行动学习法在社会主文学院培训中的应用前景研究

行动学习法是近年来广泛运用于教育培训领域的培训模式，是一种理论与实践密切结合的高效率的学习与培训方法。这种模式克服了传统教育培训中一定程度上存在的学用脱节、学而无用等效果不尽如人意的缺陷，将实际应用作为主题，将“学”与“用”整合在一起，能较好地实现在解决问题的过程中提升能力的培训目标。将行动学习模式运用于社会主义学院教育培训体系是增强统一战线教育培训工作实效，切实提高党外干部“四种能力”的有效途径，在社会主义学院教育培训工作中应用前景广阔，是值得我们认真研究的一个重要课题。     

党外干部教育培训工作模式的探索——以广西社会主义学院党外中青班为例

在我院举办党外中青年干部培训班是自治区党委实施“党外干部培训工程”的重要举措。2000年以来，我院已举办9期中青班，并在培训工作实践中探索并逐步形成理论素质、能力素质和技能方法“三位一体”的培训模式，体现出政治性、针对性和实效性等主要特点。课题组根据全国、全区干部教育培训工作会议精神对党外干部教育培训模式进行思考：一是完善教学布局，以发展着的马克思主义为指导，坚持把以中国特色社会主义理论体系为核心的政治培训放在首位；二是坚持理论联系实际，把能力培训和素质提升贯穿培训的始终；三是完善教育培训实施环节。突出灵活性和适应性；四是加强教育培训保障体系，确保党外干部教育培训工作顺利开展。     

创新党校干部培训模式增强针对性与实效性

增强干部教育培训的针对性、实效性，是深化干部教育培训工作制度改革、激发培训主体内在活力、切实提高干部教育培训工作水平的根本需要。本文结合中共天水市委党校干部教育培训“三三制”模式的实践，以改革创新的态度，就新形势下党校干部教育培训创新，增强干部教育培训工作的针对性、实效性，从培训导向、培训理念、培训内容、培训方式、培训机制等五个方面做些思考与探索。     

把握干部教育培训规律提高干部教育培训质量

提高干部教育培训质量,必须以探索和把握干部教育培训规律与干部成长规律为基础,促进干部教育培训与干部健康成长的结合;必须以创新培训内容为重点,促进“教”与“需”的结合;必须以改进培训方式方法为动力,促进培训对象的“主体”作用与培训教师的“主导”作用的结合;必须以建立健全培训制度为保障,促进“学”与“用”的结合,增强干部教育培训的针对性实效性。     

以创新精神推动训工作

创新培训理念。当前，在一些基层领导干部中存在的干部培训工作“说起来重要，抓起来次要，忙起来不要”的问题还没有从根本上解决。因此，必须自觉把干部教育培训工作放到社会不断发展进步的大背景中去认识．置于推进社会主义事业的大局中去谋划，着眼提高干部领导科学发展的能力索质来推进，围绕干部的认知、岗位等不同需求来加强，让参加培训成为党组织和干部的一种政治自觉。     

构建干部教育培训机制的实践与思考

兰州大学紧紧围绕党和国家以及学校的各项事业发展需要，不断解放思想、改革创新，加大干部教育培训力度，提高干部教育培训水平。面对新形势、新任务，努力开创高校干部教育培训工作新局面：建立干部教育培训领导机制；确立干部教育培训的目标要求；进一步建立和创新干部培训体系；建立完善“集呻培训一在线学习一实践考察”相结合的教育培训新模式；继续把党校作为干部教育培训的喜阵地、主渠道，加强党校阵地建设。     

增强民主党派领导干部培训工作实效性

民主党派领导干部作为干部培训的特殊群体，如何增强培训的实效性，充分发挥党派领导干部在新时期新阶段巩固壮大爱国统一战线的作用。本文从培训内容和培训方式进行了探讨。培训内容上应该突出统战特色，把政治共识放在首要位置；同时，不能忽视能力建设，尤其要注重浅层需求和深层需求的有机结合。培训方式上要遵循干部成长规律和学习特点，正确把握新时期民主党派领导干部培训工作的“度”，做到教学方式的创新要和政治理论“灌输”相结合，学习方式创新要和教师的主导地位相结合，课程创新要和培训需求相结合。     

国有企业考准考实干部政治素质的实践与探索

考察识别干部，首在政治素质，也难在政治素质。油田企业作为保障国家能源安全的重要支柱，干部队伍政治素质直接影响“端牢能源饭碗”的成效，尤其要把政治素质考察作为重中之重抓紧抓实。以胜利油田近年来干部政治素质考察实践为基础，分析研究考准考实干部政治素质面临的问题和挑战，从抓实“考点”、改进“考法”、用好“考分”等方面，探索建立完善干部政治素质考察体系的路径与方法，为油田企业做好新时代干部队伍政治建设工作提供了有益参考。     

浅谈体验式培训

体验式培训是一种基于现代教育思想和管理理论的学习方式，起源于第二次世界大战时期的英国，因其培训方式独特和效果持久被广泛应用。目前体验式培训热正在我国形成，但该行业在中国所能提供的服务还相当初级，缺少相应的规范和经验。随着体验式培训的发展和行业的不断完善，中国的体验式培训也必将会向提高和普及两部分发展，它们在一定时期既会背离也会统一。对于体验式培训的开展我们也需要“一手抓提高，一手抓普及，两手都要抓，两手都要硬。”     

