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1.
论金融诈骗罪的事实认识错误 总被引:1,自引:0,他引:1
张明楷 《国家检察官学院学报》2005,13(4):111-119
在讨论金融诈骗罪的构成要件时,刑法理论不自觉地将认识错误纳入到客观要素中展开讨论,因而形成争论不休的局面。关于事实认识错误的处理,应当主张抽象的法定符合说。在金融诈骗罪中,对同一犯罪的并列的构成要件要素的认识错误,以及对同一犯罪的不同行为类型的认识错误,不影响犯罪既遂的成立;对不同犯罪构成之间的认识错误,应在重合的限度内,认定为轻罪的既遂犯。 相似文献
2.
唐国华 《上海青年管理干部学院学报》2009,(3):44-46
对智障青少年的信息化教学困难很多,尤其是汉字输入.成了他们学习的“拦路虎”。运用演示实验教学、观察与分析、比较等方法对特殊学校的智障青少年进行的电脑汉字输入能力培养的实验研究结果表明.手写板输入和小灵鼠输入法远优于智能ABC输入法和万能五笔输入法:智障青少年学习汉字输入存在年龄差异和智障程度差异。 相似文献
3.
谈警用口语的特征及应遵循的原则 总被引:1,自引:1,他引:0
殷相印 《新疆警官高等专科学校学报》2004,(1):14-17
警用口语是一种特殊的言语交际类型,是口语的一种变体,它有着自身鲜明的言语特征,即警用口语的逻辑性、可接受性、策略性和言语交际对象的对抗性。为了使警用口语达到得体的目的,警用口语必须遵循四个原则:适合语境原则、交际双方的协调原则、礼貌原则和诚信原则。只有如此,才能满足警察工作复杂的言语交际需要,完成警察口语交际的功能。 相似文献
4.
个人言语风格的司法鉴定 总被引:3,自引:1,他引:2
杨旭 《上海政法学院学报》2000,(6)
言语是运用语言表达思想的结果 ,书写的文字 (笔迹 )是它借以存在的物质基础 ,笔迹鉴定和言语风格鉴定成为统一于文书鉴定中的两个有机组成部分。个人之间不同的言语风格、语言特征 ,主要表现在词汇、句式、句法等语言材料和表达方式的各个要素 ,以及言语内容与个人属性和案件情况的关系等诸方面。对案件中涉及的书面言语材料个人言语风格的鉴定 ,必须将言语、笔迹与具体的案件情况和其它物证结合起来进行综合判断。 相似文献
5.
周强 《贵州警官职业学院学报》2011,23(1)
再审理由是再审制度的重要组成部分。各国再审理由主要可归结为:虚假证据被采纳、判决矛盾和冲突、新证据、司法人员的职务犯罪、判决或审判违反法律等五种。再审理由对再审范围、再审程序、再审效力等方面都会产生影响。再审范围的确定要注意协调好事实错误与法律错误、实体错误与程序错误等的关系;对于基于事实错误和法律错误而提起的再审应当分设不同的审理程序和规则;基于不同理由提起的再审所作的判决对原判决、当事人和法官所产生的效力应有所区别。应按照上述理念重构我国的再审制度。 相似文献
6.
张洪波 《江西公安专科学校学报》2001,(2):94-96
言语作品中语句的具体意义呈现丰富多彩、灵活变异的形态,这是因为语境对语言的制约使静态的语言意义转化成了动态的言语意义。语境对语言的制约作用表现为限定与调节、解释与确定和生成三个方面。语境制约语句意义形成的结果可以概括为单义化、具体化、补充和丰富以及意义化四种类型。 相似文献
7.
本文从社会语言学的角度出发,对隐语的性质,特点,言语形式,类型等进行了初步探讨,并指出黑话是犯罪隐话,黑话是隐语的一部分,黑话在功能,秘密程度,言语形式等方面与隐语有一定区别。 相似文献
8.
刘克忠 《广州市公安管理干部学院学报》2015,(1)
目击证人对犯罪嫌疑人辨认的结果可以作为定案的重要依据,但目击证人的错误陈述又是案件错判的最常见原因,因此提高目击证人辨认的准确性有利于惩罚犯罪和保障公民的合法权利。通过探测奖励方式、预警呈现时刻对目击证人错误记忆影响,结果表明:(1)预警呈现时刻主效应显著,即预警提示可以降低错误记忆;(2)奖励方式主效应不显著,即奖励方式对错误记忆的产生没有明显作用;(3)项目类型主效应非常显著,即实验成功引发了DRM范式的错误记忆效应。 相似文献
9.
行政诉讼答辩状属辩驳性质的法律文书。根据原告对被告执法行为不服的不同事由,行政诉讼答辩状可以分为对事实认定不服的答辩状、对法律适用不服的答辩状、对程序违法不服的答辩状、对处罚结果不服的答辩状、对诉讼程序错误的答辩状。对不同类型的答辩状各有其制作的要点和要求。 相似文献
10.
殷相印 《江西公安专科学校学报》2003,(6):38-41
得体性原则是修辞学重要的原则,也是评判交际言语优劣的最重要标准。警察使用的规劝性言语,是语言的具体使用,属于言语活动的范畴,它是一种特殊的言语交际活动。规劝性言语具有可接受性、向善性和艺术性三个特征,得体的规劝性言语必须遵循四个原则,即:合境原则、言语与交际对象协调原则、礼貌与诚信原则。只有把握了规劝性言语的这些特征和原则,才能较好地完成规劝性言语交际活动。 相似文献