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高校思想政治理论课实践教学是思想政治理论课不可分割的重要内容。加强思想政治理论课实践教学是提高思想政治理论课教育教学实效性的重要途径之一。因此,丰富思想政治理论课实践教学内容、形式,是高校思想政治理论课教师面临的重要课题。 相似文献
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高校思想政治理论课在课程改革的情况下,加强实践教学势所必然。高校思想政治理论课实践教学在实现思想政治理论课教学目的方面具有理论教学所不能替代的作用和特殊重要意义。高校思想政治理论课实践教学应做好以下几点:转变实践教学无是轻重的观念;建立完整和独立的实践教学体系;大力营造良好的实践教学环境;提升教师开展实践教学的能力。 相似文献
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关于高职院校思想政治理论课实践教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学作为思想政治理论课教学的一个重要环节,能切实有效地提高思想政治理论课的教学效果。本文在界定了思想政治理论课实践教学的内涵的基础上,强调了高职院校加强思想政治理论课实践教学的重大意义,并结合高职院校的实际,提出了高职院校加强思想政治理论课实践教学的构想。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(13)
思想政治理论课实践教学根据教学场所不同一般可分为校外实践教学、校内实践教学和课堂实践教学。课堂实践教学成本可控且学生参与面广,是思想政治理论课最为常见的实践教学形式。增强思想政治理论课课堂实践教学的实效性,要处理好师生在教学中的关系、注重实践教学内容与思政课理论体系的融合、注重感性体验与理性分析相结合、注重自我评价与他人评价相结合、过程评价与结果评价相结合。 相似文献
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黄爱妹 《学校党建与思想教育》2015,(7)
思想政治理论课实践教学根据教学场所不同一般可分为校外实践教学、校内实践教学和课堂实践教学.课堂实践教学成本可控且学生参与面广,是思想政治理论课最为常见的实践教学形式.增强思想政治理论课课堂实践教学的实效性,要处理好师生在教学中的关系、注重实践教学内容与思政课理论体系的融合、注重感性体验与理性分析相结合、注重自我评价与他人评价相结合、过程评价与结果评价相结合. 相似文献
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高校思想政治理论课实践教学若干问题解析 总被引:10,自引:0,他引:10
李强 《学校党建与思想教育》2007,(3):31-32
加强实践教学是增强思想政治理论课实效的重要举措,但不少教育者对于实践教学的界定、实践教学在思想政治理论课中的地位、实践教学的组织实施和考核等基本问题的认识还比较模糊,因此,有必要澄清这些基本问题,以便有效开展思想政治理论课实践教学. 相似文献
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实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分,是提高思政课教学质量,增强教学效果的重要环节。实践教学充分体现了马克思主义哲学的精神实质,反映了广大思想政治理论课教师对思想政治理论课教学规律认识的进一步把握。做好思想政治理论课实践教学工作就必须自觉运用马克思主义哲学原理深入解读实践教学的内在逻辑,以提高实践教学的学理性、科学性和有效性。 相似文献
10.
《学校党建与思想教育》2017,(22)
实践教学是提升高校思想政治理论课教学实效性的重要方式。高校思想政治理论课"五体一体"实践教学模式是对提升思想政治理论课教学的吸引力、说服力和感染力的有效探索。它可以通过集中专题实践、分散个人实践、春节专项实践、学期团队实践、课程教学实践等路径实现教学目标。 相似文献
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对思想政治理论课实践教学实施的思考 总被引:7,自引:0,他引:7
吕志 《学校党建与思想教育》2010,(2)
本文对思想政治理论课实践教学的内涵和形式进行了分析探讨,认为思想政治理论课实践教学可以成为一门具有独立形态的课程,与高校其它课程一样需要系统规划和科学培育;分析了人们对思想政治理论课实践教学存有的困惑和认识的局限,提出要构建和完善思想政治理论课的实践教学体系,实现思想政治理论课实践教学的目标,提高实效性. 相似文献
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胡恒丽 《学校党建与思想教育》2014,(9):29-30
05方案实施以来,高校思想政治理论课不断强化实践教学环节,积极改革创新,但仍然存在着低效低质的问题,文章从思想政治理论课教学课内外实践的有机联系着手,尝试构建开放性与回归性相结合的“点线面”实践教学模式,为思想政治理论课实践教学的全面开展奠定扎实基础。 相似文献
13.
《学校党建与思想教育》2014,(18)
05方案实施以来,高校思想政治理论课不断强化实践教学环节,积极改革创新,但仍然存在着低效低质的问题,文章从思想政治理论课教学课内外实践的有机联系着手,尝试构建开放性与回归性相结合的"点线面"实践教学模式,为思想政治理论课实践教学的全面开展奠定扎实基础。 相似文献
14.
高校思想政治理论课实践教学的问题和对策 总被引:2,自引:0,他引:2
汤艳 《学校党建与思想教育》2010,(4)
本文针对高校思想政治理论课实践教学存在的问题,提出创新思想政治理论课的实践教学模式以及建立和完善思想政治理论课实践教学的相关保障措施. 相似文献
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实践教学是高校思想政治理论课建设的重要方面,进一步推动高校思想政治理论课实践教学改革,要注意区分实践教学和教学实践、实践教学和社会实践的关系,明确实践教学的内涵,加强实践教学规范化制度化建设、师资队伍建设、创新实践教学形式。 相似文献
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实践教学对高校思想政治理论课教学具有重要意义,也是提高学生思想政治素质的重要途径。但是在具体应用中实践教学却是高校思想政治理论课教学过程的薄弱环节。本文从现实情况出发阐述了高校思想政治理论课实践教学的重要性、存在的问题以及解决对策。在新的形势下,只有认真总结经验,解决存在的问题,才能进一步加强和改进高等学校思想政治理论课教育教学。 相似文献
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高校思想政治理论课实践教学调研分析 总被引:1,自引:0,他引:1
薛志清 《学校党建与思想教育》2011,(1)
为了增强"思想政治理论课"实践教学的实效性,"思想政治理论课实践教学运行模式探讨"课题组围绕课题主题对本校371名大学生进行了抽样问卷调查,了解大学生对"思想政治理论课"实践教学相关问题的认识和意见,为进一步深入开展"思想政治理论课"实践教学提供重要参考. 相似文献
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思想政治理论课实践教学保障机制是健全思想政治理论课教学长效机制不可缺失的部分,针对思想政治理论课实践教学的特点和存在问题,建立完善实践教学保障机制要遵循科学性、灵活性、系统性、开放性原则,并从科学的教学管理机制、全面的投入机制、发展的评价机制和全程的反馈机制四方面进行路径探析。 相似文献
19.
吴亚玲 《学校党建与思想教育》2011,(8):51-52
思想政治理论课实践教学随着05方案的实施逐渐成为思想政治教育研究的热点,但由于受理论哲学的长期影响,容易对实践教学的认识存在片面性。思想政治理论课实践教学与思想政治理论课教学的实践性是两个不同的概念。实践性是思想政治理论课教学的内在本质属性,从实践哲学视阈认识思想政治理论课教学的实践性,有利于解决思想政治理论课教学的针对性和实效性问题。 相似文献
20.
职业院校思政课实践教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
李冬娜 《学校党建与思想教育》2008,(7):68-69
当前职业院校思想政治理论课实践教学实效不高。本文在分析其原因的基础上提出职业院校思想政治理论课实践教学的实施途径,具有重要的理论和实践意义。 相似文献