警察战术意识研究综述

警务实战中，警察战术意识的优劣对警察的人身安全和战斗的胜负至关重要。当前，对警察战术意识的研究已引起了学术界的普遍关注。梳理1991-2014年来的相关研究文献，针对当前警察战术意识理论研究的现状及存在的主要问题，未来警察战术意识研究，应加强警察战术意识基础理论研究，注重警察战术意识实证研究，开展警察战术意识评估体系研究。     

警察战术与军事战术异同辨析

警察战术是军事战术在维护国家法律和治安秩序领域的具体运用。警察战术与军事战术既有很多共同之处,在性质和方法上又有明显区别。警察战术的发展受军事战术影响,受法律和司法实践的制约,并且在它们的相互交叉影响和互动作用制约下,形成自身独特的特点和发展道路。     

浅析警察查缉战术的教学训练

为使查缉战术教学训练更好地贴近实战，加强警务技术技能运用能力、战术意识、警组战术协同等内容，应确立新的训练理念，确定贴近实战的教学训练内容，以求真务实的思路去思考、拓展、设计好查缉战术教学训练内容，更好地挖掘提升该课程潜在的效益。     

警察合同战术训练内容和要点

警察合同战术训练旨在让各级受训人员通晓合同战术理论原则，熟练掌握组织指挥和实施警察合同战斗的方法和技能，通过演习使理论与实际相结合，以提高警察联合作战水平。警察合同战术训练主要有首长训练、指挥机关训练、联合指挥训练和警种协作训练等四方面内容，掌握其训练要点，能有效提高警察合同战术训练的质量。     

处置群体性暴力事件战术行动方法初探

公安机关在处置群体性暴力事件的战术行动中，要科学编制警力，灵活运用各种战术队形和战术行动方法，及时妥善地平息群体性暴力事件?处置群体性暴力事件的战术行动方法主要有：警戒封控；拦阻堵截；教育疏导：抓捕带离：强行驱散。     

警务战术技能与运动技能之间的关系

近些年,针对全国公安民警在侦查办案、执行抓捕犯罪嫌疑人时出现的"追不上、打不赢、说不过"的问题,在2004年公安部组织开展了"警务战术技能的大练兵"活动,取得了良好的效果。尽管使民警的体能素质和执法中的战术意识有所提高,但是目前仍存在一些亟待解决的问题。通过对警务战术技能与体育运动技能的关系进行分析,论证警务战术技能和运动技能的关系,分析警察在执法过程中民警警务战术技能不过硬的问题,可以提高民警的执法自我保护意识,更好地为人民服务。     

警察战术与警察查缉战术、警察缉捕术辨析——论警察执法战斗行动“名称”的准确性和规范性

警察战术是警察执法的主体与战术类型、样式所构成的执行法律术语，而警察查缉战术、警察缉捕术则是执法战斗行动中具体的专业术语。实际上，警察查缉战术、警察缉捕术与警察战术既有区别又有联系。我们有必要对目前理论界和实务界一些混淆的提法进行讨论，以求警察执法战术名称使用的准确性和规范性。     

论警察个人战术训练

战术训练从本质上讲就是对行动者(警察)的战术行为进行培养和塑造,使他们能够在思想上对战术活动有所认识,在意识上能够客观、全面地反映战术活动,在行动上能够掌握和运用一整套行之有效的方式方法,在知识上能够涵盖战术活动的基本规律和原理。因此,战术训练不单纯是让行动者(警察)学会几招几式,而在于对其进行全方位的培养。即战术行动训练、战术意识培养、战术知识积累和战术谋略思考能力。团队战术就是个人战术行为的特殊体现。因此,从某种意义上说,战术训练过程实际上是一个个人战术行为的培养和塑造的过程。     

关于我校警察技术教学认识与对策

通过对新疆公安工作形势和新疆警官高等专科学校战术教学现状分析，提出加强警察战术教学的重要意义的认识和改进新疆警官高等专科学校警察战术教学的措施，提高警察实战能力。     

对峙性缉捕战术研究

对峙性缉捕是指在缉捕主体和缉捕对象都已将对方纳入视野,形成对峙的状态下所展开的缉捕.对峙性缉捕战术包括遭遇性对峙缉捕战术、围捕战术、动态对峙缉捕战术.     

