对教育平等权的一些心思考——以教育起步阶段的平等权为例

教育平等权是每个公民应当享有的权利.它作为一项基本权利,国家应当保障它的顺利实施,让每个公民不但在法律上享有这一权利,而且要真正的得到实现.一直以来,党和政府都非常重视教育问题,并多次强调要坚持把教育摆在优先发展的战略地位.努力办好让人民群众满意的教育,要"坚持教育优先发展,促进教育公平".在我们大力呼吁教育平等权的同时,我们更应该注重起步阶段的教育平等.我国法律对于教育平等权的规定较晚,至今发展不过五十多年的历史,而对起步阶段的教育平等权的规定及其如何实现还有待进一步的思索.本文通过对我国法律在教育平等权方面的规定以及现存的问题予以探讨,希望从中找到出路,使我们的教育从起步阶段就能达到真正的平等.     

从受教育平等权角度看中高考加分规定——以“深圳金融高管子女中考加分规定”为例

维护公民升学机会的平等是我国法律保护的受教育机会平等的重要内容.保障公民在分数面前人人平等的形式平等仍然是我国实现公民受教育机会平等的主要手段.中高考加分规定合理与否取决于加分规定所依据的分类标准是否侵犯了公民依法享有的受教育平等权.对特惠性加分规定应该适用严格审查标准.国家需要从立法上规范中高考加分政策.     

农民平等权的宪政分析与法律保障

在建设社会主义法治国家的进程中,农民权利的充分实现无疑是不可回避的问题,这也是中国“三农”问题的关键与核心。解决农民问题的实质是实现农民的平等权,而平等权问题解决的关键是宪政问题。因而从宪政的角度看,国家和社会应站在法律的高度,真正把农民当作公民来看待,尊重还原农民作为公民的基本权利,使农民实现法律上的解放,寻求真正的法律平等。     

就业平等权浅议

公民平等权实质就是＂同等情况同等对待＂,分为结果上的平等、形式上的平等和实质上的平等。就业平等权是公民的基本权利,基于先天自然因素和后天因素形成的不同应当适用不同形式的保护。目前,就业歧视在我国普遍存在,为实现就业平等可以从立法上明确界定含义,构建行政救济途径,细化司法审查标准和政策规定等方面作出努力。     

论我国农民平等权的实现

平等历来是人类社会孜孜以求的崇高目标,平等权的产生是人类社会文明进步的产物和标志。我国《宪法》第33条规定了中华人民共和国公民在法律面前一律平等。但由于以户籍制度为基础,我国实行城乡分治的二元结构,使我国农民的平等权被制度性消解。在农民处于弱势的情况下,保护农民利益的关键,是实现农民的平等权。     

论反歧视诉讼对公民平等权的保障

我国公民根据宪法享有平等及不受歧视的权利,但由于反歧视立法的缺失,我国的反歧视诉讼未能发挥判例的引领和示范作用,社会生活中各类歧视现象仍然层出不穷。我国宜借鉴发达国家和地区的反歧视法律制度,制定反歧视基本法以落实对公民平等权的法律保护,并在原告资格、举证责任、损害赔偿等领域进行制度革新以促进反歧视诉讼的良性发展。     

我国户籍制度的法理分析与平等权宪政保护机制构建

我国户籍制度已日显其弊病,它侵害公民的人格尊严,违背平等、自由、公正的宪法理念,应当站在宪政的高度对其进行改革：还原户籍的原初功能,消除制度性歧视,完善宪法对平等权利体系的规定,承认平等权作为公民的一种权利对立法者有拘束力,建立宪政审查机制,从而体现对人的价值、人的尊严、人的自由和平等的终极关怀,使立法更趋公平,使社会更加公正。     

中国教育平等权的三个向度

在中国人权发展的进程中,教育权的发展备受关注.其中教育平等权的实现程度更是我国人权发展的重要体现.教育平等权具体包括选拔考试平等权、教育机会平等权和教育条件平等权.实现选拔考试平等权,必须从消除歧视、消除特权入手,保证所有人在考试中得到平等对待;实现教育机会平等,必须解决弱势群体的入学问题,保证无论城乡、地区,都能获得学习机会;实现教育条件平等,必须解决教育资源分配问题,保证不同区域的教育资源的均等化.     

论宪法监督平等价值的彰显

在现代国家,平等要得到保障,宪法监督是不可或缺的手段。因为它本身就蕴涵着平等价值,并且通过维护＂法律面前人人平等＂的基本原则与差别原则以及权利救济使人人都享有宪法规定的平等权而彰显平等价值。     

财产权平等——平等及平等权的现实基础

平等作为公民与生俱来的原始权利,其实现的途径不能仅仅局限于宪法的规定,必须有现实的物质基础,对于财产权利的平等保护的实现,是平等权的前提。凡属存在于私法领域的国家财产,则被视为个别利益的载体。这些财产一旦进入民事流转领域,即成为"私法上的国家财产",由此而产生的财产关系受私法的调整,实行平等的保护。平等保护所有的财产权利是对客观经济规律的遵循。     

