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相似文献
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1.
党的十八大明确指出:"社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。"从国家、社会、个人三个层面积极倡导和培育社会主义核心价值观。新媒体为大学生提供多元价值观的同时,也在左右其价值判断,从而影响个体价值观选择。在新媒体影响下,大学生的价值观现状主要表现为政治信仰迷茫、追求世俗文化、功利主义明显突出、道德失范严重、社会责任感缺乏。面对当代大学生价值观的迷茫与盲从,应采取创新大学生价值观教育方式,扩大主旋律覆盖面,净化媒体生态环境,发挥正能量,培养大学生网络素养能力等措施,积极培育大学生的社会主义核心价值观。  相似文献   

2.
《学理论》2016,(10)
新媒体逐渐成为大学生核心价值观培养的新载体,在新媒体环境下,大学生的核心价值观培养衍生出新的特点。教育工作者要全面审视新媒体环境下大学生核心价值观教育的基本特征,准确解读新媒体对于大学生核心价值观培养的双重效应,深入探析新媒体环境下大学生核心价值观的培养策略:一是创新教育理念、优化教学内容;二是强化大学生对于核心价值观的认同;三是提升教育工作者的媒介素养。  相似文献   

3.
《学理论》2016,(3)
随着经济的发展,社会科技的进步,新媒体逐渐走入人们的生活。当代大学生作为一种新生力量,其接受能力更强,可以进一步感受到新媒体环境的魅力,并因此受到了各种潜移默化且深远持久的影响。本文从新媒体的概念及其环境的特点出发,分析新媒体环境下对当代大学生的价值观的各方面影响,并以微信、微博等社交工具为例,深入分析现今由新媒体环境给大学生带来的优劣点。并提出如何在新媒体环境下,做出有利于当代大学生形成正确的价值观的建议及其具体措施。  相似文献   

4.
《学理论》2016,(7)
随着信息技术的发展,新媒体作为一种全新的媒体形式,给大学生的学习与生活带来了很大的变化。大学生诚信价值观是社会主义核心价值观的重要内容,大学生诚信价值观的培育直接影响着社会主义核心价值观的培育,影响着社会主义和谐社会的形成。然而在新媒体环境下,大学生诚信价值观的培育又面临着很多新问题,如学术诚信式微、网络诚信陷入困境、经济信用诚信意识淡薄、人际交往中出现诚信危机等。因此,本文在新媒体视域下分析大学生诚信价值观培育出现的新问题及原因,探讨新媒体视域下大学生诚信价值观培育的有效路径。  相似文献   

5.
运用新媒体对当代大学生进行社会主义核心价值观培育是信息时代发展的必然趋势。在分析新媒体环境呈现的特征基础上,认识到新媒体时代大学生社会主义核心价值观培育存在的问题,提出需要政府健全监管机制、学校加强新媒体建设、大学生提升自身修养等路径,使新媒体能够更好地为当代大学生社会主义核心价值观的培育服务。  相似文献   

6.
在网络技术高速发展的大背景下,微文化通过微信、微博等新媒体平台以其无"微"不至的外延使大学生成为微文化传播的主要参与者和受众群体。微文化的不断发展深深地影响着大学生的价值取向,影响着大学生对社会主义核心价值观的认识。主流微文化促进大学生对社会主义核心价值观认同与践行的同时,其灰色地带与灰色地带的多元化负面思想阻碍着大学生的进步。微文化的健康发展和大学生社会主义核心价值观的培育正相关,需要全社会的参与,采取不同措施坚定社会主义核心价值观主流思想的地位。  相似文献   

7.
<正>将社会主义核心价值观概括为24个字,体现了我党未来发展的方向和治理国家的目标。在新媒体环境下,多元化价值观的冲击和消费主义的盛行所带来的价值功利化倾向,使大学生社会主义核心价值观教育面临更大的挑战。如何在新媒体环境下探索高校社会主义核心价值观教育的载体创新,是教育以人为本,与时俱进的重要体现。一、当前高校社会主义核心价值观认同度情况调查为进一步加强新媒体时代的高校社会主义核心价值观教育,2015年3~4月,本课题组对某省五所高校  相似文献   

8.
本文旨在探讨在复杂、开放的新媒体环境下积极有效地传播社会主义核心价值观;结合调查当前大学生社会主义核心价值观教育的现状和存在的问题;有针对性地提出了新媒体环境下社会主义核心价值观的养成教育方法。  相似文献   

9.
价值多元环境下高校思想政治教育的新思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
蔡海飞  曹顺 《学理论》2011,(34):258-260
在主体的价值实践活动中,价值观作为反映价值关系的社会意识对个体的价值实践具有重要的指导意义。然而,在全球化浪潮和我国价值多元环境的影响下,当代大学生的价值观向着多元化的方向发展,一定程度上导致价值冲突,形成了当代大学生价值观发展的时代性困惑。对于承载大学生价值观教育主要任务的高校思想政治教育来说,应面对现实需要,创新思路,切实做到以社会主义核心价值体系统筹多元价值观,以"新集体主义"调节价值冲突,以社会大环境为教育背景丰富和拓展教育内容,使大学生价值观教育更具针对性和实效性,从而缓解大学生的价值冲突。  相似文献   

10.
《学理论》2015,(13)
本文以新媒体为载体,利用新媒体信息传播快、互动性强等特点,发挥它的价值教育功能,增强社会主义核心价值观教育的吸引力,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使新媒体成为培育和践行社会主义核心价值观的新平台。  相似文献   

