切实加强理想信念和道德品行教育

正为贯彻落实中共中央组织部印发的《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》精神,我们按照铁道党校和昆明铁路局党委的部署和要求,紧紧抓住师资教育和学员教育两个关键领域,切实加强理想信念和道德品行教育,充分发挥了党校的主渠道和主阵地作用。一、坚持教育者先受教育的原则,努力加强党校领导干部和教师队伍的理想信念和道德品行教育党校领导班子成员要在坚定理想信念和自觉提升     

领导干部须谨怀敬畏之心

<正>胡锦涛总书记在十七大报告中指出,全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。这既是对干部的政治要求,也是品行要求。对领导干部来讲,其政治品质、道德品行在党内和社会上具有重要的示范性和影响力,只有带头践行党性品行要求,始终保持清醒头脑,谨怀敬畏之心,忠于党和人民的事业,才能赢     

语★录

捍卫国家和民族精神的独立性，防止干部成为西方道德价值的“应声虫”。——日前，中组部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念教育和道德品行教育的通知》，《通知》要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。     

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中组部:加强对干部政治品质和道德品行考核近日,中组部印发《关于加强对干部德的考核意见》。《意见》明确,要以对党忠诚、服务人民、廉洁自律为重点,加强对干部政治品质和道德品行的考核。考核政治品质,主要考核干部在政治方向、政治立场、政治态度、政治纪律、党性原则等方面的表现。考核道德品行,主要考核干部的社会公德、职业道德、个人品德、家庭美德。《意见》要求,突出"德"在干部标准中的优先     

反向测评把干部道德品行考实

正最近,中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》,领导干部考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉。其中德是指领导干部政治品质和道德品行。考核领导干部的道德品行,重点了解坚守忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观,遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等情况。干部的德,是一定社会意识形态的反映,是在履行其     

领导干部如何立政德

国无德不兴,人无德不立,官无德不为。政德是党员领导干部的政治品质、道德品行、思想作风等的综合体现,是整个社会道德建设的风向标。立政德,就要明大德、守公德、严私德,做到以德修身、以德润才、以德服人。立政德首先要明大德、听党话。明大德,就是要铸牢理想信念、锤炼坚强党性。     

领导干部要树立正确的世界观权力观事业观

树立正确的世界观权力观事业观,是领导干部加强党性修养和道德修养的基本要求。党的十七届四中全会强调要从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准,其中就包括看干部是否确立正确的世界观权力观事业观。围绕领导干部树立正确的世界观权力观事业观,我谈一些认识和体会。     

“常”字当头强素质

结合多年来的工作实践,笔者以为领导干部要想真正提高素质,就得“常”字当头,从以下五个方面做出努力。 一是常修德。德:即道德,品行。“德者,本也”。它的好坏既反映了人的思想品质,又反映了人的政治品质。作为领导干部。要想使自己的思想品质和政治品质都能够达到优秀的程度,就必须经常注重道德的修养。人常     

讲党性 重品行 作表率

胡锦涛同志指出,要加强对党员干部特别是领导干部的理想信念和廉洁从政教育,大力弘扬党的优良作风,继续引导领导干部讲觉性、重品行、作表率。这不仅丰富了领导干部党性修养和作风建设的内涵,同时也对领导干部自身建设提出了新的更高的要求。我以为,作为领导干部,当前必须加强学习、率先垂范、锻炼党性、提升境界,切实从以下四个方面做起。     

致良知与当前政治生态构建

在全面建成小康社会的关键时期,迫切需要一个良好的政治生态。政治生态主体是执政党与政府中的掌权者,其中最重要的影响因素就是掌握权力的领导干部,必须加强领导干部良知道德建设。如何强化良知道德意识,王阳明"致良知"学说无疑具有重要的借鉴意义,对于推进干部清正、政府清廉、政治清明有着深刻的现实意义和实践意义。     

新形势下领导干部坚定理想信念问题研究

坚定的理想信念是领导干部立身之本,力量之源,率众之基。新形势下领导干部理想信念存在的突出问题有:“四信”动摇;私欲膨胀,奉行“金钱至上;”精神空虚,热衷于烧香拜佛。部分领导干部理想信念存在问题的主要原因是:缺乏马克思主义理论素养,世界观、人生观、价值观畸变,对人民的背弃。新形势下领导干部坚定理想信念,必须加强理论学习,用先进理论武装头脑;牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观;不断提高党性修养,增强宗旨意识;增强政治敏锐性和鉴别力;积极投身社会实践。     