平等的宪法解读

平等不是一项独立的公民基本权利,它主要是公民基本权利享有和行使的一项原则,但这并不否定平等的权利性质,平等权存在于各项权利之中,是各项权利之下的一项具体的权利内容。现代宪法的平等是形式平等与实质平等的统一,强调相同情况相同对待,不同情况不同对待,禁止不合理的差别待遇,但允许合理的差别。公民在法律面前一律平等,理应包括立法上的平等。宪法上的“平等”不同于一般法律上的“平等”,它至少具有立法依据、审查依据和解释依据三种特别价值。     

让公民平等享有实现梦想的权利——也谈“中国梦”

"中国梦"不只是全体中国人提高生活水平、生活质量的富裕梦,还是公民期许幸福与尊严的公平梦、正义梦。这就要求社会能够为公民提供实现中国梦的平等权利与机遇。让公民平等享有实现中国梦的权利,是因为公平正义是构建社会主义社会、实现中国梦的题中之义,是激发公民奋斗热情的动力源泉。要让公民平等享有实现中国梦的权利,就要建设法治社会,夯实社会公平正义的基础;就要坚持改革开放,保障市场经济的公平竞争。如此,则公民平等实现中国梦前景可期。     

平等权初探

在平等理论的视角下,人类社会是沿着由平等发展为不平等,再由不平等过渡到平等的轨迹发展的。不平等是社会常态,平等可分为形式平等与实质平等。平等权是实现其他权利的基础。平等权的确立,需要加强宪政建设。     

浅析平等权的内涵

平等价值理念必然导致权利上的制度设计,由此产生了平等权内涵的确定问题,本文旨在阐明平等既是原则又是基本权利,平等权的本质是权利平等而不是结果平等,以及平等权与特权和歧视的关系。     

城乡居民享有平等选举权的法律思考

"逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表"即城乡居民享有平等选举权,是对宪法确定的公民首项基本权利--"平等权"的实现,它符合宪法的规定与基本精神;其次,党中央的这一决策也说明了我国的现行<选举法>中"农村每一代表所代表的人口数四倍于城镇每一代表所带表的人口数"之规定有待进一步修改;城乡居民享有平等选举权符合我国现在和将来的现实需要.     

论宪法中公民平等权的保障

作为基本人权重要内容的平等权是宪法文本及其精神应当规定的基本内容,同时它也是宪政实现的基础。平等权有其具体的内涵,它允许存在合理差别,但是合理差别存在的前提必须是平等,其实质是反对歧视。公权力的存在及其正当化运转离不开对平等权的保障。平等权既具有基本权利的所有权能,又深刻地体现着一种平等的宪法原则。对于平等权的保障,实践操作却不容乐观,甚至可以说漠视、践踏平等权的现象比比皆是,这种现状与目前法治社会的构建大潮是格格不入的。在剖析当下平等权保障诸多缺陷的基础上,重新厘清平等权的基本内涵,从思想、立法、司法、执法和制度构建等方面深层次探讨平等权的保障路径是有益之举。     

从平等权视角看女性的法律地位

我国弱势群体主要指社会转型期所产生的经济上处于弱势的人群.但以平等权视角考察,女性在社会资源分配、权利享有和保障等诸多方面仍然处于弱势地位.女性的这种弱势地位既非生物差异决定的,也不是性别偏爱决定的,而是父权制度的产物.因此,要实现男女事实上的平等必须从目前“特殊优惠”的实质平等回归“两性”视角下——而非“男性”视角下——的形式平等.     

论我国公民平等就业权的法律保护

当前中国就业领域存在严重的就业歧视,这不仅破坏了宪法所规定的平等权原则,而且严重损害公民的平等就业机会.本文对我国就业歧视现象及成因做简要的说明和分析,指出我国反就业歧视立法上存在的问题.随着市场经济的发展,人们平等意识和权利意识的提高,有关就业歧视争议案件将越来越多,因此,借鉴美国等国家反就业歧视的立法精神和立法内容,构建适合中国国情的反就业歧视法律制度,既顺应了平等就业权法律保护的国际潮流,有利于我国的长远发展,也能切实保障宪法规定的公民平等权在就业领域的实现.     

农民工权益保障宪政基础问题研究——以宪法实然权利为视角

宪法和宪政是保障公民合法权益的基础,农民工是公民的一种,当然享有宪法赋予的一切权利,我国宪法从没有将农民工排斥在外,现行宪法对农民工是平等的,是没有歧视的。农民工权益保障的宪法实然权利主要有平等权、选举权、受教育权、物质帮助权或社会保障权。构建和谐社会、建设社会主义新农村都必须保障农民工宪法实然权利的真正实现。     

平等权保护的法律探讨

平等权是公民重要的宪法权利，对于公民的生存和发展有着不可或缺的重要意义。当平等权受到侵犯时，人们往往通过行政诉讼来保护自己的权利。但由于行政诉讼本身的缺陷，平等权并不能得到有效的救济。修改行政诉讼法和建立宪法诉讼制度是完善平等权的司法救济的重要途径。