理念、形式、实效——基层党校党性教育需突破的三大瓶颈

不断提高党性教育科学化水平是各级党校肩负的历史使命。当前基层党校开展党性教育过程中存在理念滞后、形式单一、实效难测的困境。党校党性教育必须根据新时期干部教育培训规律,大胆创新,积极探索,使党校真正成为干部党性锻炼的熔炉。     

“南有谷文昌”

如何坚持党校姓党,把党性教育这一课上好,以增强领导干部的党性,这是在新形势下党校教学工作要解决的重大课题。中共福建省委党校积极探索党性教育的新形式,先后建立了古田会议纪念馆现场教学基地和谷文昌※纪念馆现场教学基地,充分利用当地的红色资源开展党性党风现场教学。在本学期的党性教学活动中,围绕贯彻习近平同志于2010年9月到该校视察期间看望中青班学员时的讲话精神,组织该校第39期中青班学员,在谷文昌纪念馆开展了以加强党性修养,树立正确的世界观、权力观、事业观、政绩观为主题的现场教学活动,使学员受到了深刻的党性教育。下面选登其中5位学员在党性现场教学座谈会上的发言稿,以飨读者。     

十大维度推动党校党性教育全面转型升级

党性教育是共产党人修身养性的必修课,是共产党人的“心学”,也是党校教育的灵魂和主题,是保证党的事业兴旺发达的固本之举,是党在新征程中全面从严治党向纵深发展的必然要求,尤其是对党员领导干部的党性锻炼提出了更高的标准。作为党校教学的重点工作,党性教育的转型关系到党校教育工作的整体转型。因此,党校必须牢牢把握“党校姓党”这个根本原则,以“党性教育”为轴心,以“十大维度”为着力点(如图1),切实发挥干部教育培训“固根守魂”的重要功能,促进党校党性教育实现由“常规改革创新”向“全面转型升级”的转变,推进新时代党校党性教育的质的飞跃。     

努力提高铁路企业党校党性教育的科学化水平

文章着重对当前铁路企业党校党性教育存在的针对性、系统性、实效性不强的问题,提出以科学理论指导党性教育,以科学制度保障党性教育,以科学方法推进党性教育,努力提高党性教育科学化水平的对策思路。     

党性教育迈向“科学化”——记全国党校党性教育科学化高层论坛

党性教育是干部教育永恒的主题，党的十七届四中全会特别强调以坚定党性保证党的作风建设；近期，中央又多次强调加强干部党性教育，要求把加强领导干部党性修养作为重要内容纳入深入学习实践科学发展观活动和“创先争优”活动中。在这个大背景下，7月5日在上海市委党校举行的“全国党校党性教育科学化高层论坛”便格外引人瞩目。     

党性教育“六化”的椒江实践

加强党员干部的党性教育和党性锻炼,是新形势下加强党的自身建设的重大课题和紧迫任务,是党校教育的灵魂、主题、主线和重点。近年来,椒江区委党校立足基层实际,积极探索,勇于实践,加强党员干部党性教育规划化、导师化、课程化、阵地化、实践化、系统化,寓党性教育于马克思主义理论教学、严格的学员管理和丰富的社会实践之中,取得了明显的实效。     

夯实学科基础增强党性教育刍议

党性教育是党的建设的重要组成部分。是干部教育的核心和关键。党校对党员干部进行党性教育是一项综合性的系统工程，它渗透于学校的教学、科研、管理和服务各个方面。也贯穿于学员从入学到毕业的全过程。笔者以中共广西壮族自治区委党校为例，对如何注重教学与科研相结合，努力夯实党性教育的学科基础，构建党性教育的立体化模式．不断增强党性教育的针对性和有效性作一点探讨。     

高级干部更要重视党性修养

当前,全党都在聚精会神地抓党的建设。如何在思想建设中加强高级干部的党性修养,是一个非常值得重视和需要认真解决的重要问题。 1990年6月,江泽民同志在全国党校校长座谈会上的讲话中指出:“办好党校,培训好干部,必须十分重视加强学员的党性修养。要把党性教育作为党校的必修课.把党性锻炼贯穿于党校教学的全过程,真正使各级党校成为学员进行党性锻炼的熔炉。”这段话虽然是对党校讲的.但对于我们国防大学培养干部同样有重要的指导意义。高级干部的党性修养对党的建设至关重要     

怎样提高党校党性教育的科学化水平

正习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话中指出:"现在干部出问题,主要是出在‘德’上、出在党性薄弱上。""党校要有一套检查的办法,各级党委和组织部门也要拿出考核检验的办法,努力使党校党性教育不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子,而且能够铭记一辈子、影响一辈子。"这就为党校党性教育提出了更高要求,指明了前进方向。因此,如何建立科学的党性教育系统工程,切实提高党员干部的党性水平,就成为党校必须长期探索的课题。     

