警察战术实战模型的建模研究

由于我国目前社会治安局势日益严峻，公安机关在处置突发事件、群体性事件方面的压力也越来越大，因此，建立快速反应机制和系列案件的实战模型并开展警务专项教育训练，已成为警察教育训练的当务之急。在警察战术学科领域，“实战模拟研究”是开展公安民警执法战斗研究的特征研究方法，其研究过程集合了军事学作战模拟的相关技术，并将其核心内容与社会学量化研究相结合，力图建立警察战术的实战模型（数学模型），以期指导警察战术模拟教学与训练的实施，为警察战术训练仿真技术的实现提供路径与方法，从而更好地为提高公安民警实战能力服务。     

浅议警察战术训练过程中实战模拟研究

军事战法作战模拟科学近200年的发展历史为军事科学的“作战实验室”建设打下了坚实的基础,并快速发展成为当代发达国家稳固国防重要支撑学科。而在警察战术训练过程中,实战模拟研究尚未有效开展, “贴近实战”的警察教育训练需求正日益冲击训练教官的教育理念,如何贴近实战成为当前警察战术训练的研究热点与难点。从比较分析的角度,分析军事战法作战模拟与警察战术训练过程实战模拟的异同,尝试研究在警察战术训练过程中开展实战模拟研究的一般规律与方法,以期开拓警察战术训练与科学研究的新视野,不无意义。     

对建立长效机制，加强警务实战训练有关问题的探讨

“三基”工程建设中，训练基地的作用不可忽视，但少数领导和教育训练部门及一线的实战教官对警察实战训练的认识还存在一定的偏差。严格地讲，警务技能战术训练是提高公安民警综合实战能力的根本途径，特别是战术动作和战术思想是体现一名警察有无参战能力的基本体现。     

“8.23菲律宾人质事件”对我国警务指挥与战术研究的启示

8.23菲律宾人质事件是国际警务指挥与战术运用中的一个典型败笔,分析该案例的处置过程对于探讨我国警察实战训练的方式、方法有着警示和借鉴的意义。文章从背景信息、事件处置过程和调查情况出发,分析了当前我国警务指挥与战术研究面临的典型问题,探讨了相关现象产生的根源,解决路径与方法,提出了警察执法状态、警务指挥与战术比较研究技术的求异研究核心研究问题,探讨了警察执法中的实战配合、警察执法模拟实战研究技术、警察执法枪战战术、警员临战应变能力的训练研究、加强执法中应对突发紧急事件的行动装备和教育训练装备的研发等相关研究热点问题。     

浅谈警察手枪实用射击和互动战术射击

警察手枪实用射击和警察手枪互动战术射击是我国引进国外警察的两种手枪射击训练手段和竞赛方法。其训练内容设置合理 ,并且能根据各种具体实战情况制定训练方法 ,是提高公安民警射击水平和实践能力的有效途径     

浅谈警察战术演练实效

根据公安部下发的《关于加强基层和一线公安民警实战训练工作的通知》要求 ,在新形势下 ,进一步改革和加强公安教育训练工作 ,通过强化警察技能和战术训练要求 ,不断提高公安民警的整体素质和战斗力 ,建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的公安队伍具有十分重要的意义。     

警务技能战术训练中模拟实战训练之我见

贴近实战的训练已成为新形势下警务技能战术训练的重要理念和训练方法。目前世界各国警察警务战术的教学理论与实践都向模拟实战训练方向发展,在我国,新时期公安机关历史使命的需要以及我们目前警务技能战术训练中脱离实战需要的教学方法和内容,严重地阻碍了警务技能战术教学质量的提高等等因素,决定了警务技能战术训练中必须进行模拟实战训练的策略。具体策略从提高民警实战能力、制定与实战同步的训练、按照各警种的岗位职责进行训练、与本地实际相应的模拟实战训练模式、综合实战演练等五个方面入手。为了使训练策略得以更好地实施,还应从提高教学手段、教师素质、学科研究以及加大资金力度方面进行培养和扶持。     

警察战术教学训练改革研究——“312+FM“警察查缉战术教学训练模式综述

深化战术练兵,加强警务技能训练,是当前将大练兵推向纵深发展的关键时期。文章介绍了警察战术教学训练改革研究实施情况,提出了"312 FM"警察查缉战术教学训练模式,并对其实施效果进行了综述,以其对我国公安民警战术教育培训提供理论指导。     

警务彩弹对抗战术训练研究

彩弹对抗是反恐、处突和警务执法活动中是一项重要的战术训练内容。本文以实战模拟研究方法为研究基点,采集中国人民公安大学为我国某市组织的彩弹对抗训练警员的实战信息,深入分析彩弹对抗战法的一般性规律,力图建立战术训练模型,为组织和实施彩弹对抗战术训练提供依据。     