始终坚持“四个突出” 扎实推进“两学一做”

正开展"两学一做"学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是我党当前重大政治任务。党校承担着为领导干部"补钙壮骨、立本固基"的光荣使命,这一基本职责,要求党校在"两学一做"学习教育中要主动作为,彰显使命担当。不仅要教育引导来校学习的各级领导干部坚定理想信念,增强"四种意识",自身更要在坚定理     

干部考德中需要认识的几个问题

<正>德才兼备、以德为先,是我党选任干部的一贯标准。2013年在全国组织工作会议上,习近平总书记第一次提出了好干部的20字标准,强调要真正把"信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁"的好干部选拔出来。新近颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》也提出在干部考察中要突出政治品质和道德品行的考察、加强作风考察、强化廉政情况考察等。这些论述无疑为完善科学的领导干部考德机制、做好干部考德工作提     

领导干部要“常”字当头强素质

在新形势下,领导干部能否做到廉洁自律、艰苦奋斗,能否做到立党为公、执政为民,能否做到与时俱进、素质高强,是做好工作的关键性问题。而“常”字当头,从以下十个方面做出努力,对领导干部不断提高素质,做好人民的公仆很有帮助。 一是常修德。德:即道德,品行。“德者,本也”。它的好坏既反映了人的思想品质,又反映了人的政治品质。作为领     

修身以为民——赴红旗渠学习"三严三实"体会

<正>"若安天下,必须先正其身"。自古以来修身就被视为做人之本、成事之基。"三严三实"专题教育中,首先强调严以修身,这是对党员干部思想政治建设和作风建设的新要求,在从严治党的今天,更具有强烈的现实意义。作为党员,严以修身不仅要提高道德品行、知识才学,更要不断增强理想信念、党性修养、为人民服务的宗旨和规矩意识,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪     

师德教育与增强高校青年教师师德自觉

师德自觉是高校青年教师的文明素养,是社会主义核心价值观在教师身上的本质体现和外在表现。教师优良的道德品行和道德习惯,源于他们内在的素质自觉和外在的行为自律。高校青年教师师德自觉,不仅是高校办学质量的重要元素和高校未来发展的重要依托,而且是青年教师自身健康成长和充分发展的重要抓手。增强高校青年教师师德自觉,关键要加强师德教育:一是加强政治道德教育,增强高校青年教师政治道德自觉之基;二是加强职业道德教育,增强高校青年教师职业道德自觉之本;三是加强学术道德教育,增强高校青年教师学术道德自觉之源。高校青年教师必须以加强师德教育为抓手,以师德自觉为准绳,勇于担当起政治道德自觉、职业道德自觉、学术道德自觉的责任和使命,成为师德自觉的践行者和表率,为中国高等教育事业的发展提供不竭动力。     

关于加强领导干部党性修养的几个问题

加强领导干部的党性修养，是党的建设的重要方面。加强领导干部的党性修养，应着重于理论修养，用马克思主义武装头脑；加强政治修养，坚定理想信念；加强作风修养，做到勤政廉政。     

干部教育培训要重官德教育

《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，选拔任用党政领导干部要坚持德才兼备原则。习近平总书记在全国组织工作会议上提出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准．把干部的理想信念和道德品质放在突出位置。当前开展的群众路线教育实践活动．也着力于加强领导干部的理想信念和作风建设。因此．加强领导干部德的教育，无疑是干部教育培训值得关注的一个重要课题。     

领导干部贪污腐化的心理根源

领导干部思想意识的松懈和不健康的心理因素是腐败行为产生的重要原因,尤其是侥幸心理、麻痹心理、自负心理和补偿心理更是诱使有些领导干部滑向腐败深渊的关键因素。要加强理想信念教育、强化干部培训,引导领导干部养成健康积极的生活情趣,建设廉政文化、净化政治生态,筑牢领导干部"不敢腐""不能腐""不想腐"的精神堤坝。     

以马克思主义理论修养滋养新时代干部队伍

领导干部加强理论修养,能够涵养理想信念、支撑政治鉴别力、拓展理论视野、塑造科学思维、引导作风品质。理论学习是加强理论修养的基本方式和关键环节,领导干部开展理论学习,要掌握马克思主义立场观点方法,深入学、持久学、刻苦学,做到学、思、用贯通,知、信、行统一。