马克思主义时代化需要科学认识时代主题

科学认识时代主题是马克思主义时代化的前提。应在吸取中共把握时代主题的经验教训的基础上,深刻理解决定时代主题的因素,正确认识当今时代在历史进程中的地位,善于认识、应对和平与发展时代主题中的不和谐因素。     

合作——时代主题的新内涵

在全球化大背景下,时代主题的内涵已发生了新的变化:合作,与和平、发展共同构成了当今时代的新主题.准确把握时代主题,积极采取应对对策,对我国社会发展具有重大的现实意义和深远的历史意义.     

浅谈正确处理税收执法与纳税服务的关系

当今世界,服务的优劣已经成为国际社会评价一个国家竞争力的重要因素.提供优质、高效、快捷的纳税服务,已成为国内外税务机关的共识.江西省地税工作的永恒主题"三个服务"中的重要内容之一就是地税干部为纳税人服务,这是时代赋予地税干部的责任,也是地税干部依法行政职责之所在.如何履行依法治税职能,提高纳税服务水平?笔者对此略谈一点个人的粗浅看法.……     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学要把握好时代主题

20世纪上半叶,"帝国主义战争与无产阶级革命"成为时代主题,20世纪60年代以来,"和平和发展"成为时代主题.在<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>教学中,必须让大学生正确认识两大时代主题及其转换,正确理解中国共产党解决两大主题的路径选择和指导理论.     

冷战后时代主题仍然是和平与发展疏论

冷战后时代主题仍然是和平与发展,这是中国共产党和中国政府对当代世界进行科学分析而作出的重要判断.尽管冷战后的世界并不太平,但和平与发展还是国际社会的主旋律、主潮流.虽然这两大问题都尚未解决,但世界各国人民争取和平与发展的努力已取得了长足的进步.由“世界主题“到“时代主题“表述的转换,表明了人们对该问题认识的深化.冷战后坚持和平与发展的时代主题观,具有极为重要的意义.     

中国特色社会主义的和平属性探源

和平是中国特色社会主义的内在属性。中国特色社会主义的这种内在的和平属性有诸多源流,它是对科学社会主义的和平属性、中国传统文化中的和合因素的继承和发展,符合中国现实国情,是＂和平、发展、合作＂时代主题影响和制约的结果。     

重视研究实现和平与发展主题面临的新课题

人类进入20世纪80年代以来,我们一直依据邓小平的论述,把和平与发展视为当代世界的两大主题.然而随着国际局势的变化,特别是科索沃战争的爆发以及美国对我驻南使馆的袭击事件发生后,学术界出现了对“和平与发展”是当代世界主题的疑虑,由此衍生出如何分清当前国际形势发展中的主流和逆流?如何看待世界全球化与多极化?如何看待军事因素和意识形态因素在国际关系中的作用等一系列重要问题.勿庸讳言,邓小平提出的和平与发展这两大世界主题面临着实践提出的新课题.     

近年来马克思主义中国化历史进程分期研究述评

近年来,马克思主义中国化历史进程分期研究已然成为学界的热点问题,并取得丰硕成果.关于起点问题,有八个代表性的观点.而在具体历史进程分期方面,存在“时代主题的转换、中国化的马克思主义理论成果、中国化马克思主义的历史性飞跃、马克思主义在中国的传播形式、现代化的视角”等五种划分标准.探求特殊事件、特殊因素在马克思主义中国化进程中的作用,也成为一种新的研究范式.通过对以上问题的研究,有助于总结马克思主义中国化的经验教训,进而服务于现代化建设的指导工作,这才是研究的目的所在.     

时代发展与文化主题的转换

文化与时代是紧密相联的,时代发展要求无疑会反映到文化上来,文化必然要打上时代的烙印,人们通过文化可了解把握时代,通过对时代的认识可以审视文化。文化与时代的关系更深刻地表现为文化主题与时代的关系,即文化主题是时代根本要求的高度概括和集中表达,时代根本要求则赋予文化主题以特定的内涵和实质。时代的发展依次经由物质条件的变化,人们地位及关系的变化,人们要求愿望的变化,再通过人的能动作用而引起文化主题的转换。时代的变化只是为文化主题的转换提出了要求及提供了可能条件,它不能直接地产生文化主题的转换结果,从时代变化到文化主题的转换要经人的作用才能实现。在既定的时代变化条件下,人的作用对于文化主题的转换起着重要的能动作用。     

