如何培养大学生的工匠精神

为了培育我国大学生的工匠精神,政府应切实调动企业参与教育事业的积极性;同时创新方式方法,发挥高校思政教育在工匠精神培育中的作用,在专业理论教学和实践教学过程中始终融入工匠精神教育,加强校园工匠精神文化建设。     

战争直播催生的非线式新闻战

伊拉克战争凸显了新闻战的非线式特征。非线式新闻战跃然于现代战争平台,促使人们对现代战争的新闻宣传进行深入思考:非线式新闻战的成因,其对传统心理战的影响,以及如何打好现代战争新闻战,其中颇多有益的启示。     

论媒介融合环境下新闻舆论工作者的造就

新媒体传播的环境要求新闻舆论工作者在观念、技能、知识、角色等方面迅速转型,以适应党的新闻舆论工作的需要。高校新闻专业肩负新型新闻传播人才培养的重任,完成使命的方式和路径是,强化政治素质、专业素质和语言素养教育,练就发展型人才;深化基础知识学习,推广通识教育,培养互联网思维,打造全能型人才;突出实践环节,提升动手能力,培养"行知型"人才。     

谈高职生假期社会实践的几个问题

在社会实践活动中加强学生思想教育与专业实践锻炼和专业能力培养具有重要意义.由于主客观原因,目前高职学生社会实践活动存在流于形式、专业实践能力培养缺乏等问题,因此必须对假期大学生社会实践活动进行改革,在社会实践中加强高职生思想教育与专业实践能力培养的有机结合,提高高职生思想政治素质和专业实践能力,使假期大学生社会实践活动产生实效性.     

实施素质教育 开展高校社团活动

素质教育是体现并顺应时代发展的需要，注重培养综合能力、创新意识和团队精神的一种教育模式；是总结了教育实践中所积累的丰富经验，为适应我国改革开放和社会主义现代化建设的需要，为迎接新世纪所面临的挑战而提出的教育发展战略。高等教育从注重精英教育转向大众化基础知识和基本技能的“双基”教育就是迈向素质教育的过程。大学阶段培养通用型的、综合能力强的人才已经在教育界取得共识，过分强调专业、知识面狭窄的传统教育模式已不适应时代的要求。加入世贸组织后，我们需要既懂专业又懂经济与商务流通，既有胆识敢于创新，又要爱国…     

青少年犯罪预防中思想教育惯性的改进

目前,在我国青少年犯罪预防中存在着思想教育惯性:轻视社会环境因素,过分强调犯罪的思想根源,过分高估思想教育的作用,忽略责任教育。必须改变这一惯性,重点整治不良社会环境,加强责任教育,以改善青少年犯罪预防效果。     

公安院校教学要强调创新

公安院校应创新教学体制 ,包括创新教学模式 ,调整教学内容 ,改变专业设置模式 ,拓宽专业培养口径 ,强化素质和能力教育等 ;应创新教学方式 ,包括加强研讨式和启发式教学 ,运用现代化教学手段引导学生学习创新 ,开展各种实践教学 ,培养学生学习的灵活性等 ;还应优化教师队伍 ,提高教师的创新能力。     

基于新型现代化的工具主义价值之省思

作为新型现代化的人化目标, 现代人格是教育现代化的终极关怀.由于科技功能的过分张扬和工具主义传统的根深蒂固,社会被器物化、教育被功利化.弥合技术和伦理之间鸿沟、促进边际人向现代人转型的应有之念是:实现科技文化与人文文化的良性互动,避免陷入专业化陷阱;摆脱工匠式思维定式,以对人的客观实在和价值存在的双重关怀为前提,对现有教育模式进行反思性建构;改变器物教育模式及流水线式人才培养机制,实现工具理性和价值理性的有机结合.     

公安院校教学要强调创新

公安院校应创新教学体制,包括创新教学模式,调整教学内容,改变专业设置模式,拓宽专业培养口径,强化素质和能力教育等;应创新教学方式,包括加强研讨式和启发式教学,运用现代化教学手段引导学生学习创新,开展各种实践教学,培养学生学习的灵活性等;还应优化教师队伍,提高教师的创新能力.     

青少年犯罪预防中思想教育惯性的改进

目前,在我国青少年犯罪预防中存在着思想教育惯性:轻视社会环境因素,过分强调犯罪的思想根源,过分高估思想教育的作用,忽略责任教育。必须改变这一惯性,重点整治不良社会环境,加强责任教育,以改善青少年犯罪预防效果。     

诊所式教育的内生性诉求及其优化路径

法学教育的生命力在于实践性。如何理论联系实际、强化实践性环节，是目前我国法学教学中亟需解决的问题。国内外法学教育的成功经验表明．“诊所式”教育是高校法学实践教育改革的有效模式。但作为“舶来品”的法律诊所教育在中国的建设不可能一蹴而就，“诊所式”教育的内生性诉求要求教育工作者必须在逐渐建设的过程中找寻其与中国法学教育的契合之路．根据学校的专业特色与优势，探索最合适的“诊所式”教育的本土化进程方式和优化路径，本文从我国高质量法律人才不足的实际出发，以理工院校理专业特色为依托．构建了一套综合发展科技基础、实践能力和职业素养的人才培养模式。     

