践行“八荣八耻”构建和谐校园

胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述。明确了我国当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族的传统美德和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神：既要立足本国．又要面向世界：既要把握今天，又要面向未来。每个时代、每个民族的荣辱观．归根结底是由那个时代、那个民族生产力的发展水平决定的，同时也极大地作用于经济社会的发展。     

邓小平社会主义荣辱观思想研究

邓小平社会主义荣辱观是邓小平理论的重要组成部分;邓小平社会主义荣辱观有着丰富的内容;邓小平社会主义荣辱观是马克思主义荣辱观在拨乱反正和改革开放新时期的运用和发展,是社会主义建设正反两方面经验教训的科学总结,对于我国新时期社会主义荣辱观建设具有重大意义。     

青年工作者的当代责任与义务

胡锦涛同志最近指出要引导广大干部群众,特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,也为新时期的青年思想工作提出了新的课题、新的要求。深刻领会“八荣八耻”的内涵,努力在青年中树立起社会主义荣辱观,认真践行“三个代表”重要思想,自觉接受党的领导,是新时期青年思想工作者的光荣使命和重大责任。     

浅谈社会主义荣辱观与大学生思想政治教育长效机制建设

荣辱观是关于光荣与耻辱的一种道德评价标准。一个人如何看待荣与辱,反映了他的人生观和价值观。“荣”即光荣或荣誉“,辱”即耻辱。荣辱观可以说也是中华传统伦理学中最基本、最一般的道德范畴,以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家,在两千多年前就提出了以“仁”“、义”为标准的荣辱观。在不同的历史时代、不同的社会制度之下,都有各自不同的荣辱观。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,正是当代社会主义道德信念在新时期传承历史、面向时代的一次新总结和新发展。社会主义荣辱观的提出具有很强的现实针对性。现代社会总体上是…     

坚持改革开放的基本经验

新时期最鲜明的特点是改革开放。改革开放极大地改变了我国的面貌和形象，促进了中国经济、政治、社会、文化快速发展。改革开放之所以取得如此大的成就，是与我们在实践中坚持了讲“五种话”，坚持“五个不动摇”分不开的。     

对新时期统战工作特点的初浅认识

对新时期统战工作特点的初浅认识梅亦龙我国社会主义事业发展的新的历史时期，是从中共十一届三中全会开始的。新时期之新，主要有三个显著标志。一是党和政府工作以经济建设为中心；二是我国实行改革开放的总方针；三是我们一切工作的指导思想是邓小平同志创立的建设有中...     

知荣明耻 聚财为国

社会主义荣辱观，是社会主义价值观的重要导向，是社会文明程度的重要标志。树立社会主义荣辱观，是倡导社会主义新风尚的根本要求，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。如何在地税工作中贯彻好社会主义荣辱观，促进地税事业的和谐发展，是摆在我们面前的一项重大的课题。     

浅谈社会主义荣辱观教育

荣辱观是一个民族最基本的是非观念,历来是中华文明的精髓。正确的荣辱观,可以使一个民族健康向上促进社会和谐发展。反之,会使之走向堕落和混乱。在我国经济和社会转型的过程中,由于忽视了荣辱观和价值观的教育,部分社会成员的荣辱观和价值观出现不同程度的迷失和扭曲,社会风气恶化并开始危及社会的和谐与进步。胡锦涛总书记高瞻远瞩地提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,切中时弊,为新时期的社会主义思想道德建设指明了方向.。加强社会主义荣辱观教育,必要而且急迫。首当其冲的重点教育对象应为党政干部和青少年。党政干部是社会的表率,官风正则民风清;青少年是祖国的未来,他们德才兼备,民族复兴才有希望。     

服务首都哲学社会科学发展全局和学科创新

过去五年，首都哲学社会科学事业取得长足进步．优秀成果、优秀人才不断涌现；未来五年，首都哲学社会科学事业面临难得发展机遇，任务光荣而艰巨。相信在市委市政府的正确领导和大力支持下，广大社科工作者一定能紧跟党和国家事业发展步伐，勇于承担起历史赋予的光荣使命，在“十二五”期间进一步开创首都哲学社会科学大发展、大繁荣的新局面。     

浅谈社会主义荣辱观教育

荣辱观是一个民族最基本的是非观念,历来是中华文明的精髓.正确的荣辱观,可以使一个民族健康向上,促进社会和谐发展.反之,会使之走向堕落和混乱.在我国经济和社会转型的过程中,由于忽视了荣辱观和价值观的教育,部分社会成员的荣辱观和价值观出现不同程度的迷失和扭曲,社会风气恶化并开始危及社会的和谐与进步.胡锦涛总书记高瞻远瞩地提出了以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,切中时弊,为新时期的社会主义思想道德建设指明了方向.加强社会主义荣辱观教育,必要而且急迫.首当其冲的重点教育对象应为党政干部和青少年.党政干部是社会表率,官风正则民风清;青少年是祖国的未来,他们德才兼备,民族复兴才有希望.     