发挥县级党校作用 增强学员党性修养 提高干部队伍素质

提高干部队伍整体素质,必须把加强党性修养作为一项长期任务常抓不懈。党校作为培训轮训各级领导干部的主阵地、主渠道,是党员干部党性锻炼的熔炉。分析县级党校党性教育存在的问题,可为县级党校加强党性教育的提出一些思考。     

保持共产党员先进性必须突出党员的能力素质建设

在共产党员先进性的构成要素中,政治和思想素质是共产党员先进性的首要问题,是共产党员先进性前提和基础;能力素质和业绩是共产党员先进性诸要素的内在统一,是党员的先进性在实际工作中的体现。保持共产党员先进性,必须重视增强党员践行“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观的能力和水平,加强共产党员的能力素质建设。     

按照先进性建设要求,加强党员领导干部的党性锻炼

如何按照先进性建设的要求,不断加强党员领导干部的党性锻炼,是在新的历史条件下推进党的建设新的伟大工程必须解决的重大课题。新时期加强党员领导干部的党性锻炼,是党的先进性建设的重要内容;在新的历史条件下,党员领导干部必须围绕改造世界观加强党性锻炼;按照先进性建设要求,构建加强党员领导干部党性锻炼的长效机制。     

中国共产党保持和实践先进性的现实思考

在保持和实践先进性中,坚持正确的指导思想和价值取向是思想理论基础;赋予时代内涵是活力所在;实践“三个代表”是根本途径;加强自身建设是根本保证;构筑保障体系是重要举措;保持党的先进性,还需要正确认识和处理好诸种问题。     

保持党的先进性与促进人的全面发展

保持党的先进性与促进人的全面发展在本质上是一致的,它体现了“三个代表”重要思想和建设中国特色社会主义的根本要求。从党的宗旨、建设学习型政党和构建学习型社会来看,促进人的全面发展是党的先进性的本质要求和内涵体现,从物质价值、政治价值、精神文化价值和社会历史价值等方面看,促进人的全面发展体现了党的先进性的价值追求。     

构建党员长效压力机制模型的思考

文章试图从牵引机制、责任机制、考评机制、监督机制等四个方面来构建一个保持共产党员先进性的压力模型。在这个模型中,考评体系和奖惩体系是重心;牵引机制作为辐射“光源”,与考评机制和责任机制两个基础性的支架构成一个匀称的三角形;监督机制贯穿于三个机制之中,对考评机制、责任机制和牵引机制起着督促性的作用,形成一个外接圆。压力机制模型就是一个以考评和奖惩体系为重心的三角形,再加一个外接圆的稳固结构。这一模型围绕考评体系和奖惩体系可以对共产党员保持一股恒常的压力,形成共产党员保持先进性的长效机制。     

坚持先进性,永葆党的活力

我们党一向来强调和重视先进性,坚持先进性是我们党的本质要求和优良传统;新的形势和任务,对保持共产党员的先进性提出了挑战和新的更高的要求,坚持先进性是党在新时期发展的必然要求;党的先进性总是有着鲜明的时代特征:与时俱进;在新世纪里保持和实践党的先进性要有新举措。     

加强新时期农村党支部建设的思考

党的农村基层组织是党在农村全部工作和战斗力的基础,是农村各种组织和各项工作的领导核心。坚持党的领导,充分发挥村党组织的领导核心作用,是由党的性质、执政地位决定的,是顺利推进农村改革、发展和稳定的重要组织保证。因此,推进农村党的基层组织的自身建设,充分发挥党员的先锋模范作用,带领群众勤劳致富奔小康有着十分重要的意义。     

保持先进性建设先进性

党的先进性就是党在社会实践中符合社会发展客观规律,代表历史前进方向因而走在时代和群众前列的性质.这是一个不断建设的过程.我们党在这个建设中取得了历史性的辉煌,但是要保持这种先进性还必须要持续不断地建设.目前以人为本的科学发展观,就是这种成功建设的重要标志.     

“一切为了人民”是保持共产党员先进性的根本

中国共产党的历史,就是一部为人民服务的历史,保持共产党员先进性必须永葆"一切为了人民"之宗旨,必须做"中国最广大人民的根本利益的忠实代表",要真正做到代表最广大人民的根本利益,就必须要协调好各方面的利益,落实好眼前的利益,处理好局部的利益,把对上与对下负责统一起来.     

论社会主义荣辱观与保持共产党员先进性

社会主义荣辱观对保持共产党员先进性有重要意义。它是共产党员先进性的道德基础;是规范党员行为的重要精神手段;是党员进行党性修养的基本平台。