论辅导员思想教育工作的人文关怀和心理疏导功能

辅导员制度是中国特色社会主义高等教育的重要组成部分,思想教育是辅导员工作的主要职责之一。十七大报告指出,要“加强和改进思想政治教育工作,注重人文关怀和心理疏导”功能。辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量,就必须坚持以学生为本,从单纯注重思想政治教育,逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导。     

高校学生工作中的人文关怀

高校学生工作是高校思想政治教育的重要组成部分,在人才培养中发挥着重要作用。坚持以学生为本、注重人文关怀是发展高校学生工作的必然要求,本文分析了学生工作中忽视人文关怀的几种常见现象,探讨了在学生工作中加强人文关怀的措施和要求。     

新形势下军队思想政治工作的伦理审视

作为一项以人为起点的工作，思想政治工作有其内在的发展向度。人本是思想政治工作的逻辑起点，人道是思想政治工作的价值导向，人文是思想政治工作的运行条件。人本、人道、人文思想应当为新时期思想政治工作所选择或吸收，在工作中得到充分体现。     

思想政治工作如何做到“以人为本”

胡锦涛同志在十七大报告中强调:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。"这个论述为加强和改进新时期的思想政治工作提出了新的思路。它深刻地阐明了在思想政治工作中如何坚持以人为本。思想政治工作要达到统一思想、理顺情绪、凝聚人心、鼓舞斗志的效果,就必须遵循人的思想和心理活动的规律,给予人文关怀     

思想政治工作应倡导人文关杯

十六大提出的要促进人的全面发展的重要思想,为思想政治工作提出了新的要求。思想政治工作倡导人文关怀,就是要以人为本,关注人的潜能的发挥,积极性、创造性的发展,真正促进人的全面发展。要实现思想政治工作的人文关怀,思想政治工作者必须转变观念、提高素质并改变工作方式、方法,在此基础上,还应坚持科学性、党性以及集体主义等原则。     

新时期思想政治工作要更加注重人文关怀

更加注重人文关怀,是新时期思想政治工作贯彻落实科学发展观、坚持以人为本、促进人的全面发展的具体体现,把人文关怀贯彻思想政治工作的始终,拓展和强化心理疏导的功能,更好地发挥思想政治工作在化解社会心理危机、改善人际关系、促进社会和谐上的作用。     

思想政治工作应倡导人文关怀

十六大提出的要促进人的全面发展的重要思想，为思想政治工作提出了新的要求。思想政治工作倡导人文关怀．就是要以人为本．关注人的潜能的发挥，积极性、创造性的发展，真正促进人的全面发展。要实现思想政治工作的人文关怀．思想政治工作者必须转变观念、提高素质并改变工作方式、方法，在此基础上．还应坚持科学性、党性以及集体主义等原则。     

思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导

思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本，注重人文关怀和心理疏导。为此必须做到：坚持以人为本，增强思想政治工作的针对性；改进方法内容，增强思想政治工作的实效性；加强调查研究，增强思想政治工作的预见性；加强形势教育，用正确的舆论引导干部职工。     

当代大学生思想政治教育人文关怀缺失及对策探析

在当今社会转型各种矛盾凸显的重要时期,人文关怀在大学生思想政治教育中便显得非常重要。大学生思想政治教育注重人文关怀的理论依据来源于马克思人的全面发展理论、人本主义心理学和西方人本管理思想。其现实依据是当前大学生心理问题的增加和公民社会的兴起。当代大学生思想政治教育人文关怀的缺失表现在价值主体、价值取向、教育方法和教育内容等方面,针对这些问题,进一步从树立"以大学生为本"的教育理念、坚持共性教育与个性教育相结合的原则、构建心理危机干预、预警和宣泄缓释的心理疏导机制、建设富有人文气息的和谐校园文化环境等方面提出了一系列举措。     

坚持“以人为本”理念创新大学生思想政治教育载体

坚持＂以人为本＂理念,充分发挥载体在大学生思想政治教育中的作用,就必须对大学生思想政治教育载体进行创新。必须遵循以学生为本和与时俱进的基本要求,创新课堂教学、学生社团活动、校园网络等多种载体。人文关怀是当前大学生思想政治教育的重要内容,必须在关心、尊重、理解学生的基础上,创新大学生思想政治教育载体,以增强大学生思想政治教育的实效性。     

