建设社会主义核心价值体系的命题阐释

社会主义核心价值体系的建设指社会主义核心价值体系自身的理论建设和社会主义核心价值体系为社会和广大民众普遍接受;建设社会主义核心价值体系的主体可分为责任主体和利益主体两方面;社会主义核心价值体系的内容应体现社会主义核心价值、社会主义核心价值观、社会主义核心价值体系的价值等方面的思想。     

社会主义核心价值体系的价值阐释

从语义层面看，“社会主义核心价值体系”是由“社会主义”的诸多核心价值所构成的价值系统，该概念包含社会主义的——核心的——体系性的——价值等逻辑层次。建设社会主义核心价值体系，是文化霸权主义盛行的全球化时代，中国文化既走向世界、同时又自主发展的精神旗帜；是思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的历史阶段。是社会主义和谐文化建设、发展的理论基石；是以公有制为主体、多种所有制成分并存的经济制度下，中国共产党有效防止非社会主义价值体系核心化和保持执政地位长治久安的根本要求。     

论社会主义核心价值体系与核心价值观

社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观,既有内在联系,又各有侧重,相互区别。社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的基础和前提,是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件;社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和最高抽象,体现社会主义的价值本质,决定社会主义核心价值体系的基本特征和基本方向,引领社会主义核心价值体系的建构。社会主义核心价值观渗透于社会主义核心价值体系之中,通过社会主义核心价值体系表现出来。     

论社会主义核心价值体系的理论实质与精神内涵

核心价值体系是一定社会历史时期占主导地位或核心地位的价值观的系统性存在,是一定社会意识形态、价值体系的基石和支柱,而社会主义核心价值体系作为社会主义精神和价值体系中最根本和最集中的价值内核,是社会主义社会特有的价值判断标准,其形成归根到底取决于社会主义社会存在和发展的客观要求,具有其社会性质的特殊性.社会主义核心价值体系构建既是一种价值目标,又是一种现实的社会历史过程,是价值目标和社会历史过程的统一.     

论雷锋精神与社会主义核心价值体系建设

雷锋精神是中国共产党的精神坐标,它体现了社会主义精神文明的巨大感召力和文化穿透力,是时代精神的精华。在中国特色社会主义伟大实践中,大力弘扬雷锋精神不仅是人民和历史的选择,更是时代的呼唤。本文梳理了雷锋精神的文化源泉和本质内涵,论述了雷锋精神的时代价值,并提出雷锋精神既植根于社会主义核心价值体系的文化土壤,又是社会主义核心价值体系的生动体现。要做到雷锋精神和社会主义核心价值体系建设的有机统一,必须切实做到:知与行的统一、广泛性与先进性的统一、长期性和有效性的统一。     

牢固树立社会主义核心价值体系

牢固树立社会主义核心价值体系,必须充分认识提出建设社会主义核心价值体系的历史必然性,全面把握社会主义核心价值体系对公民的价值认同和价值选择提出的新要求,在建设和实践社会主义核心价值体系的过程中,不断增强自觉追求精神,促进和提升价值担当精神,树立和发扬永久奋斗精神。     

以人为本建设社会主义核心价值体系

在汶川大地震的抗震救灾中,中华民族万众一心、众志成城,以灾区人民的生命财产为最高价值,凸现了以人为本这一核心价值理念。以人为本充分体现了科学性与价值性的统一、合规律性与合目的性的统一,是马克思主义的核心价值观,是社会主义核心价值体系的核心。建设社会主义核心价值体系的关键在于,深刻认识和把握以人为本的社会主义核心价值体系及其现实意义,按照以人为本的要求建设社会主义核心价值体系。     

试论民主党派核心价值观与社会主义核心价值体系的内在关系

民主党派核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,构建民主党派核心价值观是民主党派践行社会主义核心价值体系的前提和基础.民主党派核心价值观的精神支柱、核心理念、价值原则和价值取向与社会主义核心价值体系具有本质上的一致性.因此,应在社会主义核心价值体系的引领下,培育民主党派核心价值观.     

社会主义核心价值体系的根本取向

以人为本是社会主义核心价值体系的本质要求,它渗透于社会主义核心价值体系的基本内容。建设社会主义核心价值体系必须坚持以人为本的价值取向,尊重人民群众的主体地位,切实关注和改善民生,理顺新形势下个人与集体的辩证关系,尊重人的合理利益与个性发展。     

社会主义核心价值体系的理解与培育

本文从社会主义核心价值体系的本质特征入手,阐明了社会主义核心价值体系四个基本内容的深刻内涵,在新的历史条件下正确把握牢固树立社会主义核心价值体系的时代价值的实践意义。在建设和实践社会主义核心价值体系的过程中,不断增强建设社会主义核心价值体系的自觉性和坚定性,加强理想信念教育,树立建设社会主义核心价值体系的永久奋斗精神,努力培育社会主义核心价值体系。     

