关于知识分子问题的讨论

目前,知识分子问题已成为一个热点,现将百宋争鸣作一综述。一、知识分子的概念第一种主张,知识分子的定义为:对社会深切的关心与关注,但不卷入,不把自己捆绑在任何阶级和官僚身上。第二种主张,知识分子是社会良心的代表,以知识生产为唯一的谋生手段。知识生产是一种创造性的工作,并不是任何有知识的人就能干的,这不是以学历来划分,而是     

铮言护宝人——蒋南翔与知识分子

马克思主义教育家蒋南翔同志一生从事青年运动和教育工作,多数时间是同知识分子打交道。他身体力行,执行党的知识分子政策,可以说,他同几代知识分子的心都是相通的,他是知识分子的真挚的朋友。 1 1942年的延安整风运动是我党历史上一次普遍的马克思列宁主义的教育运动,它在中国革命的历程中具有深远的历史意义。但在整风运动的后期,由于康生插手和制造     

如何定义“知识分子”

从一般常识来说，知识分子首先是有知识的，是“脑力劳动者”。过去我们一般把受过中等教育的就算作知识分子，如今人事部门又将受过大专以上教育的算作知识分子。这是从教育背景上划分。社会学家通常从职业或知识分工角度界定，一个最著名的定义是：知识分子就是在社会中频繁地运用一般抽象符号去表达对人生、社会、自然和宇宙理解的人。这一划分具有较广泛的适应性和语用功能。随着社会和知识的分工越来越细密，知识体制的强化和扩张，当代知识分子也越来越职业化，在这种背景下，美国的一个社会学家将知识分子归在一个所谓“文化资产阶级…     

为什么说知识分子是工人阶级的一部分

我国的知识分子从总体上说已经是工人阶级的一部分,是社会主义事业的依靠力量。这个论断是完全符合我国知识分子的实际情况的。我国知识分子的队伍,是由解放前的老知识分子和解放后新培养出来的知识分子组成的。他们都是从事脑力劳动的,一般不占有生产资料,这与占有生产资料、不劳而食的剥削者有着本质的区别。脑力劳动与体力劳动都是劳动,“从事脑力劳动的人也是劳动者。”(《邓小平文选》第38页)所以说,我国的知识分子和工人,农民一样都是国家的主人。就是在剥削阶级占统治地位的社会里,对知识分子的阶级属性,也必须做具体分析。因为在剥削阶级占统治地位的社会里,“有些人是完全为反动统治阶级服务的,他们同从事体     

高校党外知识分子思想政治现状及对策研究

目前我国的党外知识分子多分布在高校的教学、科研及管理岗位中,形成高校教师中的一种核心力量。其专业水平和管理能力关系到我国高校的改革和发展;其思想政治状况关系到我国社会的和谐与稳定。本文在阐述了把握高校党外知识分子思想政治状况的重要性基础上,分析了当前高校党外知识分子思想政治状况及成因,并提出了加强相关思想工作的建议。     

知识分子思想改造中的入党热是怎么出现的?

新中国成立后,针对旧中国知识分子数量很少的实际情况,中国共产党以高度重视的态度,对知识分子进行团结、教育和改造,使他们中的绝大多数能够继续从事科学教育文化工作,发挥其所长。党对知识分子改造的成功,也是与当时知识分子大都有重新学习的愿望,以适应形势的发展变化的积极态度分不开的。     

论当代中国知识分子阶级属性的多元化

知识分子的本质是"具有较多知识"的社会成员,其他因素不能决定一个人是否为知识分子;但是,知识分子的分类及其阶级属性,则往往与知识分子个体所从事的职业及其对社会的态度直接相关。"知识分子是工人阶级的一部分"的论断具有二重性,即进步性和阶段性。考察当代中国知识分子阶层的阶级属性,主要应该从与职业密切联系的社会生产关系的角度去认识。随着中国知识分子阶层自身职业分布结构的重大变化,其阶级属性也相应地呈现为多元化。     

“知识分子”定位的社会学论证

改革开放以来,我国社会发生的历史性变迁之一,就是在社会结构中,知识分子所占的比重不断扩大,在经济增长中,科学技术所作的贡献不断上升.对此,我们将根据这一“不断扩大”和“不断上升”的趋势,在市场经济条件下,对知识分子的社会功能进行全方位的思考.对于知识分子本质和标志的解释,国内外有两种不同的理论:一种是中国近几十年来沿用的“学历十职业”的理解方式,它侧重于政治社会学方面的界定,即从实体性上把知识分子看作是一个相对独立的社会阶层,以他们的社会地位和劳动方式定性,强调家庭出身、文化程度、职业身份,而最终旨在判     

大学生职业心理素养教育浅析

一、应用型人才的内涵 按照联合国教科文组织1997年颁布的世界教育分类标准,所谓应用型人才是指能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型,是熟练掌握社会生产或社会活动一线的基础知识和基本技能,主要从事一线生产的技术或专业人才,具体内涵是随着高等教育历史发展而不断发展的。     

五四时期工商业知识分子研究简论

文章开始，有必要对“工商业知识分子”这一概念作一番解释。我们知道，知识分子作为一个阶层来说，主要是从事脑力劳动，这是他们从事社会劳动的主要形式；从一个社会成员来说，他们是以脑力劳动为职业而取得生活资料的，脑力劳动是这个社会阶层谋生的工具；其劳动成果中...     