警察战术实战模型的建模研究

由于我国目前社会治安局势日益严峻,公安机关在处置突发事件、群体性事件方面的压力也越来越大,因此,建立快速反应机制和系列案件的实战模型并开展警务专项教育训练,已成为警察教育训练的当务之急。在警察战术学科领域,“实战模拟研究”是开展公安民警执法战斗研究的特征研究方法,其研究过程集合了军事学作战模拟的相关技术,并将其核心内容与社会学量化研究相结合,力图建立警察战术的实战模型(数学模型),以期指导警察战术模拟教学与训练的实施,为警察战术训练仿真技术的实现提供路径与方法,从而更好地为提高公安民警实战能力服务。     

浅谈警务战术教学中存在的问题及对策

警务战术是一门新兴学科,警务战术教学中存在教学训练模式滞后等诸多问题,应采取相应对策,提高警务战术训练的教学质量。     

散打运动员战术意识合成研究

战术意识合成,是将散打竞赛的各方面战术协调综合运用,形成整体的战术意识。其基本内容包括：进攻、反击和反反击战术意识。提高运动员战术意识合成的主要方法有：加强基本功、基本技术的培养,打好牢固的基础;加强战术理论的学习,培养观察问题、分析问题和解决问题的能力;加强对竞赛规则的理解和运用能力;培养突袭、佯攻、迂回、阻击等战术的运用能力,突出运动员强点的培养和在竞赛中发挥强点的能力;培养驾驭全局出奇制胜的能力。     

影响警察个体技战术能力提高的要素分析

影响警察个体警务技战术能力的要素有结构层面（警务战略）、流程层面（警务管理）、操作层面（警察执法行为）的因素。结构层面和流程层面因素对警察个体警务技战术能力、执法认知、执法行为、执法理念有着关键的、本质的影响,改变警察目前个体警务技战术能力差和执法理念落后的现状的根本需从警务战略和警务管理着手。     

警务战术研究平台数据仓库的构建分析

基于警务战术研究平台数据仓库的三大功能需求:案件查询、可防性形势分析、实战决策分析,笔者深入分析探讨建立警务战术数据仓库的各个主题、实体、维度和粒度,为警务战术研究平台的实现提出了数据模型。     

论信息化战争中的谋略心理战

中国古代谋略攻心思想一直倍受世界各国的高度重视。在信息化战争的背景下,谋略心理战作为"不战而屈人之兵"的上策,正吸引着越来越多关注的目光。信息化战争对于谋略心理战而言,有利亦有弊,但利大于弊。谋略心理战斗智、斗将、虚实结合的基本特点在信息化战争中开始向战略化、系统化、重点化、技术化、多维化、全程化的方向拓展。与此相适应,谋略心理战的传统认知需要在战略观、系统观和效益观三个层面加以深化,它应跃出单纯以军事一隅来谋划国家安全利益的局限,充分挖掘全社会的心理战资源,着眼系统效益的最优化,努力构建和谐高效的系统结构。直面信息化战争的浪潮,那里有谋略心理战发挥作用更为宽广的舞台。     

刍议警务战术的限制因素

具体的警务战术无一不是在有限条件下实施，不仅受到法律法规特定警务活动等的限制．而且警务战术实施的谋略、环境、时间、空间、警力、装备等因素都具有特定性和局限性。认识警务战术的限制因素．正确处理好警务战术与法律法规的关系、警务战术与警务执法战斗环境的关系。     

论控制反抗与查缉战术一体化教学模式

目前公安院校在控制反抗课程和查缉战术的教学过程中往往缺乏结合公安实战,缺少将两者的有机衔接,而控制反抗与查缉战术一体化的教学训练模式可以提高公安队伍的整体战斗力,有效减少民警的伤亡,满足基层一线公安民警工作的实际需求。     

加强查缉战术培训 提高我区警察实战技能

针对当前涉枪暴力犯罪日益增多,公安民警在警务活动中常常和犯罪分子直接对抗的事件时有发生。因此,提高公安民警查缉战术业务能力显得日趋重要,本文着重阐述了对公安民警进行战术法规、战术基础动作和实战演练等内容的培训。通过实践证明,开展查缉战术培训工作,是提高公安民警实战业务能力行之有效的途径之一。     

实战综合演练在警察查缉战术教学中的运用

实战综合演练是增强警察查缉战术教学效果、提高教学质量的行之有效的教学手段和方法。在警察查缉战术教学中运用实战综合演练教学法,应当遵循“练为战”、循序渐进、精讲多练、启发诱导、民主教学等教学原则,教学内容包括技术演练、战术演练、技战术合成综合演练等方面,在教学实施时应重点抓住教学准备、教学内容剖析、教学过程设计、教学组织等主要环节