从战略高度认识倡树社会主义荣辱观问题

胡锦涛总书记提出广大干部、群众特别是青少年要树立社会主义荣辱观,这是着眼于我们党和国家发展的战略全局,从思想道德建设对经济社会发展的巨大影响和作用的意义上思考和提出问题的。树立社会主义荣辱观,是继续推进我国改革开放和社会主义市场经济建设的关键环节,是当代中国实现和平发展战略的迫切需要,是巩固共产党的执政基础、实现中国社会长治久安的战略要求,同时还是构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的必然选择。社会主义荣辱观的提出必将更加有效地推动全社会的思想道德建设,对中华民族的伟大复兴产生深远而持久的影响。     

井冈山斗争时期的荣辱观探析

井冈山斗争时期形成的荣辱观,为中国革命的星星之火,最终燎原提供了强大的精神动力和思想保证,主要凝结在理想信念、民主平等、群众纪律和艰苦奋斗四个方面,对我们今天树立、实践社会主义荣辱观具有很强的现实指导作用和借鉴意义。     

扩大党的群众基础壮大党的力量--关于吸收新社会阶层中优秀分子入党的问题

改革开放以来，我国的社会结构发生了显著变化，出现了新的社会阶层。能否把新的社会阶层中的优秀分子吸收到党走来．从而增强党的阶级基础．扩大党的群众基础．壮大党的力量，这是摆在中国共产党人面前的新课题．而江泽民同志《在庆祝中国冀产党成立八十周年大会上的讲话》，对此给予了马克思主义的回答。     

邓小平对马克思世界历史理论的新发展

邓小平的对外开放理论是马克思世界历史理论在当代中国的坚持和发展。邓小平对马克思世界历史理论的新发展主要表现在以下几个方面:立足于当代世界局势和基本国情,提出了“现在的世界是开放的世界”的科学论断;基于对中国长期停滞落后历史教训的深刻总结,提出了“中国的发展离不开世界”的科学认识;顺应世界历史发展趋势,立足国情,在对外开放中建设中国特色的社会主义。     

坚持党的阶级性与群众基础广泛性的统一

中国工人阶级是中国共产党的阶级基础，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，但并不排斥工人阶级以外的优秀分子加入中国共产党。中国共产党的历史已经证明了这一点。改革开放二十多年来，我国社会阶层构成虽然发生了新的变化，但中国共产党的工人阶级先锋队的性质并没有变，同时把新社会阶层中的优秀分子吸收到党内来，扩大党的群众基础和社会影响力，从而带领本阶级和广大人民群众共同实现社会主义现代化的宏伟目标。     

新时期山东省扩大对外开放问题研究

改革开放30多年来,山东省始终坚持改革开放不动摇,不断推动对外开放向纵深发展,逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局,有效推进了山东省国际化进程.新世纪的第二个十年,国内外环境正呈现一系列新变化、新特点,也是山东省建设全面小康社会的关键时期.在新的历史时期,要切实增强对外开放的责任感和紧迫感,更加重视统筹国内发展和对外开放,把对外开放作为经济社会发展全局当中的重点工作加以推进,切实做到以开放促改革、促创新、促发展,实现新时期对外开放的新跨越,促进山东省经济社会平稳较快发展.     

试论"三个代表"思想产生和发展的社会历史条件

“三个代表”思想的产生和发展有着深刻的社会历史条件,马列主义是其理论渊源;和平与发展是其时代背景;国内外社会主义建设的经验是其历史根据;我国的改革开放是其现实条件。正确认识和把握“三个代表”产生发展的社会历史条件,对于我们在新世纪宣传贯彻“三个代表”思想,有着十分重大的理论和实践指导意义。     

从"引进来"到"走出去"--试析两代领导核心的开放战略

邓小平在准确把握世界“和平与发展”两大主题的基础上 ,提出对外开放理论 ,南巡讲话进一步提出要大胆引进 ,实施“引进来”的开放战略。江泽民在总结改革开放 2 0年经验的基础上 ,审时度势 ,提出“走出去”的开放战略 ,把“引进来”和“走出去”紧密结合起来 ,进一步提高了我国的对外开放水平。     

邓小平经济社会协调发展战略的构建及其意义

作为中国改革开放的总设计师邓小平对经济社会协调发展问题高度重视,从我国国情出发,正确抉择了市场经济、扩大对外开放和快速发展经济,高瞻远瞩地构建了经济社会协调发展战略,推动了中国经济可持续稳定地快速增长;推动了中国经济社会由计划经济向市场经济、由农业社会向工业社会、由工业社会向信息社会、由封闭型社会结构向开放型法治社会、由"以物为本"向"以人为本"的战略转型,是传统发展观的变革者和新时期科学发展观的奠基者。     

毛泽东与邓小平的发展观之比较

改革开放以来,邓小平在坚持毛泽东发展观的基础上,结合新形势,提出了不少新观点,实现了对毛泽东发展观的理论创新。比较两代领导核心的发展观,对于更好地理解邓小平的社会主义发展理论及其对中国发展实践的指导,具有重要意义.