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高校思政课社会实践教学是大学生接触社会、服务人民、参与创新,对其进行思想政治教育的关键环节。但目前,思政课普遍存在理论教学与社会实践相脱节的现象。因此,通过志愿服务学习、参观考察、假期实践等多样化的实践形式,建设实践活动基地、充分挖掘利用当地历史文化资源,加强社会实践的保障和评价机制,使大学生在丰富多彩的社会实践活动中将理论与实际相结合,体验社会、锻炼能力、增长才干,培养创新精神和运用马克思主义理论分析问题、解决问题的实践能力。 相似文献
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从思政课教学的外部环境因素、教学内容、教学主体、教学方法、教学对象特点等方面来阐述思政课对大学生主流意识形态认同实效性不强,进而提出增强思政课作为大学生主流意识形态教育主渠道的实效性路径:思政课堂与实践教学相结合;思政课与校园文化建设相结合;思政课与社会实践相结合;思政课与红色文化相结合;思政课与潮流话语相结合。 相似文献
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开展思政课实践教学,是马克思主义理论与实践相结合的必然要求,同时也是引导大学生积极投身社会实践,提高大学生思想道德素质的必要途径。然而,传统的思政课教学过程中,存在着教学内容空洞,学生积极性不高,教师素质参差不齐,学校教学组织机制不畅、经费缺乏和实践基地保障等各种问题。必须从改进教学模式、提高思想认识健全实践教学组织等各方面进行改革和创新。 相似文献
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社会实践课作为大学生一种重要的教育途径与形式,是高校对大学生进行思想政治教育的重要环节;思想政治理论课社会实践的各种方式方法只要运用得当都行之有效;社会调查作为一种能很好结合内容与形式的简单经济切实有效的实践教学方法,如果科学合理的运用不失为我们开展大学生思想政治理论课社会实践教学的最为有益的方式.思想政治理论课社会实践的有效开展是从理论到实践再从实践到理论的升华,这既符合把握理论的原理又是具有普遍价值的教育规律. 相似文献
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为了进一步加强和改进大学生思想政治教育和增强大学生实践能力和创新精神,切实提高高等学校教学质量,教育部先后实施了"05方案"和质量工程建设。几年来,各高校都不同程度对思政课实践教学进行了改革和探索,取得了一定成效。但不容忽视的是,不少高校的实践教学存在形式简单、参与度低、随意性强的问题,缺乏系统性、针对性、可持续性,严重制约了实践教学实效。思政课实践教学模式创新对于提升高校思政课教学质量,实现人才培养从素质向能力的转变具有重要意义,构建实践教学新模式应当成为高校思政课改革的突破口。 相似文献
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高校思政课实践教学载体分为课内实践教学载体和课外实践教学载体,课内实践教学的载体包括问题、情景模拟、自制视频、主题辩论或演讲等;课外实践教学的载体包括校园、实践基地、项目、社会等。课内外两种实践教学载体的优化是提高大学生实践积极性和教育实效性的必然途径。 相似文献
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随着众多大学毕业生的就业压力的增大,就业心理调适成为关系大学生心理健康的一个关键问题。应该认识到,大学生进入大学后的学习课程中也含有很好的心理锻炼时机,例如,思政课的实践教学环节。思政课实践教学可以发挥积极的就业心理调适作用,大学生择业心理教育也应成为思想政治理论课实践教学应当认真对待的一个问题。思政课教师所主导的实践教学需要高校就业部门的积极帮助,思政课教师所主导的实践教学也需要同大学生的自我调适相结合。 相似文献
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网络直播平台作为一种新型的社交媒体平台,目前已成为互联网的新信源。在网络环境中成长起来的95后高校大学生,更是已经成为网络直播最大的参与群体和面向群体。随着网络直播技术的迅速发展,全民直播时代已然到来。网络直播以其准入门槛低、互动性强、内容丰富等特点,为创新高校思政课实践教学提供了可能性。基于网络直播平台,建构高校思政课的实践教学新模式,不仅可以缓解当前高校思政课实践教学的危机,拓展高校思政课实践教学场所,创新高校思政课实践教学思路,而且有助于深化高校思政课教育教学改革,拓宽思政课实践教学路径。 相似文献
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各地调查显示,大学生对思政课教学兴趣不大、评价不高,主要原因是学生主体地位被忽视。期待视野是大学生接受思政课教学的前提条件,也是其主体地位的重要体现,主管部门要在第三方独立调查的基础上改革思政课课程设置和教材编写方式,思政课教师要改进教学内容和方法,才能走出困境。 相似文献
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思政课实践教学是提升大学生思想政治素质的重要途径,“05方案”实施以来,西昌学院从制度建设、机构建设、队伍建设几方面积极建设思政课实践教学机制,并通过修订人才培养方案,专门开设“思政实践课”,将实践教学落到实处,增强了思政课的吸引力和实效性。 相似文献
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通过对江西省29所高校3 119名在校大学生的问卷调查显示,总体上江西高校比较重视大学生革命精神教育,并能将革命精神教育融入大学生理想信念教育当中,但也存在如思政课程理论教学和实践教学基础薄弱、红色校园文化育人功能弱化等问题。由此,提出加强大学生革命精神教育的对策如下:加强大学生素质教育和思政理论学习;改革完善高校思想政治课程教学体系;建立思政实践教学基地,加强实践教学;丰富革命精神新的时代内涵;推进红色文化与校园文化建设有机融合等。 相似文献
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思政课成果导向实践教学模式以实践成果为出发点设计教学过程,以学生能力提升为抓手安排教学活动,以学生为中心完成实践项目,将思政课实践教学目标转化为学生带得走的能力,并以看得见的形式展示出来,能够有效提升思政课的实践教学效果。 相似文献
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重庆旅游职业学院作为专业培养应用型旅游人才的高职院校,探索与旅游专业相结合的思想政治理论课教学改革模式,以期提高思政课的针对性和实效性。结合旅游专业学生的专业特点和未来的从业要求,思政课的教学重点着重围绕关于正确的职业观教育、爱国主义教育和遵纪守法教育展开;开展思政课的途径主要有课堂实践教学(课堂主题讨论、角色模拟)和课外实践教学(期末汇报演出、社会参观调查)两种。 相似文献
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微博的出现具有划时代的意义,它对大学生的思想和行为产生重要的影响,同时也给思政课教学带来了机遇。如何利用这一新媒体并有效发挥其教学实践的功能,就成为我们必须去探讨的课题。简要介绍了微博的含义、功能特点,提出微博辅助思政课教学实践的必然,并探索了微博辅助思政课教学的实施过程,旨在找寻提升高校思政课教学的针对性和实效性。 相似文献
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