社会主义核心价值体系精神层面的本质研究

社会主义核心价值体系的研究一直停留在价值观的层面上,并没有达到对社会主义核心价值体系的精神层面的本质研究。而对于社会主义核心价值体系精神层面本质的研究,可以为社会主义核心价值体系上升到社会成员精神层面的最高实现提供理论基础。本文正是基于此,从社会主义核心价值体系内容质的规定性及其应具有的历史功用两个方面分析了社会主义核心价值体系在精神层面上的本质属性属于社会信仰。这一精神层面的本质的确定有利于社会主义核心价值体系的输出,把人们对信仰选择的困惑中解放出来,积极参与中国特色社会主义现代化建设,并主动为社会主义核心价值体系的丰富、完善和大众化传播做出贡献。     

试论高校学风建设与社会主义核心价值体系培育的对接

高校学风建设和社会主义核心价值体系培育的目标统一性和承载主体共享性决定了它们对接的可行性。在对接的维度把握上，既要以社会主义核心价值体系引领高校学风建设，也要以主体间性教育提升对接有效性，并通过学风建设的规范化和系统化为社会主义核心价值体系扎根高校提供支撑和保障。     

论社会主义核心价值体系的完备性

社会主义核心价值体系具有完备性的特征：从其所体现的价值主体看,它覆盖了社会中的主要群体,使得不同思想觉悟、不同精神境界、不同理想追求的人们都能够在这个价值观念体系的旗帜下团结起来,并且都有进一步发展的空间;从其所反映的价值维度看,它覆盖了人们思想意识的主要领域,成为社会的精神生活的指导原则.     

社会主义核心价值体系:引领文化体制深化改革的航向

社会主义核心价值体系是当代中国意识形态的本质体现,是对指导思想、共同理想、民族精神和时代精神以及道德标准的高度概括,是引领中国改革与发展的思想灵魂。文化体制深度改革,是当代中国改革在文化领域的深入,是建设社会主义核心价值体系的重要举措。只有按照社会主义核心价值体系的引领,才能保持社会主义先进文化的正确航向。社会主义核心价值体系是检验文化体制改革的价值标准,只有满足了这一标准,改革才有真正的意义,文化创新才有价值。     

社会主义核心价值体系视阈中的高职校园文化构建——以宁波天一职业技术学院为例

高职院校由于其自身历史发展及其现实定位，其校园文化建设尚处于模糊阶段，因此，在社会主义核心价值体系视阈中．从科技与人文、理论与实践、社团与社会、继承与创新四个方面来着手具有高职特色的校园文化构建．具有较强的理论意义和现实意义。     

论社会主义核心价值体系的舆论引导力建设

在新形势下必须加强社会主义核心价值体系的舆论引导力建设,稳固社会主义核心价值体系的主流舆论地位,引导其它社会思潮。在舆论引导力建设过程中,应着重处理好四个方面的关系:社会主义核心价值体系与文化软实力建设的关系,价值导向一元与多元共存的关系,社会主义核心价值体系自身的传承与创新关系,舆论宣传的针对性与时效性的关系。     

对民族地区社会主义核心价值体系教育的思考

民族地区社会主义核心价值体系教育表现为更突出的对象特质、更复杂的传播系统、更丰富的载体资源、更明确的评价体系.社会主义核心价值体系教育在民族地区呈现出政治经济历史等多样文化形态.     

社会主义核心价值体系与当代中国大众文化

加强社会主义文化建设是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要,也是全面实施党和国家发展战略的需要。在大众文化蓬勃发展的今天,我们必须自觉坚持社会主义先进文化的前进方向,充分发挥社会主义核心价值体系在大众文化中的主导作用。同时正确处理好文化建设中"一元指导"和"层次需求"、"文化交流"与"文化主权"、"文化继承"与"文化创新"、"和谐文化"与"文化和谐"等关系。     

社会主义核心价值观日常生活化研究

价值观是人们世界观的重要组成部分。社会主义核心价值观彰显社会主义的核心价值追求,是凝聚人心,形成中华民族奋斗合力的重要力量,培育社会主义核心价值观对中华民族伟大复兴中国梦的实现,有重要的影响。如何切实有效的培育社会主义核心价值观?笔者认为,价值观作为上层建筑的组成部分,其生成的基础场域在人们生活的现实世界。而生活在现实世界中的人们,有着各种不同的利益诉求,价值观的有效培育,必须关注人们的利益诉求。这不仅有助于社会主义核心价值观深入人心,更有助于人们将社会主义核心价值观自觉作为自己的行为价值取向。     

开辟多种途径促进高校社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系建设对个体和社会而言都具有极其重要的作用,对个体起到提高思维能力的作用,对社会则起到引领多元文化的作用,这两个作用的充分发挥决定着中国特色社会主义发展的方向。高校作为思想培育的主要阵地应开辟课堂建设、校园文化建设、党团建设和学校支持建设等多种途径将社会主义核心价值体系的理念贯彻到实践中去,促进社会主义核心价值体系在中国特色社会主义建设中充分发挥其应有作用。