高职学生志愿服务的思想政治教育功能及其实现

作为高职思想政治教育的新载体,学生志愿服务为高职思想政治教育工作从认知到行为提供了转化途径,是构成高职院校思想政治教育的重要环节,为促进学生全面发展提供了有力支持。高职学生志愿服务相比于普通本科学生志愿服务更注重学生的社会参与性,高职院校应牢牢抓住这一特点来激发学生志愿服务的思想政治教育功能的发挥,并通过管理科学化、保障机制落实、服务品牌打造、专业化水平提升等途径来增强高职院校思想政治教育工作的实效性。     

关于高职院校学生思想政治教育的若干思考

高职教育培养生产、建设、管理、服务第一线的应用型人才,从其办学特点出发,结合《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,探讨高职院校学生思想政治教育的核心、重点和途径。     

志愿服务、主体性思想政治教育与大学生服务意识的主体性发展

志愿服务是高校思想政治教育的平台,志愿精神是大学生思想政治教育的内容。大学生正处于主体性发展的关键时期,挖掘并实现志愿服务的主体性思想政治教育功能,促进并引导大学生从志愿精神到服务意识的主体性发展,对于增强思想政治教育活力、丰富思想政治教育内涵具有现实意义。     

高职大学生思想政治发展状况研究报告——基于广东省5所高职院校的问卷调查与分析

调查广东省1108名高职大学生,发现他们在生源地构成、家庭文化及父母职业等方面,具有典型的"弱势"性背景特征,这些特征又与当下高职大学生的思想政治发展状况有着密切的关联性。针对当前高职大学生思想政治发展状况,需要从家庭教育和学校教育两方面加强努力。     

万众创新背景下高职院校体育改革探讨

以创业教育理论从初创到逐步完善过程中的主要思想为研究基础,以生存教育与高职体育教育相结合为切入点,以创业教育理论结合高职体育文化建设进行体育改革为突破口,运用文献资料调研和专家访谈等方法对高职院校体育改革进行研究。结果表明:逐渐完善的生存教育论与创业教育论对高职院校体育改革可以起到良性引导作用,是当前高职体育教育改革的一个良好途径。高职院校在形成自己特色校园文化的同时结合生存教育、创业教育理论,形成一种校园精神,起到深入课程改革的作用。     

改革深化中高校思想政治教育职能谈

我国高校正面临着改革深化的现实,高校思想政治教育面临着种种的机遇、挑战与选择,透视高校思想政治教育现状,打破已经不适应高校现状的旧的思想政治教育范式,在改革深化的背景下如何认识高校思想政治教育的职能,发挥思想政治教育生命线作用,是每一位思想政治教育者的责任。     

高职人才培养规格提升的学生管理困境及突破——普通本科高校转型高职教育的视角

普通本科高校转型高职教育为高等职业教育改革带来新的挑战。高职院校应适时提升高职人才培养规格,以培养高素质技能型人才为目标。学生管理作为高职人才培养规格提升的重要环节,应发挥其思想政治教育作用,通过转变观念、提升内涵、德智双兼、宽严相济、制度与文化建设等手段,协同高职教育教学工作,培养适应社会竞争的高级技术应用性人才。     

简论劳模精神与大学生思想政治教育

倡扬"爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献"的劳模精神,有助于解决高校思想政治教育中存在的普遍问题。在培育劳动热情、涵养奉献理想、提升集体意识、矫治就业观念诸方面加入劳模精神教育具有特定功效。弘扬劳模精神是加强高等院校思想政治教育工作的重要手段。     

新书信息

《职工思想政治教育学》本书由中国工运学院副院长兼教育长、中国工会学研究会副理事长、中国历史唯物主义研究会常务理事梅岱和中国工运学院工会学系副主任,中国工会学研究会常务理事林云高主编,本书将由北京大学出版社1988年6月出版。本教材认真贯彻党的十三大精神,着力于理论联系实际,充分反映职工思想政治教育理论研究的最新成果和实践活动中的新鲜经验,既力求揭示思想政治教育的一般规律,又注意探索工会职工思想政治教育的特殊规律。比较全面系统地阐明了职工思想政治教育学中的重大理论问题和实践问题。内容简明,层次清楚,通俗易懂。因此,它不仅可以作为全国工会院校、     

目标管理在主题团日教育中的运用

主题团日教育是团组织引导、教育、服务团员青年,对广大团员青年进行思想政治教育的有效载体,将目标管理理论引进团的思想教育中,并运用于主题团日教育活动中,可以起到导向作用、凝聚作用、整合作用和评价作用。经过主题团日教育目标的制定、目标的实施和目标的考评与激励三个阶段,使团的思想政治教育实现科学化、规范化和品牌化,使加强大学生思想政治教育工作落到实处。     

微课在高职思想政治理论教学中的探索与应用

在信息化时代背景下,微课作为一种教学手段,在高职院校思想政治理论课教学改革中发挥着积极的促进作用。从思想政治理论课教学改革的视角出发,分析微课与思想政治理论课教学的适用关系,探讨微课在高职院校思想政治理论课教学中的应用原则,提出其应用策略,将有助于提高对微课教学的认识,改善传统教学模式中的不足,调动学生学习的积极性,提升思想政治理论课的吸引力。     

基于“泰勒原理”下的高职英语课程改革探析

美国著名教育家、课程理论家拉尔夫·泰勒在其专著《课程与教学的基本原理》中提出了被学界誉为“经典课程范式”的泰勒原理,该原理对我国近几年蓬勃发展的高职教育课改也有很大的启示.本文拟从泰勒原理视角出发,结合我国当前高职英语课程设置现状,对我国当前高职英语课程改革提出一些新的启示和见解,以期推进高职教育发展.     

