新时代“青马工程”对大学生骨干培养的新路径

中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划2016-2025》中,将"青马工程"列为促进青年发展的10大重点项目之一,以加强对青年的思想引领。高校思想政治教育在新时期面临着新的挑战,大学生骨干作为"青马工程"的重点培养对象之一,在新时期也呈现出新的特点。高校"青马工程"立足新时代,要有新作为。要深化推进"青马工程"的系统化、生活化、创新化,以新思想为引领,理想信念教育先行,构建多方协同,理论与实践并重的育人平台,把更多的大学生骨干培养成为新时代的青年马克思主义者,引导当代大学生健康成长。     

广东欠发达地区社会工作专业实践教育研究——以H学院社会工作专业为例

实践教育是社会工作专业教育的重点。H学院作为广东欠发达地区社会工作专业高校,结合地域特点探索出融"专业实习"、"课程实践(实践课程)"、"社团实践"、"项目实践"、"毕业实习(论文)"、"生活实践"等于一体的实践体系。H学院的社会工作实践教育经验,可以为广东欠发达地区院校的社会工作专业实践教育提供有益的思路。     

“青年马克思主义者培养工程”的持续性和有效性——以辽宁“青马工程”为例

"青年马克思主义者培养工程"(1)是关乎到党和国家前途命运的一项工程。2007年开始启动的辽宁省"青年马克思主义者培养工程",在取得一定成果的同时也出现了一些问题。比如由于培养对象的不均衡,培养方法的简单和陈旧,培养内容的不统一导致的持续性和有效性等问题。这些问题的解决途径:一是以大学生作为培养重心,兼顾共青团干部与青年知识分子的培养,构建三者有机统一的培养体系;二是所建立的培养路径具有持续性和系统性;三是注重培养学员的社会实践能力和社会观察能力;四是形成制度化的培训教学模式。     

首都职工高技能人才培养示范基地举办首期BIM培训班

<正>首期BIM培训班在首都职工高技能人才培养示范基地(北京市工会干部学院草桥校区)正式开班。本次培训班为期三天,邀请了中国BIM发展联盟理事长、中国工程建设标准化协会BIM标委会理事长黄强,清华大学土木工程系教授马智亮,北京工业大学副教授     

北京市工会干部学院第十届青年教师教学基本功比赛圆满结束

正2016年10月25日,随着青年教师教学基本功现场演示比赛完成,北京市工会干部学院第十届青年教师教学基本功比赛圆满结束。本次青年教师教学基本功比赛,旨在以加强青年教师教学基本功训练为着力点,充分发挥教学基本功比赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教学、科研队伍,推动学院事业的科学发展。     

杭州:首推“1+X”创业培训新模式

为创建国家级创业型城市,帮助本区失土失业人员自主创业,实现就业,杭州滨江区劳动和社会保障局首次推出"1+X"创业培训新模式。6月2日,首期"SYB+中式烹调"开班仪式在浙江商业职业技术学院举行,49名本区失土失业人员参加了培训。     

劳动保护管理专业课程设置的几点意见

中国工运学院劳动保护管理专业(大专班)自1985年筹建招生以来,已近三年了。现在,第一届毕业生已经走上工作岗位。经过三年的实践与思考,对工会院校劳动保护管理专业课程设置的一些问题谈几点看法。中国工运学院是干部管理学院,既属成人教育,又是大学专科教育,其培养目标、课程设置应与普通高校的本科教育不同。具体地说,劳动保护管理专业的培养目标是:培养符合社会主义现代化要求的工会劳动保护专业干部,也就是工会劳动保护管理干部。     

北京市工会干部学院弘扬严实精神 谋划科学发展

正近年来,学院领导班子紧紧围绕全市工会的中心工作,充分发挥学院职能作用,团结共事、稳健务实,为推进动全市工会事业发展付出了辛勤努力,取得了显著成效。自2015年民主生活会以来,学院党委和领导班子坚持强基固本,解放思想,改革创新,进一步坚定理想信念;加强制度建设,严明党的纪律规矩;从严管党治党,逐级落实党建责任;严格执行八项规定,持续整治"四风";加强监督执纪,筑牢廉政防线,守住廉政底线,营造清正廉洁环境;弘扬严实精神,     

