针对党校学员实际,进行党性系列教育

党中央指出,我们党校的全部活动,“要突出党性,把马克思主义理论教育同增强干部的党性锻炼紧密结合起来,把党性教育作为必修课,贯穿于学员在党校学习的全过程。”这既体现了我们党历来重视办党校的优良传统,把办好党校作为加强党的建设的重要组成部分;又完全符合党校教育的性质及其在新形势下面临的任务和肩负的历史责任。为此,掌握学员思想特点,有针对性、系统性地进行党性教育,是改进学员思想政治工作,加强学员党性锻炼的一种有效方法。     

发展党校函授教育之我见

党校函授教育经过十多年的努力，得到了长足的发展，而在新的形势下，在世纪之交的时刻，面对新的机遇与挑战，如何进一步把党校函授教育工作做得更好，应当成为我们每一位党校工作者关心的问题，笔者认为，要把党校函授教育推进到一个新的水平，必须突出党校教育，强化党性锻炼。第一，把握党校的特点，毫不动摇地突出函授教育中的党性教育和党性锻炼。党校教育与一般国民教育比较有其共性，即都要遵循客观的教学规律，但又有其自身的内在要求，即集中表现在它更强调党性教育与党性锻炼，把党性教育与党性锻炼放在十分突出的位置上。学员进…     

高级干部更要重视党性修养

当前,全党都在聚精会神地抓党的建设。如何在思想建设中加强高级干部的党性修养,是一个非常值得重视和需要认真解决的重要问题。 1990年6月,江泽民同志在全国党校校长座谈会上的讲话中指出:“办好党校,培训好干部,必须十分重视加强学员的党性修养。要把党性教育作为党校的必修课.把党性锻炼贯穿于党校教学的全过程,真正使各级党校成为学员进行党性锻炼的熔炉。”这段话虽然是对党校讲的.但对于我们国防大学培养干部同样有重要的指导意义。高级干部的党性修养对党的建设至关重要     

理念、形式、实效——基层党校党性教育需突破的三大瓶颈

不断提高党性教育科学化水平是各级党校肩负的历史使命。当前基层党校开展党性教育过程中存在理念滞后、形式单一、实效难测的困境。党校党性教育必须根据新时期干部教育培训规律,大胆创新,积极探索,使党校真正成为干部党性锻炼的熔炉。     

新形势下党校开展党性教育的思考

<正>党校因党而立、为党而办,是培训、轮训党员干部和理论干部的主渠道,是党的思想理论建设的重要阵地,是党员干部加强党性锻炼的熔炉。党性教育和理论教育,是党校教育永恒的主题,是党校的特色和优势,是党校的核心竞争力,是党校教育的关键和灵魂。这些职责决定了党校必须把党性教育摆在全部工作的突出位置来认识、来安排、来落实。为发挥好党校的熔炉作用,马鞍山市委党校秉承"党校姓党、党校是校"的办学理念,坚持从严治党、依法治校原则,在干部教育     

发挥党校熔炉作用 落实党性修养教育

<正>党校是培训轮训党员干部和理论干部的主渠道,是党的思想理论建设的重要阵地,是党员干部加强党性锻炼的熔炉,这些职责定位决定了党校必须把党性教育摆在全部工作的突出位置来认识、来安排、来落实。一、充分认识新形势下加强党性教育的重大意义1.从历史上看,我们党在党校工作中一直重视党性教育。在革命、建设、改革各个时期,加强对学员的党性教育始终是党校工作的重大使命,党性     

怎样使党性教育在党校函授教育中得到体现？

怎样使党性教育在党校函授教育中得到体现？田云注重党性教育，切实提高学员素质，是党校教育区别于其他形式的教育最显著的标志。党校函授教育是党校教育的有机组成部分．以党性锻炼为核心，是党校函授教育中应有之义。第一、抓党性教育要克服畏难情绪。党性教育的根本任...     

十大维度推动党校党性教育全面转型升级

党性教育是共产党人修身养性的必修课,是共产党人的“心学”,也是党校教育的灵魂和主题,是保证党的事业兴旺发达的固本之举,是党在新征程中全面从严治党向纵深发展的必然要求,尤其是对党员领导干部的党性锻炼提出了更高的标准。作为党校教学的重点工作,党性教育的转型关系到党校教育工作的整体转型。因此,党校必须牢牢把握“党校姓党”这个根本原则,以“党性教育”为轴心,以“十大维度”为着力点(如图1),切实发挥干部教育培训“固根守魂”的重要功能,促进党校党性教育实现由“常规改革创新”向“全面转型升级”的转变,推进新时代党校党性教育的质的飞跃。     

试论把党校办成干部进行党性锻炼的熔炉

最近,江泽民同志在同出席全国党校校长会议的同志座谈时指出:要“进一步发挥党校作为培训党的领导干部,组织和培养马克思主义理论队伍,学习、研究、坚持和发展马列主义、毛泽东思想的重要阵地的作用,努力把各级党校办成对干部进行党性锻炼     

加强函授教学中的党性教育──海南省通什市委党校函授教育的经验

函授教育最根本的目的是为党培养忠于马克思主义、德才兼备、具有相应专业知识和管理能力的领导干部和骨干人才，这是办学的宗旨和方向。办学初期．我们对此认识不够，认为函授教育的任务就是传授知识、组织自学、抓好辅导、争取及格。党中央对党校提出“三个阵地”、“一个熔炉”的战略要求，明确指出：“党校的全部活动要突出党性，把马列主义理论教育同增强干部党性紧密结合起来，把党性教育作为必修课，贯穿于学员在党校学习的全过程。”中央党校函授学院海南分院也多次强调抓好党性教育的重要性。我们在办学的过程中也逐步明确了“掌握…     

