宣传的制度化、理论实践的政策化、理论传播的融媒化,使习近平新时代中国特色社会主义思想内化为全党全民族的精神信仰,聚变为中华民族伟大复兴的不竭动力。