合作体验教学法在经侦校内实训教学中的运用

公安高等教育逐渐从学历式教育向职业化教育转型,经侦课程教学也应与时俱进。合作体验教学法强调团队合作、共同体验公安经侦工作角色,注重在合作体验中培养实践能力。     

职业化背景下的中国高校社会工作专业教育

我国社会工作教育存在的问题:社会工作专业教育方向设计不明确,专业人才培养与社会实际需求相脱节;社会工作专业教学缺乏职业性;社会工作专业教育实习不规范,学生缺乏专业实践能力;中国社会工作专业教育缺乏本土性;专业教育应走向职业化,以职业发展定位专业教育;加强实习环节的教学,建立专业实习基地,提高实习质量;加强社会工作理论和方法的研究,积极推进社会工作专业教育的本土化发展。     

职业化背景下的中国高校社会工作专业教育

我国社会工作教育存在的问题:社会工作专业教育方向设计不明确,专业人才培养与社会实际需求相脱节;社会工作专业教学缺乏职业性;社会工作专业教育实习不规范,学生缺乏专业实践能力;中国社会工作专业教育缺乏本土性;专业教育应走向职业化,以职业发展定位专业教育;加强实习环节的教学,建立专业实习基地,提高实习质量;加强社会工作理论和方法的研究,积极推进社会工作专业教育的本土化发展.     

深化认识协商式监督的科学内涵

<正>人民政协的民主监督是协商式监督。习近平总书记在党的二十大报告中强调，“发展全过程人民民主，保障人民当家作主”，“推进协商民主广泛多层制度化发展”，“完善人民政协民主监督和委员联系界别群众制度机制”。这为人民政协进一步加强和完善协商式监督指明了新的方向。深入学习贯彻党的二十大精神，扎实推进协商式监督，需要我们在实际工作中准确把握协商式监督的理论内涵和实践要求。     

亲验式、代理性学习与我国广告人才培养模式探讨

基于我国广告专业教育中代理性学习的典型模式所产生的问题,诸如重视知识教育轻视能力教育;重视显性知识的教育忽视隐性知识的教育;重视书本知识的教育忽视书本外知识教育等现象所带来的毕业生的知识与能力缺陷,将亲验式学习中的案例教学法广泛运用于教学过程中,以培养学生立体的、健全的知识与能力结构。     

试论如何提高思想政治教育传播的效果

在当今社会大众传播手段越来越现代化,信息传播渠道越来越多样化,如何提高当前思想政治教育传播的效果是一个重要的问题。本文就此问题,提出以下四点建议:一、强化信息优势,培养“专家型”思想政治教育传播队伍;二、加强对受教育者的心理研究,把握其利益需求,做好因人施教工作;三、开展对受教育者的媒介教育,培养其信息素质;四、调控各种因素,使思想政治教育传播活动协调一致发展。     

“非事件性新闻”质疑

非事件性新闻的论争由来已久.新闻改革的深入,使得论争已逐渐由理论层面波及实践层面.“非事件性新闻”本身提法欠妥;其实质是一种与客观报道相对应的理性报道方式;这种报道方式应坚持“理附于事”的报道原则;与客观报道相比,对其时效性要求应有所宽容.     

社会工作专业价值观教育存在的问题与应对

社会工作专业价值观的重要性已成为共识,但是专业价值观教育中存在缺乏统一的专业价值观教育系统课程体系与内容的设计;注重认知性的教育,缺乏日常性内化的培养;缺乏专业价值观转化的专业实践与支持等问题。这些问题的产生是社会工作专业教育发展的必然过程的反映,受多元价值观并存的现实、社会工作专业边缘化地位、教师素质等多方面因素的影响。专业价值观教育的路径选择表现为:形成专业惯习、创设实践场域与平台、建构反思式与参与式相结合的学习范式、保持专业伦理规范的现实性与专业价值观超然性的统一。     

新闻类课程开展课程思政的探索与实践

在社会主义事业的建设过程中,只有政治导向正确、综合素质高的新闻工作者才能在纷繁复杂的形势下提炼出对受众、对国家有利的信息;才能在舆论引导的过程中树立正确的价值导向;才能在实现中国梦的过程中发挥新闻工作者应有的作用.因此,新闻工作者思政素质的培养成为我们高校培养新闻人才的重点.新闻类专业课程导入思想政治教育元素不仅能够提高教师自身思想道德素质修养,使其更好地承担起学生健康成长指导者和引路人的责任,而且还能结合专业需求培养具有正确价值观、人生观和世界观的专业新闻人才,使他们在从事新闻工作时在思想上时刻与国家发展、社会稳定保持高度一致,更好地成为符合社会主义新闻事业要求的卓越新闻传播人才.