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《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》,提出了科教兴国的伟大战略。实施科教兴国的战略。关键是人才。因此,努力创造青年优秀科技人才脱颖而出的环境和条件,建设一支跨世纪的宏大科技队伍,加速培养一批跨世纪的青年学术带头人和工程技术带头人,已是我们面临的一项十分紧迫的战略任务。湖南加速培养大批跨世纪的优秀科技人才,应当在以下五个方面有新的突破。 相似文献
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中国科协调研室中国科学学与科技政策研究会联合课题组 《民主与科学》1997,(4)
编者按：本刊首家发表的《中国科学院院士、中国工程院院士对实施“科教兴国”战略若干问题的看法和建议》是一份很有价值的调查报告。两院院士对科学队伍基本状况、“科教兴国”战略具体实施进展情况评价，对实施“科教兴国”战略若干重要问题的看法和十个方面的建议，都反映出院士们对“科教兴国”战略的高度关注和殷切期望，并给我们以重要的启示。根据中国科协的工作部署，中国科协调研室、中国科学学与科技政策研究会，约请有关同志组成课题组，就我国科教界、企业界贯彻落实“科教兴国”战略的情况进行调查研究。作为这项调研的一个重… 相似文献
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事业单位是我国重要的人力资源集中地，是提高我国科技实力、经济实力和综合国力的一支重要队伍，是实施“人才强国”、“科教兴国”战略的主力军。深化事业单位收入分配制度改革，对于吸收人才、留住人才和充分调动各类人才的积极性创造性，优化人才资源配置，促进事业单位发展，实现党的第三步战略目标具有非常重要的意义。江泽民同志“５·３１”重要讲话强调“贯彻三个代表要求，关键在坚持与时俱进。”江泽民同志“７·１”重要讲话要求“加快建立有利于留住人才和人尽其才的收入分配机制，从制度上保证各类人才得到与他们的劳动和贡献… 相似文献
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刚刚召开的全国科学技术大会提出了建设创新型国家的奋斗目标，这表明了我国坚定不移地贯彻落实科学发展观，坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略的信心和勇气。当前进一步加大财政的科技投入并引导企业加大研发投入，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新联盟，制定和实施鼓励自主创新的政策法规，加强科技人才队伍的建设等问题无疑是建设创新型国家的关键。 相似文献
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科技人才队伍建设问题初探王大丰科技是第一生产力，人才是科技发展的主力军，依靠科技进步来发展经济，这是世界上一些发达国家成功的经验。去年召开的全国科技大会，党中央、国务院决定在全国实施科教兴国战略，这是全面落实邓小平同志关于科学技术是第一生产力思想的重... 相似文献
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陆忠兰 《中央社会主义学院学报》1998,(11)
党的十五大确定了我国今后一个时期改革开放和现代化建设的宏伟目标与战略部署，江泽民同志指出：为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设这个中心，坚持不懈地实施科教兴国战略。他还说：“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军，教育应与经济社会发展紧密结... 相似文献
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<正>党中央和国家层面不断加大对青年科技人才的关注和重视，通过政策“组合拳”，在体制机制、学术环境、科技奖励与资助等多方面为青年科技人才发展提供良好的外部环境，全方位扶持青年科技人才成长成才。党的二十大报告指出，科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才……为新时代青年科技人才队伍建设指明了方向和要求。从中央、 相似文献
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关于科教兴国战略的思考孙晓林世纪之交，世界科技突飞猛进，人类即将迎来崭新的知识经济时代，江泽民同志在党的十五大上再一次发出了科教兴国战略的号召，朱基总理在记者招待会上宣布“实施科教兴国是本届政府最大的任务。”这一切都说明党中央、国务院实施科教兴国战... 相似文献
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根据马克思主义唯物史观基本原理 ,“三个代表”的基础和核心是代表中国先进社会生产力的发展要求。无数事实表明 ,生产力的发展离不开教育、科学、文化的发展 ,离不开人们思想道德建设和崇高精神的培育。在科技革命日新月异、突飞猛进的年代尤其如此。因此 ,立足铁路党校工作实际 ,贯彻江泽民同志“三个代表”思想 ,很重要一方面便是从铁路改革发展和党校培训对象实际状况、需求出发 ,切实落实江泽民同志提出的科教兴国战略和傅志寰部长代表部党组提出的科教兴路战略。 一、科教兴国战略是发展先进生产力的有力举措江泽民同志在“七一”… 相似文献
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改革开放以来 ,在邓小平教育思想指引下 ,我国教育事业取得了辉煌成就。十四大以后 ,以江泽民为核心的党中央丰富和发展了邓小平教育思想。一、关于教育的战略地位邓小平在确定分“三步走”基本实现社会主义现代化过程中 ,明确提出教育和科学是战略重点之一。以江泽民为核心的党中央围绕建设有中国特色社会主义的战略全局 ,创造性地运用和发展了邓小平这一思想。一是在９０年代中期正式提出了实施科教兴国战略。科教兴国战略是基于对国际环境和基本国情的实事求是的分析提出的。江泽民分析说 ,从国际环境看 ,世界科技革命正在形成新的高潮 ,… 相似文献