吸收科学发展新理念打造党外干部培训品牌——广西社会主义学院举办党外中青年干部培训班的主要做法和基本经验

广西社会主义学院举办的党外中青年干部培训班以学制长、规格高、学历规范、培训效果好等特点，逐渐成为“党外干部培训品牌”。课题组对党外中青班的培训理念、培训内容、培训机制、培训方式、培训管理、培训经验进行介绍和总结，并针对广西党外中青年干部队伍的现状，提出了科学推进党外中青年干部教育培训工作发展的新思路、新举措，为探索创新党外中青年干部培训的路子提供借鉴。     

用邓小平理论的科学体系作指导搞好干部培训工作

邓小平理论的科学体系,为怎样建设社会主义奠定了理论基础,也是干部培训的理论基础。认真学习掌握并应用好这一科学理论体系,是搞好干部培训中必须坚持的方针和重要内容。     

建设高素质干部队伍为“蓝色珠海科学崛起”提供人才保障

珠海正面临着难得的发展机遇，科学发展的春天已经来临。为了实现“蓝色珠海，科学崛起”的发展战略目标，要科学把握珠海当前经济社会发展新形势，用战略眼光来谋划干部培训工作，用服务大局的眼光来加强和改进干部培训工作。要以提高政治素质和科学发展能力为核心，加强学习培训，为珠海的新一轮大发展储备、造就一大批德才兼备、品学兼优的干部人才。     

打造品牌 强化特色：计划外培训工作创新之路

近年来，中共青岛市委党校认真贯彻落实党中央大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略部署，主动适应干部教育培训形势特别是干部自主选学的需要，架构起“一体两翼”的培训格局，联系实际创新路，加强培训求实效，努力开展计划外高端培训工作，为参训班次提供优质培训服务，取得了显著成效。     

对增强干部教育培训工作针对性和实效性的探索

党的十八大报告提出,加强和改进干部培训,加大培养选拔优秀年轻干部力度,应以各类干部的特点和需求为导向,创新培训理念,科学确定培训规划和计划,增强教育培训的前瞻性;坚持培训方式创新,进一步增强实效性;加强干部教育培训师资队伍建设;建立健全干部培训长效机制,激励干部学习的主动性;加大培训资金的投入,提高培训保障能力。     

着眼新时期教育干部培训的改革创新努力构建富于特色的培训文化

在教育干部培训工作中构建和加强培训文化建设,对于全面提升管理者的综合素质和领导能力至关重要。开展培训文化的建设,必须以社会主义核心价值体系为根本指导和核心内容,紧密结合教育干部培训工作的实际,在培训理念的更新、行为规范的完善创新和人文环境的创造等三个方面下功夫。要进一步探索和加强培训机构的培训文化建设,应从以下三个方面考虑:从国家对教育干部培训机构提出的新任务新要求出发,增强培训文化建设的自觉意识;结合开展深入学习实践科学发展观的活动,认真总结培训机构文化建设的经验和做法,谋划加强文化建设的思路;加强对培训文化的理论探讨和经验交流。     

加强统战两支干部队伍培训工作的调查与思考

福建社会主义学院培训工作目前还存在招生“三难”、培训“四缺”、教师水平偏低等问题,必须坚持正确的政治方向,创造良好的环境、整合干部培训资源、增强培训实效,并勇于开拓创新。     

地方社院党外干部培训工作中的问题与对策

在地方社院党外干部培训工作中,普遍存在抽调学员难、保证学习时间难、培训经费报销难的问题。解决这“三难”问题,一是要采取多种措施,提高各级党政领导对党外干部培训工作的认识;二是要运用多种培训形式,解决党外干部的工学矛盾;三是要制定文件,对党外干部培训经费作出规定。     

强化四种理念 构建四项机制 大力推进党的先进性建设

一、强化“知识兴党”理念，构建党员素质提高机制，切实建立起学习型的党员干部队伍。一要拓展学习培训内容，重点做到“三个加强”，即加强思想信念教育。增强党员为中国特色社会主义事业奋斗的信心；加强形势教育，增强党员保持先进性的紧迫感；加强能力教育，增强党员搞好工作、为民办事的本领。二要改进学习培训方式，根据不同时期党员理念教育的不同内容和要求，拓宽思路，讲求实效，不断创新党员理论学习培训方式，使党员在学习、思考中加深理解。     

不断创新务求提高干部培训实效性

不断创新干部培训的内容、方式方法，是提高培训质量，实现培训目标的重要保证。在培训内容上，以需求为导向，增强时代感和针对性。在培训方式方法上，要努力树立现代培训理念，积极推进现代培训方法，增强培训工作的活力和实效性，使培训工作更好地体现时代性，把握规律性，富于创造性。     

赤壁 打造干部自主选学平台

赤壁市积极拓宽干部教育培训“主渠道”，巩固干部教育培训“主阵地”，依托干部学习“超市”，打造以市委党校多媒体教室为平台，以中央党校远程教学节目为“商品”，以党员干部为“顾客”的自主选学平台为提高干部学习“超市”的针对性、实效性，让干部学习“超市”更加贴近实际，符合基层单位和干部“口味”，又推行“购学”专场模式。