论当代中国知识分子阶级属性的多元化

知识分子的本质是"具有较多知识"的社会成员,其他因素不能决定一个人是否为知识分子;但是,知识分子的分类及其阶级属性,则往往与知识分子个体所从事的职业及其对社会的态度直接相关."知识分子是工人阶级的一部分"的论断具有二重性,即进步性和阶段性.考察当代中国知识分子阶层的阶级属性,主要应谊从与职业密切联系的社会生产关系的角度去认识.随着中国知识分子阶层自身职业分布结构的重大变化,其阶级属性也相应地呈现为多元化.     

科研院所党建工作要找准落脚点

《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》指出：教育、科研、文化、卫生等单位的基层党组织要认真贯彻党的知识分子政策，加强党对知识分子的工作。搞好科研院所的党建工作，一定要找准落脚点，即要确立党建工作为科研服务的意识。科研院所党建工作要为多出科研成...     

知识分子的使命和社会责任

现代意义的知识分子是指那些以独立的身份、借助知识和精神的力量,对社会表现出强烈的公共关怀,体现出一种公共良知、有社会参与意识的一群文化人.知识分子是社会弊端的批判者和希望的坚持者,是思想的启蒙者和社会的变革者,是知识与价值的创造者和真知的捍卫者.在社会急剧转型的关键时期,知识分子理应承担一定的社会责任,主要表现在:一是关注社会、关注民生;二是先知先觉、敢讲真话;三是追求民主、参政议政.     

工人阶级认识的新理念

新理念之一:中国工人阶级的队伍成分构成已从单一从事体力劳动的产业工人转为产业工人、非产业工人及知识分子等多群体的完整的工人阶级队伍。 新理念之二:工人阶级不但是先进生产力的基本力量,而且其中的知识分子已成为先进生产力的开拓者;产业工人和知识分子又构成我国社会先进生产力的主体。 新理念之三:科技革命,“科学技术是第一生产力”,促进了工人阶级队伍本身的科学文化素质和思想道德索质的提高,并将产生巨大的反响。 新理念之四:新时期工人阶级的队伍不是在萎缩,而是在不断壮大。     

知识分子在历史上的作用

过去我们在知识分子问题上的严重失误,究其原委,固然有历史的、社会的、政治的原因,但认识上的片面性也是重要原因之一。有一种意见似乎认为,在旧社会印封建主义或资本主义社会条件下,知识分子都是为地主资产     

谈知识分子的阶级属性

新中国成立后,党内对我国知识分子的阶级属性问题,长期存在着不同的认识。一种看法认为,绝大部分知识分子“已经是工人阶级的一部分”;另一种观点则称,他们乃是“资产阶级知识分子”。不同的观点,对知识分子的政治待遇、工作安排和生活待遇产生了不同的影响。这是一个既具有理论意义而政策性又很强的问题,必须认真加以研究。 (一) 人民民主专政制度建立初期,共产党和人民政府在处理知识分子问题时是很慎重的,也是很稳妥的。 1950年,中央人民政府政务院发布了《关于划分农村阶级成分的决定》称:“凡有专门技能或专门知识的知识分子,受雇于国家的、合作社的或私人的机关、企业、学校等,从事脑力劳动,取得高额工资以为生活的全部或主要来源的人,例如工程     

论抗战时期党对知识分子的思想政治教育及其现实意义

抗战时期,广大知识分子纷纷“奔赴延安”,寻求抗日救亡的真理。“奔赴延安”是党对知识分子思想政治教育实效性的直接体现。抗战时期,中国社会处于大变革中,当前,我国正处于社会大转型时期,研究抗战时期党对知识分子的思想政治教育有重大的现实意义。     

试论中国当代知识分子的思想政治教育

知识分子问题贯穿于中国革命和社会主义建设的始终，对知识分子的思想政治教育是我党处理知识分子问题的一个优良传统。在知识经济已见端倪的时代背景下，新情况、新问题、新思维、新观念层出不穷，中国当代知识分子也呈现出与以往不同的特点。这使我们不得不再次思索这么一个问题如何加强中国当代知识分子的思想政治教育?本文将从知识分子思想政治教育的历史回顾，为什么、怎么样改进和加强中国当代知识分子的思想政治教育三方面加以阐述。     

论新文化运动中新式知识分子群体的使命担当

发起新文化运动的主体是新式知识分子。新文化运动的主题是人的觉醒,新式教育将知识分子们从封建宗法伦理中解放出来,成为现代社会个人。特殊的社会身份及其秉承的历史文化传统,促使他们中的先进分子在近现代中国历史转折时期,主动承担起为时代社会思考出路的使命。从学生运动到政党组织,从思想启蒙到革命斗争,新文化运动中觉醒了的新式知识分子开始走向探索中国现代革命的道路,并在此基础上,成为推进社会革命和自我革命的重要力量,担当起民族独立和民族复兴的历史使命。     

呼唤人文精神

近年来，“三项学习教育”活动在全国广泛开展，逐步深入，取得了重要进展，产生了良好效果。作为哲学社会工作者，当前，要紧密结合开展保持共产党员先进性教育活动，坚持不懈地宣传科学理论，传播先进文化。本文从人文精神角度，讨论从事思想和理论工作的知识分子的社会责任和关怀向度。