文化传承视阈下谈中国梦与青年责任素质培养

中华优秀的传统文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，高校作为中华文化传承的重要载体和思想文化创新的主要基地，其作用之一就是用精神文化的力量来感染人、培育人。在全国人民助力实现中国梦的社会主义建设新时期，高校要走在文化育人的最前沿，使当代青年感悟中国梦的历史文化底蕴，以习总书记五四讲话中对青年提出的五点希望为切入点，教育青年在新的文化环境下提高道德品质和责任素质，承继和发扬优良传统，自觉担负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。     

基于中外比较视野下的我国高校青年工作发展之路

青年是国家发展的栋梁与希望，青年工作历来为世界各国所高度重视。由于特定的政治、经济、文化、历史和社会环境，中国与国外的青年工作有着迥然不同的内容和模式。比较研究中外青年工作，可以为新时期我国高校青年工作提供新的视角和思路。     

高校青年学生如何树立文化自信

高校青年学生文化自信的培养,是实现中华民族文化自信的重要一环。"互联网+"时代下,培养高校青年学生文化自信,就是要提高高校青年学生政治意识、提升高校教师文化素养,充分发挥高校内部引导示范作用,并利用网络资源形成精品课程培养高校青年学生文化自信。     

基于中外比较视野下的我国高校青年工作发展之路

青年是国家发展的栋梁与希望，青年工作历来为世界各国所高度重视。由于特定的政治、经济、文化、历史和社会环境，中国与国外的青年工作有着迥然不同的内容和模式。比较研究中外青年工作，可以为新时期我国高校青年工作提供新的视角和思路。     

社会主义市场经济条件下高校德育工作的思考

社会主义市场经济条件下高校德育工作的思考丽娜德育是学校教育的重要组成部分，是提高青年学生思想政治素质的重要途径，高校担负着培养社会主义建设者和接班人的历史责任，它所培养出来的人的素质，直接关系到国家的前途和命运，在建立和发展社会主义市场经济的条件下，...     

青年文化的历史与现实

在肯定青年是具有其自身生物性特征的人的社会存在的前提下,从文化学的角度,我们又肯定了青年是文化的存在,具有文化主体的历史地位。青年的文化主体地位是与人类文化的诞生随之而来的。青年参与了人类文化创造迄今为止的历史的全过程。而且,在人类文化历史发展的不     

非物质文化遗产与高校德育教育——以广东地区音乐类文化艺术为例

高校教育是民族文化传承发展的重要平台,文化精神延续的非物质文化遗产有着丰富的德育教育资源,高校德育应重视非物质文化遗产教育。通过课堂内外相结合,"请进来"和"走出去"相结合,传统和现代相结合,以培养大学生的文化自觉与自信,更好地实现非物质遗产文化在青年群体中的传承发展。     

挑战与机遇:当代中国青年社会化的进程

青年社会化是人一生社会化的重要阶段，是青年适应社会发展要求，使个人从“有机体生物人”发展成为“社会人”的过程。如何实现这一过程，首先取决于青年所处的社会地位。边际人与顺应主义的社会化传统的社会学理论或青年研究理论，以“边际人”作为青年社会地位的代名词。所谓“边际人”，“在社会学上指的是一种处于各种文化边缘，而未能真正进入或被某种文化同化的人，有时它又指一种正准备进入但尚处在一种可能性之中的人”。①看来，对青年的“边际人”规定，一方面是相对于一个“中心”而言，青年处于边际的地位。这是由于社会中存在…     

青年与公共幸福——儒学的民众化与青年现象的形成

中国的制度社会与民间社会的两重世界提供了培育公共幸福这一社会正义思想的土壤。儒学的民众化加速了作为古代知识分子“士”、近代的知识分子、近现代的“青年”的形成，标志着在中国历史上人的发展中的三个重要的历史阶段的进程，以及人对社会正义和公共幸福的自觉地提高与飞跃。从古代和中世的“士”到近代青年现象的出现，应该是一个历史的延续和传承，是社会公共性在多元时间中的扩展和推进。因此，理解儒学民众化的发展，是认识青年现象的一个很重要的环节。对传统文化的研究，不仅需要批判和解构，更需要一种诠释与重建，需要超越时代与传统进行对话和创新，从历史意义中发现我们今天存在的意义，只有全面深入地探讨，才能把传统的资源充分展现出来。     

高校共青团凝聚力建设探析

高校共青团凝聚力建设面临价值取向多元化的新趋势，高等教育改革带来的新要求，网络文化的发展提出了新挑战等所带来的新环境。高校共青团凝聚力要实现三个转变，包括参与主体的转变，工作模式的转变和沟通渠道的转变。除此之外，通过多种形式组织青年、用先进的思想引领青年、尊重和服务青年学生合理的利益诉求并服务于广大青年学生的成长成才、加强高校团干部队伍的自身建设，也是高校共青团凝聚力建设的四个工作着力点。     

古希腊青年是历史上最早的公民

在上古时期希腊的众多城邦中，雅典成为唯一的民治之邦。当时的青年在移民过程中有了主权在民的思想与同舟共济的英雄主义精神，为实现雅典的民主政体创造了条件，享有了与古社会“寄幸福于冥世”不同的“勇敢面对现世”的快乐生活，并且在广泛的教育下产生了对知识的强烈追求，为创建古希腊文化作出了重要贡献。古希腊青年既有他们自由的个性，又有公共生活的伦理。古希腊青年的出现，是青年公民在漫长历史中和在全球范围内的最早登场，这一历史变革不仅是原始社会伙伴式代际平等关系的再现，而且更富于人性和理性，是以精神为原动力超越了父权制对权力和财富的追求，谱写了人文精神的新篇章。     

