恩格斯早年工人权益保障思想及其启示 ——基于《英国工人阶级状况》的思考

《英国工人阶级状况》是一部极具现实性、批判性、革命性的纪实著作。通过深入调查,在《英国工人阶级状况》中恩格斯将资本家对工人的压迫揭露得淋漓尽致,并在其中提出了保障工人饮食、住房、医疗、受教育权利等权益保障思想。这些思想具有极强的人民性、革命性、平等性,对我国当下提升新时代工人阶级的获得感、幸福感和安全感具有重要意义。研究认为:可通过加强工会组织建设,发挥工会作用,切实维护工人阶级利益等来提升其获得感;通过提升新时代工人阶级的思想修养,充实工人阶级的精神世界等来提高其幸福感;通过完善法律法规等以增强其安全感。     

新民主主义革命时期党的职工教育研究

新民主主义革命时期党的职工教育是中国无产阶级教育史上的一页光辉篇章。这一阶段的职工教 育开办工人学校、推动工人教育立法、完善职工教育体系,以为党育人为根本宗旨,以马克思主义教育理论为实 践遵循,以服务职工为中心,开创和发展了我国职工教育理论和实践。新时代,职工教育要以培养“完整人”为目标, 以先进的思想引领职工,以优秀的文化培育职工;构建服务职工终身学习的教育体系,培养高素质的职工队伍。     

中共早期工会开展的职工教育及其经验与启示 ——以安源工人俱乐部为实例

中共早期为有效加强对工人的政治动员与组织训练,决定通过工会等群团组织对广大工人进行系统的以思想政治教育、文化常识教育、作风纪律教育、理想信念教育及职业技能教育等为主要内容的职工教育。在职工教育过程中,中共早期工会既突出中共主导地位又尊重工人主体地位、既着眼政治革命又立足社会建设,因而以安源工人俱乐部等为代表的中共早期工会的职工教育成果十分丰硕,职工的政治觉悟、文化素养、道德水准及职业情操等均得到显著提高,这就为中共早期培养了一支政治合格、作风优良、本领过硬的产业工人队伍。中共早期工会在职工教育中的巨大成就说明:工会等群团组织始终是中共动员、教育群众的重要载体,其在拱卫中共政党安全及增强中共的群众组织力等方面有着无可替代的重要作用。因此,在新时代,工会等群团组织应继续高度重视职工教育工作。     

全面理解“工会是共产主义学校”的理论

只把列宁关于工会是共产主义学校的理论同工会的职工思想政治工作联系起来,而不把它和工会的全部工作联系起来,这说明人们还没有充分认识到列宁的“共产主义学校”理论的重大意义。列宁全面继承和发展了马克思、恩格斯关于资本主义时期的工会理论,创立了社会主义时期的工会理论体系。这个理论可以概括为两部分:即运用工会掌握无产阶级以取得暴力革命胜利的理论和运用工会依靠工人阶级来建设社会主义的理论。工会是共产主义学校理论的提出,是列宁创立社会主义时期工会理论的重要标志。     

发挥工会“大学校”作用

要始终把社会主义核心价值体系建设作为主线,加强职工思想政治工作,积极开展＂共铸理想信念、共促科学发展＂主题教育活动,用马克思主义中国化最新成果武装职工,用中国特色社会主义共同理想凝聚职工,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞职工,用社会主义荣辱观引领职工,不断巩固广大职工团结奋斗的共同思想基础;     

青年恩格斯产业工人队伍建设思想及其当代价值

青年恩格斯基于早期英国产业革命的视角，追溯了英国产业工人队伍形成的原因，描绘了产业 工人队伍建设遭遇的困境，并就产业工人队伍建设提出了改革思路。青年恩格斯关于英国产业工人队伍建设及 其改革的深刻思考，为我们科学认识现代产业工人队伍的历史生成、现实状况和未来使命奠定了坚实的思想基础。 重温青年恩格斯曼彻斯特时期对英国工人阶级状况的社会历史性解读，不仅可以深化我们对其产业工人队伍建 设思想的理解，而且对推进我国新时代产业工人队伍建设改革具有重要的启示意义和现实价值。     

工会要保护工人群众的利益

李立三是中国工人运动的杰出领导人。他在贯彻中共中央的工人运动总方针的实践中,形成了他的工运思想,对新中国的工运理论起了奠基的作用。其中,工会要保护工人群众利益,是他工运思想中一个十分鲜明的观点。李立三在《公营企业贯彻公私兼顾的政策问题的几点意见》中提出:“工会是工人群众的组织,它所处的地位环境就不能不多关心工人的日常利益……才更便于对工人进行整体利益与长远利益的教育。”李立三曾经尖锐地指出:“共产党为什么要工会?如果为了进行生产,进行教育,那么工厂中行政组织已经很严密的一整套的进行生产的机构,也可以进行教…     