高校青年教师的培养策略

《高校可持续发展对青年教师的素质要求》一文刊于《山西青年管理干部学院学报》20015年第1期，作者沙爱红、秦旭。文中指出，高校可针对青年教师的素质要求，采取相应的培养策略。第一，形成“留人——育人——立人”一体化培养工作模式。留人是培养工作的前提，“育人”是培养工作的中心，“立人”是培养工作的目的，创造“留得住，育得好，立得稳”的工作局面。     

恩格斯关于工人群众理想信念教育的思想及其启示

恩格斯一生都很重视工人群众的理想信念教育。他认为:要使工人阶级通过社会主义道路解放自己,必须对其进行理想信念教育,使他们团结成一个阶级整体来为实现无产阶级和全人类的解放而奋斗;社会主义要从理论变成现实,也需要通过理想信念教育培养信奉共产主义理论的、有实践力量的共产主义者;在理想信念教育实践中,要注重思想政治教育和革命实践教育相结合,宣传马克思主义和批判非社会主义思潮相结合,承认无产阶级领袖作用和反对个人崇拜相结合。为发挥恩格斯关于工人群众理想信念教育思想的当代价值,本研究建议:新时代应该重视对工人群众的理想信念教育,注意把理想信念教育的主要内容与新时代工人群众的特点结合起来,并结合实际情况采取多种方法开展理想信念教育。     

关心培养青年教师成长是高校工会义不容辞的责任

面向新世纪，对青年教师的培养已成为高校迫在眉睫的重点工作之一。工会主动配合学校党政，发挥其组织的优势，突出寓教育于活动之中的特色，以社会实践、教学基本功竞赛等系列活动为载体，为广大青年教师成长创造了条件，调动了他们“教书育人”的积极性，使他们的思想、业务素质得以提高，一批青年教师脱颖而出     

我国职工人口数量、来源和再生产类型分析

1987年3月,全国总工会、中国工运学院和国际劳工组织合作在中国工运学院开设了为期一周的“人口课程设置讲习班”,并决定将在中国工运学院开设职工人口学课程。在中国工运学院副院长梅岱同志和工会学系主任桉苗同志的指导和支持下,职工人口学教研室的有关教师已着手编写《职工人口学教程》。为了推动职工人口学的教学和科研,本刊从本期起将陆续刊载一些有关职工人口学的文章。     

论当代大学生的理想信念教育

理想信念是当代大学生健康成长的目标和动力。在新的历史条件下 ,加强对大学生理想信念的教育 ,应主要通过理论教育和社会实践两种途径来进行 ,以使当代大学生成为开创有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。     

大中小学中华优秀传统文化教育实践状况调查——以广州市为例

通过对广州市10所大中小学中华优秀传统文化教育实践状况进行实证调查,发现中华优秀传统文化总体认同状况较好,在重要性、影响力和前景性都呈现出较高认同比例。但在中华优秀传统文化教育实践的接受度、感受性、实践性、期待性上有值得注意的倾向,突出表现在中华优秀传统文化教育定位不明、师资建设局限、教学问题突出等方面的问题表征,需要从有序推进教育实践、提升教师文化素养、充实完善课程教学、打造"四位一体"教育模式等方面推进中华优秀传统文化教育实践,夯实文化根基,提升文化自信。     

存在主义影响下高校“佛系青年”的思想引导

存在主义是一个包含"存在先于本质""世界是荒谬的""人生是痛苦的""自由选择"等基本原则的哲学流派。在存在主义思潮的影响下,加之经济、科技、文化及精神等方面的多重作用,看淡一切的高校"佛系青年"逐渐生成。当前高校"佛系青年"的异化领域主要体现在:高校"佛系青年"的理想信念渐趋消解,学习生活日渐浅表化,社会交往趋向虚拟化,娱乐生活奉行"快乐至上"。因此,要加强理想信念教育,帮助高校"佛系青年"确立精神信仰;强化理论教育,鼓励高校"佛系青年"勇攀学术高峰;坚持实践导向,引导高校"佛系青年"在社会交往中实现情感共鸣;融入新思想,提升高校"佛系青年"娱乐生活的内在品质。     