从自我教育入手认真探索形势教育新途径

吉林市麻棉纺织总厂,是一个有三十八年历史的老企业,现有职工3800名,主要产品有麻袋、腈纶纱、塑编袋、亚麻纱等。几年来在深化企业改革中,注意加强和改进职工思想政治工作,把职工的思想教育作为工会组织的一件大事来抓。先后进行了厂史教育、理想前途教育、企业精神教育和职业道德教育。从而,提高了职工队伍素质,促进了企业发展。近两年来,这个厂荣获了纺织工业部“双文明建设优秀企业”,省、市“思想政治工作优秀企     

把握思想政治教育“时”的三维度

思想政治教育的"时"是发挥思想政治教育实效的基础,是思想政治教育的"度"和"效"的前提,把握思想政治教育"时"的三维度即从宏观上明确思想政治教育的时代观照,把握思想政治教育的主要任务;中观上完成新时期背景下的教育任务,把握思想政治教育的阶段性特征;微观上抓住关键的教育时刻,把握思想政治教育的最佳时机。为此需要以加强主流意识形态为重点,按照思想政治教育阶段性的要求开展思想政治教育实践活动,提高教师的教育机智从而思想政治教育工作才能真正做到因势而谋,应势而动,顺势而为。     

以改革创新的精神加强和改进职工思想政治工作

江总书记关于思想政治工作的重要论述，对于做好当前职工思想政治工作具有很强的现实指导意义。职工思想政治工作，是党的思想政治工作的重要组成部分。积极主动地做好这项工作，是工会义不容辞的重要职责。我们要从讲政治的高度，充分认识加强和改进工会职工思想政治工作的重要性、必要性，找准工作角度，发挥自身优势，采取有力措施，以改革创新的精神切实把这项工作做深、做细、做好，不断提高其针对性、主动性、实效性。 　　一、突出职工思想政治工作内容的时代特征 　　坚持不懈地对职工进行理想信念教育，用邓小平理论武装职工群众的…     

高校网络思想政治教育要素的有效性研究

通过考察高校网络思想政治教育要素的有效性价值,可以发现当前网络思想政治教育要素有效性还存在诸多问题:教育者的素质结构与网络思想政治教育的实践需要存在不适应,开放性的网络实践与受教育者身心发展的不成熟性之间存在不适应,教育媒介的有效性与网络思想政治教育的先进性要求存在不适应。要解决这些"不适应"问题,必须从教育者队伍建设,受教育者自我教育层面和创新教育媒介等方面入手,才能有效提高网络思想政治教育的质量和有效性问题。     

高职院校特色志愿服务队伍建设探析

高校志愿者工作是高校思想政治教育和"立德树人"工程的重要内容。利用高职教育的特殊性,将专业教育与社会实践相结合,组织开展专业化特色的志愿服务,是高职院校实践育人的特色模式。加强高职专业化特色志愿服务建设非常重要,但当前高职院校开展特色志愿服务存在诸多问题,本文在探讨这些问题的基础上试图提出解决对策,为高职院校特色志愿服务的可持续发展提供有益借鉴。     

把握思想政治工作中的四个关系

一要把握好思想政治工作＂主角＂与＂配角＂的关系。基层思想政治工作作为推动企业健康发展的思想保证、精神动力,必须贯彻到企业改革发展的各个领域和生产建设管理的各个阶段,必须当好＂主角＂,保证党的政治核心地位。同时,基层思想政治工作必须以项目生产经营为中心,服从、服务于这个中心,在方式、载体、机制上注入新的内容,当好＂配角＂,促进企业持续有效和谐发展。     

新时代劳动教育与高校思想政治教育有机融合的路径探析

全面加强新时代劳动教育是构建德智体美劳全面发展的教育体系的重要内容。本研究把马克思主义劳动观作为新时代劳动教育与高校思想政治教育有机融合的理论依据和价值引领,充分挖掘高校劳动教育的时代内涵,进而深入思考如何通过劳动教育推进高校思想政治教育的创新发展,使新时代劳动教育与高校思想政治教育相互渗透、有机融合。劳动教育与思想政治教育在育人方面具有异曲同工之处,因此,应在思想政治理论课中突出劳动教育,开展形式多样的劳动实践活动,建立完善保障劳动教育有效落实的体制机制。这对提升高校思想政治教育的实践性、实效性、针对性、吸引力、获得感,落实高校思想政治教育立德树人的根本任务具有十分重要的作用。     

大学生思想政治教育情景创设研究——基于共青团改革视域

正确理解思想政治教育情境的内涵要深入理解其"情"、"境"二字。共青团进行大学生思想政治教育情境创设的主要方式有组织、实践、网络、文化等。共青团改革视域下大学生思想政治教育情境创设是适应大学生思想政治教育新形势的要求、创新大学生思想政治教育工作方式的要求、回应学生成长新需求的要求。共青团进行思想政治教育情境创设需要做好思维方式和能力两个准备,做好顶层设计与主体参与、政治性和趣味性两个统一和质、量两种评估。