浅谈公安院校学生的心理健康教育

心理健康对公安院校学生的全面发展具有重要意义。公安院校学生心理健康的主要标准有:没有任何明显的心理上的缺陷或异常表现;能保持正确的自我意识;保持完整的人格;具有良好的人际关系;社会化良好;控制能力强;等等。目前,公安院校学生存在的主要心理问题是目标缺失的焦虑、适应障碍、人际关系焦虑、自信危机。对此,公安院校应开设心理素质教育课程,开展有助于学生心理健康的实践活动,开展心理咨询工作,应寓心理健康教育于日常教育教学中。     

公安院校心理健康教育中存在的问题与对策

目前我国公安院校心理健康教育在认识上和实践中还存在一些问题,主要表现在以下方面:将心理教育混同于德育;重诊治、轻预防;重障碍咨询、轻发展咨询;队伍的专业性不强;缺乏对心理求助方式的调查等。针对这些问题,应从公安院校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性的队伍、优化公安院校心理健康教育环境等方面入手,切实改进公安院校心理健康教育工作。     

公安院校心理健康教育的误区与对策思考

目前我国公安院校心理健康教育的认识和实践还存在一些偏差和误区,主要表现在以下几个方面:将心理教育混同于德育;重诊治、轻预防;重障碍咨询、轻发展咨询;队伍的专业性不强;缺乏对心理求助方式的调查等。针对这些误区,应从公安院校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性的队伍、优化公安院校心理健康教育环境等方面入手,以切实改进公安院校心理健康教育工作。     

浅议公安院校的心理健康教育

通过对公安院校学生的心理健康状况的分析,可以看出公安院校学生的心理问题具有鲜明特点,这就要求公安院校应采取针对性的措施,实施有特色的心理健康教育,帮助学生提高心理健康水平,促进身心和谐发展,培养出合格的人民警察,将来才能承担起国家、社会、人民赋予的重任。     

公安院校学生心理健康教育应注意的几个问题

公安院校的心理健康教育应在遵循普通高校心理健康教育一般规律的基础上 ,结合特殊的育人标准、育人环境 ,体现出公安教育特色 ,将心理健康教育与学生的思想政治教育、专业学习、业余生活等有机结合起来 ,促进学生的全面成长     

浅谈公安院校心理咨询工作

公安院校的心理咨询工作有着自身的特殊性和重要作用,但目前还存在着认识不足、轻视心理素质的培养,将心理问题混同于思想品德问题,咨询组织不健全,心理咨询员队伍不稳,整体素质偏低等问题。对此,应从战略的高度充分认识心理咨询工作的重要意义,加强学生的心理健康教育,健全心理咨询组织机构,培养一支高素质的咨询员队伍,从而促进公安院校心理咨询工作健康稳定的发展。     

公安院校学生心理健康教育问题浅谈

公安院校开展学生心理健康教育的必要性：ｌ、时代的发展，素质教育的推进，使心理健康教育成为公安院校学生的必修课；２、公安院校的特殊管理体制，需要多进行心理健康教育；３、心理健康教育是培养现代公安人才的客观要求。思想政治教育与心理健康教育既有区别也有联系，不能相互代替，也不能相互割裂。建议设置心理健康教育课程，建立心理咨询和辅导机构。     

公安院校学生心理状况调查分析

本文用目前全国大学生心理健康测试最为广泛使用的“心理健康状况自评量表（SCL-90）”对河南公安高等专科学校98、99级438名学生的心理健康状况进行调查，从而得出公安院校学生心理状况总体基本良好，但也有相当一部分存在着心理问题得结论。调查发现，公安院校学生一是在强迫性、敌意、偏执精神病性问题上显著高于全国青年组；二是在人际关系敏感、强迫性、敌意、忧郁、偏执5个方面存在比较严重的心理问题。     

论公安院校心理健康教育的可持续发展观

社会发展的需要、心理科学理论的发展和心理健康标准的重新界定,为公安院校心理健康教育可持续发展观的提出奠定了基础。公安院校心理健康教育可持续发展的目标是着眼于发展,出发点是以人为本,内容注重开发人的潜能,评价坚持适应性和发展性的统一。     

谈学管干部如何做好学生心理健康教育

加强心理健康教育是大学生健康成长需要.公安院校的学管干部要关注学生的心理健康状况,思想上重视心理健康教育,学习掌握进行心理健康教育所需要的知识、理论和技能,在做好学生管理和思想教育的同时担负起心理健康教育的职责.     