中国共产党时代主题观的历史演进与价值意蕴北大核心CSSCI

马克思、恩格斯、列宁认识时代的思路、观点和方法,为中国共产党认识时代主题奠定了理论基础。中国共产党时代主题观历经百年发展,形成了两大脉络,一是对世界时代主题的认识,二是对国内时代主题的认识。中国共产党对世界时代主题的认识,经历了从战争与革命,到和平与发展,再到和平、发展、合作、共赢的转变与深化;对国内时代主题的认识,则经历了从民族独立、人民解放,到国家富强、人民富裕,再到民族复兴、人民幸福的层层递进。中国共产党时代主题观将国内大局与国际大局统筹起来,确定中国共产党的时代任务,使中国共产党把握时代大势、顺应时代潮流、引领时代发展。中国共产党时代主题观具有重大的理论和实践价值,为发展马克思主义时代理论、引领马克思主义中国化时代化理论创新、把握历史主动提供理论依据,为走好中国式现代化道路提供理论指引,为推进人类文明进步事业贡献理论智慧。     

"只有社会主义才能救中国"命题如何得到马克思主义历史决定论的逻辑论证?

历史规律所具有的客观必然性体现在:历史事件必然直接或曲折反映那个时代的历史主题,而历史主题必然要通过历史事件得到彻底贯彻,但具体由哪个历史事件拥有这份荣誉是偶然的,取决于事件当事人对历史主题的能动性贯彻程度."只有社会主义才能救中国"命题的科学性在于:在其他革命旗帜中途倒下之后,党和人民高举社会主义旗帜成功地把时代赋予的历史主题贯彻下来.     

国际竞争中的“软实力”

近些年来,伴随着世界经济的持续发展和信息技术的不断进步,经济全球化、信息网络化和世界多极化三大趋势成为影响新的世界格局的主要因素,和平、发展与合作成为时代的主题",软实力"在国际竞争中的作用越来越突出。要全面增强我国的综合国力,实现中华民族的伟大复兴,也必须稳步提升"软实力"。     

荣辱观教育:深化年轻一代理想信念教育的时代主题

"有什么样的孩子,就有什么样的未来."孩子是祖国的未来,祖国的未来,靠年轻一代去创造.给年轻一代什么样的教育,如何教育年轻一代,这是一个十分紧迫的社会课题.笔者从前面的一则对话中得出这样一个观点:对年轻一代进行理想信念教育,是社会主义荣辱观教育的时代主题,是一个时代刻不容缓的现实主题.     

加强党的文化安全能力建设之管见

当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素.可以说,文化建设是建国强国的一个永恒的主题,维护国家文化安全意义重大.文化安全表明一个国家的文化主权神圣不可侵犯,一个国家的文化传统和文化发展选择得到尊重,也就是一个国家的文化生存、发展,包括文化涉及到的国家、社会稳定不受到威胁的状况等.     

论马克思主义时代化的思维逻辑与发展机制

马克思主义时代化的过程就是马克思主义基本原理与时代发展和时代特征相结合的过程.准确把握时代主题是马克思主义时代化的逻辑起点,解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义时代化的根本动力,实践与创新是马克思主义时代化的发展机制.     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学要把握好时代主题

20世纪上半叶,"帝国主义战争与无产阶级革命"成为时代主题,20世纪60年代以来,"和平和发展"成为时代主题。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学中,必须让大学生正确认识两大时代主题及其转换,正确理解中国共产党解决两大主题的路径选择和指导理论。     

以辩证的思维方式观察和认识时代主题

当今世界时代的主题是什么,学术界有不同的看法。本文紧紧围绕和平与发展这一主题,分析了邓小平提出这一主题的时代背景,着重分析了江泽民在新世纪依然把和平与发展视为时代主题的原因。     

时代主题与改革开放

新时期中国的新型时代主题观在改革开放的进程中形成、坚持、深化和发展。时代主题的转变是改革开放决策的前提之一，它不仅影响了改革开放的总体规划和布局，而且影响着中国的未来发展方向。反过来，改革开放的内在要求是新时期时代主题转变的根本原因，并且改革开放的实践及其成果鼓舞着中国继续坚持和平与发展的时代主题。新时期时代主题的转变其实也是中国改革开放的重要内容与重大成果。     

科学发展观与和平崛起

"科学发展观"与"和平崛起论"是中国基本实现社会主义现代化和全面建设小康社会完整思路中的两个组成部分.两者体现了鲜明的时代主题,共融于实现和谐世界.和平崛起是中国基本实现社会主义现代化的路径选择和目标指向,科学发展观为和平崛起提供国力保障,也为和平崛起提供动力支持;科学发展观也是中国作为一个负责任大国的表现.     

新中国成立后我国政党外交中的意识形态因素评析

政党外交作为国家整体外交布局的一部分,在不同时期发挥了不同的功效,取得了非常大的成就。随着世界形势的变化,对时代主题认识的加深,中共政党外交中的意识形态因素经历了一个从特别注重到跨越分歧的过程,党的外交舞台也从相对狭窄扩展到了世界大格局当中,其中的经验和教训是我们在新时期进行政党外交所要特别注意的。