新时代“青马工程”对大学生骨干培养的新路径

中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划2016-2025》中,将"青马工程"列为促进青年发展的10大重点项目之一,以加强对青年的思想引领。高校思想政治教育在新时期面临着新的挑战,大学生骨干作为"青马工程"的重点培养对象之一,在新时期也呈现出新的特点。高校"青马工程"立足新时代,要有新作为。要深化推进"青马工程"的系统化、生活化、创新化,以新思想为引领,理想信念教育先行,构建多方协同,理论与实践并重的育人平台,把更多的大学生骨干培养成为新时代的青年马克思主义者,引导当代大学生健康成长。     

论当代大学生的理想信念教育

理想信念是当代大学生健康成长的目标和动力。在新的历史条件下 ,加强对大学生理想信念的教育 ,应主要通过理论教育和社会实践两种途径来进行 ,以使当代大学生成为开创有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。     

列宁劳动教育思想的内涵和实践路径论析

科学的劳动观和劳动教育思想,是列宁思想体系中的重要组成部分。本研究对列宁劳动教育思想及其实践路径进行了分析和梳理。研究认为,列宁的劳动教育思想深刻揭示了劳动对人的成长的决定性作用,阐明了苏维埃政权下劳动教育的内容、方法和战略地位,并通过实践的大力推动,在全社会逐渐形成了劳动光荣的良好氛围,为培养一代共产主义青年提供了理论指导和实践指向。列宁劳动教育思想的当代启示体现在:首先,劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的根本战略任务;其次,新时代大中小学劳动教育的关键在于理论和实践的高度统一;再次,劳动教育的内容和方法要与时俱进、勇于创新;最后,劳动教育要形成“学校、家庭、社会”三位一体的教育合力。     

论新时代产业工人的理想信念教育

对产业工人进行理想信念教育,是永葆工人阶级先进性和实现党在不同历史时期奋斗目标的需要,也是产业工人自身发展的迫切需要。当前国际共产主义运动和工人运动处于低潮的事实,产业工人地位的弱化,理想信念教育方式方法单一等不利因素,制约了产业工人理想信念教育的有效性。需从强化理论武装、加大权益维护、创新方式方法、注重形成合力等方面增强新时代产业工人理想信念教育的有效性。     

新时代劳模思想政治引领作用探析

劳模精神是引领广大职工和全国人民拼搏奋斗的强大精神动力，劳动模范是加强和改进思想政 治工作的重要力量。如何充分发挥劳模的思想政治引领作用，对于做好新时代思想政治工作意义重大。研究认 为，发挥新时代劳模的思想政治引领作用，必须做到：切实加强党的领导，确保劳模思想政治引领的正确方向； 发挥劳动模范在思想政治引领中的主体作用；创新劳模思想政治引领的方法和手段；更好地发挥劳模和工匠人 才创新工作室的阵地作用；建立和完善劳模思想政治引领的教育培养机制；切实做好劳模思想政治引领工作的 制度保证。     

多学科跨学科视角下劳动模范研究与劳模教育创新

劳模作为工人阶级队伍"闪光的群体",在中国革命、建设和改革开放不同历史时期,充分发挥其积极性、创造性和历史主动精神,建立了不朽功绩。作为新时代奋斗者和领跑者,劳模及其先进性,已升华为时代精神。新时代弘扬劳模精神,加强劳模教育和研究,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以多视角切入、多方面展示、多学科丰富,作为基本的逻辑遵循。高校在推动劳模教育和研究中,应充分利用不同学科和专业资源,在多学科、跨学科的不断拓展和深化中,努力探索创新路径,形成"劳模+"的理论创新局面,建构劳模学,推动劳模教育和劳模研究向纵深发展。     

关于劳动美的理论反思 —— 兼论工会在职工实现劳动美价值引领中的作用

中国特色社会主义进入新时代。以"劳动美"托起"中国梦"作为时代精神的引领,正在成为我国工人阶级的思想共识和行动逻辑。劳动美本质上是劳动者基于其劳动实践而实现的美的创造,并通过各种美的劳动形式,彰显劳动者的本质力量和劳动美的价值。劳动美作为人的劳动实践活动本质属性和基本要求之一,是以真的劳动和善的劳动作为基础,是真善美在人的劳动实践中的高度统一。在美的劳动中追求劳动美,本质上是劳动的合目的性与合规律性的高度统一,是劳动实践中各种关系的内在和谐与统一。新时代,工会组织要通过开展丰富多彩的活动,团结、教育、凝聚广大职工群众坚定不移跟党走,在以"劳动美"筑就"中国梦"的伟大征程中,充分发挥主力军作用。     

劳动模范的作用及其当代启示

劳动模范在我国改革开放和社会主义现代化建设中发挥着重要作用。劳动模范作用的理论概述起源于延安时期,其作用贯穿于社会主义建设、改革开放以及实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代等各个时期,在不同的历史时期具有不同的表现和内涵。在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史条件下,要使劳动模范更好地发挥作用,必须在加强劳模管理制度建设,宣传劳模、弘扬崇尚劳动的社会风气等方面做好工作。