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邓小平关于“科学技术是第一生产力”的观点，一经提出便受到世人注目。江泽民同志对此给于了高度评价，指出：邓小平“科学技术是第一生产力”的论断，是他科技思想的精髓，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主义科技学说和生产力理论的创造性发展。以江泽民同志的这一重要讲话为指导，我在反复学习思考中深深感到，小平同志“科学技术是第一生产力”的论断，为实施科教兴国战略奠定了基础，思想内涵非常深刻，在哲学上的贡献也很大，给了我们许多有益的启示。“科学技术是第一生产力”，就其自身含义来讲，主要包括… 相似文献
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中共十一届三中全会开辟了改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的历史新时期，也开启了一条依靠科技教育振兴国家之路。二十年来，在邓小平科教兴国思想和以江泽民同志为核心的党中央确立的科教兴国战略指引下，我国科技教育事业蓬勃发展，社会主义现代化建设取得了... 相似文献
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江泽民同志指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈”。他强调 :“教育应该以经济社会发展紧密结合 ,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。这是面向 2 1世纪教育改革和发展的方向”。还特别要求“继续解放思想 ,深化改革 ,面向现代化 ,面向世界 ,面向未来 ,在教育和科研战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面”。这些重要论述 ,是以江泽民同志为核心的党中央对迎接知识经济挑战、实施科教兴国战略的新的动员令 ,标志着我国科教兴国进入了一个新的阶段。一、知识经济的特点和意义知识经… 相似文献
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邓小平科技思想与科教兴国战略 总被引：3，自引：0，他引：3
教育是立国之本，科技是强国之路。实施科教兴国战略是党中央、国务院为实现我国跨世纪建设蓝图而作出的重大决策，也是我国为迎接知识经济挑战，在日益激烈的国际竞争中立于不败之地的需要。邓小平同志在领导建设有中国特色社会主义建设的伟大实践中，十分重视科技和教育对社会进步与发展的推动作用，并对发展我国的科学技术事业提出了一系列重要观点，形成了系统的、完整的科技思想。深刻理解和学习邓小平科技思想，对我们充分认识科教兴国战略的紧迫性和重要性，加强实施科教兴国战略的自觉性，有着十分重要的意义。一、邓小平关于“科学… 相似文献
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多年来，中国科学院十分重视人才队伍建设，在事业单位人事制度改革上经过了十多年的不懈探索和实践，取得了一定进展和成效。为了认真贯彻江泽民总书记关于将中国科学院建成“具有国际先进水平的科学研究基地、培养和造就高水平科技人才的基地和促进我国高新技术发展的基地”的指示，近两年来，他们紧紧围绕实施“科教兴国”战略，从中科院的实际出发，以综合配套、适应和促进研究所改革、保证和推进知识创新工程为基本原则，进一步革除人事管理中长期存在的人员能进不能出、职位能上不能下、待遇能升不能降、干多干少一个样、干好干坏无奖… 相似文献
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以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体高举马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大旗帜,在改革开放的伟大新实践中丰富和发展了马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,本文试分析第三代中央领导集体丰富和发展邓小平科技理论的历史性贡献。一、审时度势,在我党和我国历史上首次提出并组织实施“科教兴国”战略１９９５年５月,党中央、国务院召开全国科学技术大会,江泽民同志代表党中央明确提出：“科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力… 相似文献
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<正>青年科技人才是科技创新的生力军。习近平总书记强调：“要造就规模宏大的青年科技人才队伍,把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上,支持青年人才挑大梁、当主角”。2024年政府工作报告也强调“加大对青年科技人才支持力度。”加强青年科技人才培养关乎全局、利在长远。 相似文献
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吴江 《中国党政干部论坛》2022,(2):33-39
新时代实施人才强国战略,建设世界重要人才中心和创新高地,打造国家战略人才力量是重中之重,而作为源头活水的青年科技人才必将成为决胜科技自立自强的生力军,成为建设世界创新高地的第一资源。因此,造就规模宏大的青年科技人才队伍,探索中国特色的自主培养与发展新模式,将是全党全社会高度重视的一项重大而深远的战略任务。 相似文献
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加大科教投入切实贯彻科教兴国战略———关于科教投入不足的分析比较及对策□周小平实施科教兴国战略是党中央、国务院为实现我国跨世纪建设蓝图的战略部署，是振兴中华的必由之路。目前，科教兴国战略的实施，最大的问题是：“科教投入不足”。一、我国科教投入不足的分... 相似文献