公安院校毕业生心理健康状况调查——以福建警察学院为例

采用SCL-90症状自评量表对我校568名专科毕业生进行测试,并与全国成人常模对照分析,我校毕业生心理健康状况总体良好,但有一部分学生存在心理问题;在男女毕业生中,女生的强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性因子均显著高于男生。加强对公安院校学生的心理健康教育工作刻不容缓。     

强化理想信念 筑牢思想防线——云南警官学院加强学生廉政教育方法探索

公安院校是培养公安专门人才的主要阵地,是公安人才队伍建设的主要来源。加强对公安院校学生的理想信念教育、宗旨意识教育、四个忠于教育和廉政教育,培养良好的职业道德,乃至高尚的人格,就要做到:1.加强学生廉政教育重要性的认识;2.充分发挥“两课”主渠道、主阵地的作用;3.通过多种渠道、多种形式开展教育;4.强化德育实践活动,解决学生实际困难。     

新时期公安院校心理健康教育模式探讨

公安院校心理健康教育要适应社会的发展和警察的职业要求。应从学生入校开始进行心理卫生知识的传授和心理普查,坚持做好个别心理咨询,并针对学生中存在的共性问题开展专题心理辅导,对问题严重的学生实行危机干预,重视引导学生进行职业心理素质训练。     

试论学校实施心理健康教育的途径

心理素质在人才素质中具有核心和关键的作用。心理健康有两层含义:一是指没有心理疾病;二是指具有积极发展的心理状态。当代青少年出现的一些行为偏差大都是由于心理问题而引发的。为此,学校教育要在教学实践中注重对学生的养成教育,开展心理健康教育。通过一系列的心理教育内容,有意识地激发学生的学习兴趣和心理承受能力,使当代青少年真正成为新世纪的接班人。     

试析公安院校思想政治教育的优势

充分发挥公安院校思想政治教育优势,对进一步加强和改进公安院校学生思想政治教育工作具有重要意义。这些优势是:1.公安机关的性质及对公安民警思想政治素质的要求,为公安院校思想政治教育工作提供了内在支持;2.公安院校人才培养目标,为公安院校加强思想政治教育工作提供了内在需要;3.公安部、公安院校对思想政治教育工作的重视,为公安院校加强思想政治教育工作提供了重要保证等。     

公安院校学生职业心理健康教育初探

职业心理健康是公安人员素质的重要组成部分。作为未来公安民警的公安院校学生,对他们进行有效的职业心理健康教育十分重要。1.明确心理健康教育培养目标;2.在学科教学中渗透职业心理健康教育;3.在实践中提高职业心理教育的意识和能力等。     

对公安院校大学生开展反腐倡廉教育的思考

开展反腐倡廉教育是公安院校的重要地位和作用决定的,良好的廉政素质是公安院校学生未来的职业要求,反腐倡廉教育有助于公安院校大学生养成严格的职业纪律意识,时确立正确的价值观念发挥导向的作用,对廉政行为的养成起着潜移默化的影响.根据公安院校大学生反腐倡廉教育的特点,应转变观念,强化反腐倡廉教育的全局性;使反腐倡廉教育进校园、进教材、进课堂;加强反腐倡廉教育的实践环节;认真总结经验教训,探索公安院校反腐倡廉教育的新思路.     

公安院校招录培养体制改革后的学生德育实践——以上海公安高等专科学校为例

公安院校招录培养体制改革后的教育对象有着诸多新的特点,教育模式也发生了根本性的改变,探索招录培养体制改革后的学生德育实践,对公安院校学生德育工作的改进具有重要的现实意义。学生德育实践要体现公安职业特色,符合公安院校学生成才特点,并贯穿于教学训练、日常生活及社会实践活动诸方面。     

浅谈公安院校学生思想政治工作中的心理素质教育

公安院校学生思想政治工作的成败,学生的心理素质教育起着不可低估的作用,针对目前思想政治工作存在的薄弱环节,应从政治建警的高度充分认识心理素质教育对于学生思想政治工作的重要意义,加强学生的心理健康教育,健全心理咨询组织机构,从而促进公安院校思想政治工作健康稳定地发展。     

新时代公安院校大学生铁一般理想信念铸造的路径探析

公安院校承载着为党育人、为国育才、为警铸剑的光荣使命，既要注重对公安院校学生的知识教育，更要注重对公安院校学生的理想信念教育。要在贯彻落实新时代党的教育方针的基础上，结合公安院校理想信念教育的实际情况，努力将公安院校大学生培养成一支具有铁一般理想信念的预备警官队伍。