马克思主义思想政治教育价值取向及其实现

加强和改进党的思想政治工作,除了全党高度重视之外,更重要的在于厘清马克思主义思想政治教育价值取向的理论逻辑。马克思主义思想政治教育价值取向的终极目标是人的自由全面发展,理念支撑是以人为本,实践选择是人文关怀。而新时期实现思想政治教育价值取向的理论要求是坚持党性与人民性;实现路径是坚持以人为本,以人的"生活世界"为出发点以及以人的合理需要为动力。     

论以学生为本的思想政治教育

高校思想政治教育必须坚持以学生为本的思想,要求高校思想政治教育工作者必须依靠多种途径并采取多种措施落实这项工作。在实施思想政治教育过程中,要重视大学生的内在心理需要,考虑大学生的个体差异,建立科学的教育机制。坚持以学生为本的思想政治教育,是时代发展的需要,是我国高等教育培养目标的需要,是促进学生综合素质全面提高的需要。     

论大学生思想政治工作与“人文关怀”和“心理疏导”理念的契合

人文关怀和心理疏导理念，为实现大学生思想政治工作的科学发展提供了新的思路。要创新思想观念，关注学生多方面的感受和需求，坚持教育引导和关心服务并重、心灵解困与人格塑造并重。要构建机制。建立健全舆情汇集和反映机制、心理危机干预机制、网络信息收集与引导机制并造就一批具备人文素养和心理学知识的思想政治工作队伍。     

基于“90后”大学生心理特点的思想政治教育工作探讨

高等院校学生思想政治工作要坚持"以人为本"的育人理念,以学生为本。本文在分析"90后"大学生思想和心理特点的基础上,探讨如何在新形势下创新和改进高等院校大学生思想政治工作。     

论以人为本的大学生思想政治教育的创新思路

以人为本是马克思主义的内在要求,也是高校思想政治教育的本质特征。坚持以人为本原则,就高校思想政治教育工作而言,就是要以学生为本,努力探索大学生思想政治教育工作新思路,拓展新途径,注重学生的个性的全面发展,实施全方位育人。     

企业思想政治工作要学会讲“理”

宣传思想政治工作从来是为党和企业服务的。为了适应全面建设小康社会的新形势新任务,宣传思想政治工作要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,在“三个着眼于”和“三个坚持”上下功夫,做到坚持解放思想、实事求是、与时俱进;坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人;坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,努力形成体现本企业先进生产力的发展要求、体现本企业广大职工群众的根本利益、体现本企业先进文化的前进方向的理论指导、舆论力量、精神支柱和文化条件,引导和激励本企业广大职…     

把握青工思想特点 做好思想政治工作

近年来,随着职工年龄的日趋老化,广大青年员工逐渐成为生产发展的骨干力量。因此,研究青年员工的思想状态及特点,加强新形势下青年员工思想政治工作已成为重点关注的问题。要做好青年员工的思想政治工作,必须坚持正面教育为主,立足于更好地教育青年、服务青年,体现人文关怀和公平公正,激发青年员工在工作中的主动性和创造性,为企业发展提供精神动力和思想保证。     

“以人为本”原则开展高校思想政治教育

人文关怀与思想政治教育都是关注与解决人的问题,两者统一于"人"之中。人文关怀作为一种价值取向,是思想政治教育的题中应有之义。由于过分突出教师的主导作用,忽视学生的主体性和重理性轻情感等原因,当前高校思想政治教育的人文关怀相对缺失。为此,在高校思想政治教育中实施人文关怀必须坚持"以人为本",确立学生主体地位,建立大学生参与的思想政治教育机制,以人文关怀丰富"以人为本"的思想政治教育内容。     

论高校思想政治教育的人文关怀

人文关怀是新时期高校思想政治教育的核心理念和本质要求,高校思想政治教育和人文关怀具有密切的内在关联和丰富的价值意蕴。高校思想政治教育的人文关怀要坚持主导性与主体性相统一、个性发展与全面发展相统一、平等交流、贴近生活的基本原则,提倡对话教育,注重隐性教育,确立大学生主体建构的目标理念,增强教育者的人文关怀素养。     

企业思想政治工作要注重人文关怀

情感因素在思想政治工作中占有重要地位，而人文关怀渗透出的情感正是思想政治工作者应注重挖掘的，思想政治工作者坚持理解人、尊重人、关心人、教育人是进行情感管理的有效形式，善于并巧妙运用之，会对企业思想政治工作起到事半功倍的效果，促进人与企业的和谐发展。