11.
《学理论》2015,(14)
建设社会主义核心价值体系是社会主义现代化建设对我国人才战略提出的重要任务,社会主义核心价值观教育对大学生的引导与内化更是历史赋予的重任。新媒体环境下,利用新媒体技术加强价值观教育,不断探索教育的对策实践,凝聚和号召广大学生为实现"中国梦"而不懈奋斗,是高校共青团工作亟待解决的时代课题。  相似文献   

12.
《学理论》2013,(35)
新媒体(New Media)为社会信息传播提供了崭新手段,人们获取信息或沟通与交流变得越来越便利,这对社会的快速进步和发展无疑不可低估。然而,它的出现也对人们特别是对大学生的世界观、人生观和价值观("三观")的形成或确立产生了深刻影响。因此,在现今新媒体日益迅猛发展的形势下,不断加强新媒体制度建设,强化新媒体设施管理,优化新媒体使用环境,千方百计地提高大学生的综合素质,以促进其树立正确的"三观"显得尤为迫切和重要。  相似文献   

13.
随着信息技术的快速发展,新媒体以其独特优势备受大学生群体的青睐,并对大学生群体的生活、学习、交往、思维方式以及价值观的形成产生了重要影响。新媒体发展、信息传播特点与当代大学生群体的成长、性格特征的形成具有高度的契合性,借助新媒体信息传播载体,加强对青年大学生的思想政治教育,对培育和践行社会主义核心价值观具有重要意义。  相似文献   

14.
随着数字时代的快速发展,大学生对新媒体的运用越来越普遍,新媒体对大学生的心理意识、思维方式、语言习惯、生活方式等方面都产生了很大的影响,而大学生正处于世界观、人生观、价值观的形成与完善时期,把握机遇,创新思政课模式,对大学生的发展至关重要。新媒体是把双刃剑,给新时代的大学生思想政治教育既带来了机遇也提出了挑战。"教育强则国强,教育兴则国兴。"要不断提高教育质量,创新教育方式,在此背景下,探索新媒体视域下大学生思想政治教育工作至关重要。  相似文献   

15.
《学理论》2015,(24)
新媒体的快速发展对大学生价值观的形成和发展产生了全方面的影响,在培养大学生自主性和责任感的同时,也使大学生易受到不良信息的影响。作为高校宣传思想工作的重要组成部分,高校要坚持以人为本的理念,结合新媒体的特点,探索创新教育方法,加强对大学生价值观的教育,培育和弘扬社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持。  相似文献   

16.
《学理论》2015,(28)
高校积极培育和践行社会主义核心价值观,不仅可以正确把握高校办学的社会主义方向,而且也可以为培养合格的社会主义事业接班人奠定良好的思想基础。随着新媒体技术的普及和广泛应用,高校社会主义核心价值观的传播迎来了历史性的机遇,同时也面临着严峻挑战。针对大学生社会主义核心价值观教育在新媒体时代下面临的机遇和挑战,高校要积极应对,找出存在问题,做出应对决策,使社会主义核心价值观成为大学生自觉接受的价值标准和行为规范,这是新媒体时代高校进行思想政治教育的一个新课题。  相似文献   

17.
《学理论》2019,(11)
信息数字化时代飞速发展,新媒体已经成为我们生活中必不可少的一部分,微博、豆瓣、各类公众号等与众不同的社交媒体平台也层出不穷,可以说我们已经进入了新媒体时代。在此背景下,当代大学生的学习和生活形式都会有所改变,同时对当代大学生的世界观、人生观、价值观也产生了潜移默化的影响。本文通过浅析新媒体对当代大学生产生的有利影响和不利影响,进而总结出能更有效地将新媒体应用到大学生思想政治教育工作中的措施,以引导当代大学生正确利用各种新媒体平台。  相似文献   

18.
新媒体已经成为当代青年获取信息和交流沟通的主要载体,青年价值观的形成与嬗变也越来越受到新媒体的影响。新媒体时代背景下当代青年社会主义核心价值观的培育环境日趋复杂,引导培育更为困难,价值目标的实现充满挑战。为此,要积极完善相关体制机制建设,切实净化现代媒体的社会环境,强化当代青年的网络观教育,着力增强青年的媒介素养和媒介辨识能力,多渠道多途径地推进当代青年社会主义核心价值观的培育和践行。  相似文献   

19.
"泛娱乐化"思潮通过各种手段寻找"乐子",将事物的内容和形式过度娱乐化,对大学生的价值取向产生了不良影响。针对泛娱乐化思潮对大学生价值取向的影响,从加强社会主义核心价值体系对大学生的引导、改革大学生价值观教育方式、加强大学校园文化建设提出合理化建议如下:加强社会主义核心价值体系对大学生的引导;改革大学生价值观教育方式;加强大学校园文化建设。  相似文献   

20.
《学理论》2017,(1)
大学生的价值观由于受西方思潮的影响、市场经济的变化和政治的解冻发生了多元的变化,在全民创业时代下积极鼓励大学生创业不能脱离正确的价值观轨道。应当通过突出社会主义核心价值观教育的主体地位,利用传统的课堂教学和新媒体手段的有效结合,充分发挥校园文化和社会实践的育人功能,加强对大学生的价值观引导。  相似文献   

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