警察实战训练教官人才的团队素质研究

随着社会求职中团队求职现象的产生,人力资源领域开始注重对团队功能的研究和开发。团队素质是人力资源领域研究的要点问题,在公安教育训练领域也是核心问题。从当前我国警察实战训练教官个体素质结构出发,分析其团队素质的特征与结构,提出优化实战教官队伍素质的团队素质教育训练途径,以更好地为提高公安民警实战能力服务,不无意义。     

略论警务技战术训练之意义

警务技战术训练是针对我国全面建设小康社会关键时期社会治安形势及其基层和一线公安机关警务实战行动的特点,以提高公安民警保护人民、惩治和制止犯罪、维护社会治安稳定的能力为主要目的,以依法妥善处置各种突发性紧急情况时的基本处理手段、程序和方法为重点内容的训练。强化警务技战术训练对提高公安机关的实战能力、完善训练制度、提高训练效果、改善训练条件、减少不必要的伤亡有着重要意义,是培养应用型和实战型警务人才的必备环节。     

浅谈公安干警实战射击能力的提高

面对日益严峻的社会治安形势,如何提高实战中的射击能力成为公安干警面临的主要问题之一。应着重从警察手枪实用射击、警察手枪互动战术射击训练方法(包括动态射击)和不同目标的射击训练等方面入手,提高公安干警在实战中的射击能力。     

云南省公安机关警务实战教育训练工作的调查与思考

根据对对昆明、红河、版纳公安机关开展调研情况,近年来云南公安机关对民警的警务实战教育培训取得了突出成效,有效提高了民警的警务实战技能。同时,各地公安机关在教育培训方面还是不同程度存在对警务实战重视不够、训练的针对性有待进一步加强等问题;公安民警在实战中存在安全意识不强,警械武器使用能力有待进一步提高等问题。为此,要不断加强和改进警务实战教学,完善教学和训练的组织管理体制,贴近实战,提高教育训练的针对性和实效性,切实提高基层民警的战斗力。     

优化公安院校培训模式的路径

公安院校应从强化培养双师型教师队伍、面向实战,创新教学模式、突出公安工作使命,更新教学内容来构筑公安在职民警教育培训模式;依托"金盾工程"建立数字网络化交流平台,让公安院校学报与公安机关联办专业刊物和研究课题,将科研纳入民警考核机制,走面向公安实战的"警、学、研"之路。     

香港“武力使用教官训练课程”对公安院校警务技战术教学的启示

香港警察被誉为亚洲"最优秀的警队",其高质量的警务实战训练在国际警坛上享有盛誉。为保持训练效果,香港警务处枪械训练科设置了为期42天的"武力使用教官课程班",目的在于培养素质高超的警务实战教官,为实战训练服务。与香港警方的武力使用训练课程相比较,内地公安院校的警务技战术教学仍存在较多需要改进的地方。应借鉴香港武力使用教官课程训练内容,提升公安院校警务技战术教学水平。     

试论防暴战术队形模块化训练体系模式

防暴战术队形训练体系模式的构建,应遵循认识规律,借鉴管理学的模块化组织理念,并立足公安实际.可按职能组划分实施分组训练,按作战单元划分实施层级合成训练,按训练体系实施侧重训练.着重从实战出发,突出防暴战术队形“动”“静”相辅,谋求“战训合一”.     

提高公安民警射击水平的方法与途径——从派出所长射击考核中引发的思考

目前公安民警射击理论匮乏,射击训练水平、实弹射击水平不高,精度射击动作不正确,特别是应用射击和战术射击方面的技能技巧更是欠缺,尚不能满足实战需要。改革基层公安民警射击训练模式,营造良好的射击环境,提高他们的射击技能技巧和实战水平极为重要。实践部门应重视射击训练,尤其是基础射击动作训练,强化应用和战术射击。     

警务战术研究现状及热点探析

警务工作需不断适应社会形势发展。警务战术是警察与执法对象对抗的方法和策略。警务战术的发展应该依据社会环境、警务体制改革、警方实力、执法对象等的变化规律而不断创新，以适应警察学科的发展和实战的需要。“不战而屈人之兵”是战术的最高境界。     

基于“拉长板”木桶理论构建警务实战训练内容体系过程的理论研究

基于＂拉长板＂木桶理论内涵,对警务实战训练内容体系的木桶结构进行分析,并从宏观和微观两个视角,对＂拉长板＂警务实战训练内容体系构建过程中的宏观形成路径、微观选择要素和结构等进行研究探索,以期为警务实战训练体系的理论创新发展提供参考。     

在职民警教育训练新模式的探索与实践

在公安"大教育、大培训"理念下,在职民警教育训练如何深化,成为摆在我们面前的重大课题。要搞好在职民警的教育训练,必须从改革教育训练的模式,构建"学习型、专家型、实战型"教官队伍,提高教育训练的针对性和实效性,建立科学而严格的培训管理制度等软硬件建设方面着手,积极探索和实践"按需施训、紧贴警务实战、创新方法手段、坚持效能优先"的在职民警教育训练新模式。