《欧洲劳资关系——传统与转变》中文版出版发行座谈会在中国工运学院召开

经过两年的努力 ,得到德国艾伯特基金会资助 ,由英国塞奇 (Ｓａｇｅ)出版社授权世界知识出版社出版的《欧洲劳资关系———传统与转变》一书的中文版终于面市。该书由中国工运学院、浙江省总干校佘云霞等四位青年教师合作翻译 ,翻译和出版过程一直受到全总国际部和学院有关领导的大力支持。2 0 0 0年 7月 1 3日 ,德国艾伯特基金会北京办事处主任雷迪斯先生 ,北京大学国际关系学院曹长盛、张世鹏教授 ,中央编译局社会主义研究所所长王学东研究员、殷叙彝研究员 ,中华全国总工会国际部章国贤副部长 ,中国工运学院孙中范院长等有关专家学者以及…     

中国青年政治学院黄志坚教授莅临我院作专题研讨

正2017年4月10日,我院荣幸地邀请到我国第一位青年学教授、全国知名青年研究专家黄志坚教授到校进行专题研讨。黄志坚教授作了题为"青年研究的现状与发展"与"从共青团历史看共青团工作的基本规律"的专题讨论,学院领导班子及青少年工作系、团干部培训部、思政部、校团委、校史馆等青年教师代表参加了研讨会。黄志坚教授指出国内青年研究逐步实现由"客体"向"主体"的转变,研究成果愈发丰厚。     

中国工运学院改制更名为中国劳动关系学院

〔本刊讯〕经国家教育部批准,中华全国总工会直属的中国工运学院从2003年5月起改制为普通本科高等院校,改制后的中国工运学院将正式更名为中国劳动关系学院,并从2003年开始正式招收普通本科专业学生。中国劳动关系学院是一所以社会科学、管理科学为主,重点培养劳动关系、经济管理、公共管理人才的部属普通高等学校。学院具有50多年的发展历史,在国家教育部和中华全国总工会的领导下,为我国各级党政机关、工会组织、企事业单位培养了大批优秀人才。中国劳动关系学院将以实施普通本科教育为基础,同时作为中国工会教育中心,学院将继续开展普通…     

学术动态

正※北京市工会干部学院2013年度六个立项课题于2014年1月完成终期评审工作。外部专家与内部专家分别围绕课题理论创新、实践成果转化价值以及报告撰写逻辑性等三个方面进行评审,评选结果如下:一等奖:《北漂职工状况调查》;二等奖:《首都职工素质建设工程"单位会员制"》、《学分银行研究》、《职工素质培养模式研究》;鼓励奖:《关于首都职工素质建设工程"学习超市"研究》、《农民工大学生助推计划研究》。     

从“终结论”的幻像到理论自信的确证——基于马克思主义信仰与理论自信的自洽性视角

自洽性即构成某种思想、理论、假设等观念体系的各话语间的内在一致性、相容性和通约性。在"文明的冲突"下,部分人通过宣扬意识形态"终结论",借机否定中国特色社会主义理论体系,"间歇性失语"、"理论迷茫"等理论自卑现象一度呈现。事实上,理论自信离不开马克思主义信仰的支撑,它们二者在理论逻辑上具有内在一致性与高度通约性。马克思主义信仰为理论自信奠定思想基础、匡正偏差并注入强大精神动力。在当代中国,增强理论自信首先就要坚定对马克思主义的真诚信仰,认识其科学性与价值性,把握其实质和精髓,牢牢掌握马克思主义观察分析问题的立场和方法,正确处理理论"知识"与"信仰"建构的关系。