中国优秀传统文化在高校思想政治教育中价值实现的途径研究

中国优秀传统文化是中华民族千年历史积淀的文化瑰宝,在高校思想政治教育中发挥着重要作用。本文针对当下优秀传统文化在高校思想政治教育中的运用现状,深刻分析存在的问题和产生的原因,全面梳理,提出新形势下优秀传统文化在高校思想政治教育中价值实现的对策。     

充分认识发展优秀大学生入党的战略意义

高校是培养人才的摇篮，是青年人才比较集中的地方，在高校积极发展优秀大学生入党，对于认真贯彻落实江泽民同志“三个代表”的重要思想，具有十分重要的现实意义和长远的战略意义。　　发展优秀大学生入党是新形势下加强党员队伍建设，改善党员队伍结构尤其是年龄和文化结构的一项重要措施。在新世纪，我们党要担负起时代赋予的历史重任，不仅需要建设一支高素质的、能够经受住各种诱惑和考验的干部队伍，而且需要建设一支高素质的、能够发挥先锋模范作用的党员队伍。但是，近年来，我们的党员队伍虽然不断发展壮大，然而其结构却不尽合理…     

社会转型时期青年政治社会化趋向的分裂与整合

青年政治社会化的目的就是个体在特定的历史、社会、文化互动关系中接受政治文化，形成政治态度，塑造政治人的实践过程。我国正处在社会转型时期，这一时期中国政治、经济和文化的营造出不同于以往的政治文化氛围，在全球性政治因素的影响下，青年人的政治心理、政治态度和政治行为都发生着一系列的变化。这些变化冲击着原有的青年政治社会化成果，使青年政治社会化问题在社会转型过程中愈显突出。在这种情况下，只有认真研究优化青年政治社会化的途径，提高我国青年政治社会化的水平，才能保证我国社会转型在稳定的秩序中顺利进行，培养出符合社会主义政治规范要求的合格建设者和接班人，从而使社会主义事业长盛不衰。     

国内学者关于美国20世纪60年代青年反文化运动的研究综述

20世纪60年代是美国历史上一个多事动荡的年代,各种形式的青年学生运动风起云涌,在这一时段的历史舞台上,青年扮演了重要的角色,作为独特的群体发挥了重要的作用。反文化运动是青年在文化领域展开的一场声势浩大的运动,作为美国历史上一个独特的文化现象,有着深远的影响。我国学者对这一文化现象给予了相当的重视,研究成果日渐增多。学者对美国历史上这一文化现象从兴起到消亡的深入研究,有助于我们正确认识青年群体以及他们的反文化现象,对我国社会如何看待这一现象也有十分重要的借鉴意义。     

高校精神文明建设要创新

在建设有中国特色社会主义的伟大征途中，高校担负着光荣而艰巨的历史责任。当前，世界风云变幻，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，我国正处于经济转轨、经济结构调整和经济增长方式转变的重要历史时期，高校精神文明建设面临着许多新的课题。高校作为科学文化的殿堂和制高点，是东西方文化相互激荡的前沿。随着高新技术和信息     

以革命传统文化形塑高校青年学生价值观

革命传统教育作为思想政治教育中的组成部分,构成了中国社会主流价值观的重要内容。革命传统教育的目的是培养爱国主义、继承革命传统和发扬革命精神。研究革命传统文化与高校青年学生价值观的相关问题,要尊重当代高校青年学生的主体性,了解高校青年学生对革命传统文化的认知,充分利用革命传统教育引领形塑高校青年学生人格的作用,使革命传统教育的理论与实践知识不断创新和丰富。     

高校网络文化环境的影响因素及优化途径

在网络文化的建设和发展过程中，高等学校和大学生网民群体的地位日益凸显。同时，在推动高校建设和发展、实现立德树人根本任务的过程中，网络文化也有重要的意义和作用。因此，优化高校网络文化环境是提高大学生思想政治教育针对性和实效性的必然要求，是改善高校育人环境、提高人才培养质量的客观需要，是高校履行文化传承创新功能的重要途径。一、高校网络文化环境的影响因素分析高校网络文化环境是高校育人环境的重要组成部分，其中，建构主体是主导，内容是核心，技术是支撑，互动是重要的推动力量。     

交流

香港青年暑期实习团 由20余家香港和内地机构合办的香港青年暑期实习团开办4年来，吸引了越来越多香港在校生的报名。实习团从第一届的30人增至今年近300人，实习的目的是了解国家最新发展，熟悉内地环境和文化，增加自身发展的“内地经验”。今年香港8所高校2000余名在校生报名，近300人经严格选拔脱颖而出。     

全球青年文化和青年身份的概念内涵及相关议题

从全球化的视角而言，全球青年文化和青年身份的概念应由文化产业、参与其中的各国青年以及青年亚文化等要素构成，且这些要素均有其自身的意义与内涵。在此基础上，我们应全面了解青年文化和青年身份需要考虑的重要议题，包括这些议题的具体内容，还应解释为什么这些议题对了解青年文化和青年身份十分重要。