始终把党性教育贯穿于党校教学的全过程

党校作为领导干部党性锻炼的"熔炉",在党性教育中承担着重要的责任,具有不可替代的作用和优势。当前,在党校教学中党性教育存在着对党性教育重要性认识不足、对党性教育规律研究不多以及教育方式陈旧等突出问题。要解决这些问题,必须坚持把丰富知识、提高能力与增强党性更好地结合起来,把党性教育作为党校教育的根本原则和主要内容贯穿于教学的全过程。     

从学风建设“十严禁”看公务员培训中的党性教育工作

2013年2月,中共中央组织部印发了《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理干部的规定》,引起社会的强烈反响.这对进一步加强干部培训管理提出了更加严格的学风建设要求,也对全党进一步加强党性党风教育提出了更可行的意见. 党校是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的主阵地,肩负着提高广大干部政治素质、理论修养和党性意识的历史重任.要使党校成为领导干部党性锻炼的熔炉,必须以党的旗帜为方向、以党的意志为灵魂,把忠诚于党作为党性教育的活动主题,多渠道、多形式开展具有党校特色的党性教育活动,以学风建设"十严禁"作为干部教育培训的突破口,并落到实处,从根本上保证党校的正确办学方向.     

党性教育迈向“科学化”——记全国党校党性教育科学化高层论坛

党性教育是干部教育永恒的主题,党的十七届四中全会特别强调以坚定党性保证党的作风建设;近期,中央又多次强调加强干部党性教育,要求把加强领导干部党性修养作为重要内容纳入深入学习实践科学发展观活动和“创先争优”活动中。在这个大背景下,7月5日在上海市委党校举行的“全国党校党性教育科学化高层论坛”便格外引人瞩目。     

党校加强干部党性教育的思路与措施

全面从严治党是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的根本保证。党校要找准在全面从严治党中的定位,最关键的是要把加强干部党性教育放在核心位置,并结合党对干部的要求和干部自身发展的实际,运用灵活多样的教学方式,切实找出加强干部党性教育的思路和措施,这是当前各级党校亟待解决的一个现实课题。     

搞好学员党性教育的基本途径

党校是轮训和培养党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究、坚持和发展马克思主义、毛泽东思想的重要阵地,是干部增强党性锻炼的熔炉.党性教育是党校的必修课,是党校教育的特色.因此,在不同时期怎样加强党性教育,始终是各级党校面临的紧迫课题.本文就市场经济条件下如何搞好学员党性教育问题谈点粗浅看法.(一)搞好入学教育,提高党性锻炼的自觉性,是搞好学员党性教育的基础党性锻炼贵在自觉.而增强自觉性则来自于学员对党性教育的认识.为此,首先通过入学教育,明确学习目的,端正学习态度,要求学员实现三个转变.即要集中学习马列主义理论,尽快实现从工作任务到学习任务的转变;发扬集体主义精神,实现从分散生活到集体     

红色资源在新时代党性教育中的价值作用——以长三角区域铁路红色资源为例

<正>党性教育是党校教育的重要组成部分，是党校姓“党”的重要体现。党校不仅是党员干部理论学习的重要阵地，而且是党员干部党性锻炼的熔炉。一段时期以来，党性教育呈现出内容单一、实效不强、针对性不够、时紧时松等问题，党性教育急需注入新的时代内涵。     

争当党员干部教育培训的主力军——中共玉龙县委党校

正2015年,玉龙县委党校充分发挥党员干部教育培训工作主渠道、主阵地和党性锻炼大熔炉的作用,按照中央关于"大规模培训干部、大幅度提高干部素质"的要求,始终坚持"党校姓党"的根本原则,用"党校姓党"统领党校教学、科研、管理等一切工作,聚焦党校主业主课,把党的理论教育和党性教育放在首位,紧紧围绕县委中心工作,结合县情,主动作为,服务基层,以"请     

把自身党性教育放在干部培训工作的重要位置

<正>在中央党的群众路线教育实践活动总结大会上,习近平总书记系统全面地阐述了"党要管党、从严治党"的重要意义和目标任务,对新形势下坚持从严治党作出了全面部署。深刻领会习总书记从严治党的精神实质,必须把自身党性教育放在干部培训工作的重要位置,严格干部管理、严格职工管理,才能以正己一点带出正人一片,以正己之效立出正人之威,营造党校特色的党性教育党性锻炼的浓厚氛围。     

试论面向21世纪省级党校教学内容的改革

进入２１世纪后，党校教育面临的形势是：历史把党校推到了一个特别重要的位置，党校面临着又一个难得的发展机遇。为了适应这种形势，党校必须进一步深化改革，为全党的工作大局服务。党校改革的中心是教学改革，教学改革的重点是教学内容改革。省级党校教学内容改革应该遵循五条原则：一是要突出党性；二是要有层次性；三是要有时代性；四是要有创新性；五是要有实用性。根据这五条原则，作者提出面向２１世纪省级党校教学内容布局的构想是：理论武装要做到“一个中心、四个结合”；知识掌握要做到“四个着眼于”；党性锻炼要做“三加强、一联系”。     

领导干部党性教育的时代性、针对性、系统性

如何深刻认识领导干部党性教育的时代要求，科学把握领导干部党性教育规律和方法，不断增强党性教育科学化水平，是当前各级党校干部教育培训必须认真研究的重大课题。笔者认为，提高干部党性教育科学化水平，关键要体现时代性、提高针对性、增强系统性。