“小官巨贪”治理机制探析

随着我国反腐进一步深入,在党中央坚持"老虎苍蝇一起打"的反腐进程中,我国出现了"小官巨贪"现象。"小官巨贪"是"苍蝇式"的腐败,与"老虎式"的腐败一样对国家和社会危害巨大。构建"小官巨贪"治理机制迫在眉睫,即加强思想教育,坚定反腐立场;正确认识官员作为人的本性;防止集体腐败,杜绝利益均沾;重视权力制衡,防止权力滥用;强调多方监督,重在群策群力;完善制度建设,以期防治结合。     

“微时代”研究生“三自教育”的新思路

研究生"三自教育"是研究生教育的一个重要途径。在科学厘定"微时代"内涵及特征的基础上,具体分析了"微时代"研究生"三自教育"的困境,并提出了"微时代"研究生"三自教育"的新思路:培养网络认知,科学自我教育;注重网络实践,加强自我管理;捕捉网络信息,理性自我服务;提供广阔平台,营造教育氛围;加强网络监管,净化网络环境。     

加快领导方式转变 推进基层社会管理制度创新——郑州市网格化管理探索

网格化管理,是针对现行管理制度弊端开展的一次行政管理和社会管理的机制创新,是"坚持依靠群众推进工作落实"长效机制的体现,其主要特征是管理理念从"以官为本"到"以人为本"的转变;管理人员由"高高在上"向"主动下沉"转变;管理方式由"粗放式"向"精细化"转变;管理手段由"传统化"向"信息化"转变;管理体制实现了由"阶段性"向"长效机制"转变。     

十八大以来党建思想创新论纲

十八大以来,以习近平为核心的党中央党建创新内容可以概括为"十个结合",即坚持党的领导与加强党的建设相结合;清醒认识面临"考验"与科学分析存在"危险"相结合;从严治党与全面治党相结合;建设"学习型"政党与建设"服务型"政党、"创新型"政党相结合;思想建党与制度治党相结合;从严管理干部队伍与规范党内政治生活相结合;加强作风建设与夯实政党执政合法性根基相结合;惩治腐败中打"老虎"与拍"苍蝇"相结合;严明党的政治纪律与增强党的法治能力相结合;加强党的建设与坚持"以人民为中心"相结合。十八大以来党建思想的创新发展,是马克思主义党建理论在当代中国发展的最新成果。     

“打虎”莫忘“拍蝇” 铲除身边腐败——在民盟、民进联组会上的发言

<正>过去一年,反腐取得显著成效。尤其在"打老虎"上,一群高官纷纷落马,显示中央决心,群众拍手称快。但我们也清醒地看到,反腐败斗争形势依然严峻。前不久,人民网就两会热点问题展开网上调查,截至3月3日,"反腐倡廉"获得网民投票超过45万票,位列第二,仅次于"社会保障"。我们认为,现在应该乘"打虎"之风,抓紧"拍苍蝇"。"老虎"、"苍蝇"虽有大小,本质相同。和"老虎"相比,"苍蝇"的危害有独特之处:数目众多,防不胜防;危害直接,引发民怨;破坏环境,与虎共生;遇     

论“诗言志“观念产生于西周之初

"诗言志"的观念至迟产生子西周之初,中国文学从<诗经>开始就一直沐浴着它的光辉.所以这样说,原因有四(1)"诗言志"三字的被记载与"诗言志"观念的产生并不是一回事;(2)设有"诗言志"观念的产生就没有孟子的"以意逆志";(3)<左传>所言乃"诗以言志",读为"<诗>以言志"是不正确的;(4)"志"即"诗","诗"即"志","诗"就是依据"志"字造出的.     

重建学习观

重建学生学习观需要从"学会"到"会学"的转变;从"独立学习"到"合作学习"的转变;从"要我学习"到"我要学习"的转变;从"全面学习"到"选择学习"的转变;从"学知识"到"学做人"的延伸。重建教师学习观需要树立终身学习的观念;掌握正确的学习方法;要成为研究性学习者。     

习近平新时代中国特色社会主义思想理论创新

习近平同志代表党中央所做的十九大报告,提出了一个党的基本理论的重大创新;指明了"两个重大判断"的变与不变;提出了"三个基本"的理论与实践;论述了"四个伟大"的内涵实质与逻辑关系;强调了"五大建设"向更高水平迈进;指出了"六大路径"构建人类命运共同体。     

领导干部要善用“五镜”

善用"望远镜"把握方向;善用"广角镜"征求良策;善用"聚光镜"实施决策;善用"显微镜"发现问题;善用"透视镜"解决问题。     

2015年2月“中国好人榜”发布 “中国好人”感动北京

<正>怀山柔水,春光明媚。2015年3月3日,在北京怀柔区举办的全国道德模范与身边好人现场交流活动上,中央文明办专职副主任徐令义和北京市委常委、宣传部长李伟共同发布了"中国好人榜"二月入选名单。7年自费送姜汤50多万杯、温暖数十万旅客的"姜汤大姐"韩无盐;为救女婴闹市开辟救援通道的"呐喊哥"绥德消防队李治群体;生死接力给农民工发薪的"信义夫妻"邓双生、何运香;扎根边陲30余载、现实版"一个都不能少"的"袖珍校长"熊朝贵;搭起板凳竹板"孝心床"、7年悉心     

未来三十年是“zuō”的时代

<正>如果把未来30年凝结成一个字的话,我觉得就是"作",未来30年就是作的时代。我是很严肃地说作这个字的。"作"是啥意思?作是信仰自己,并信心满满;作是精致地利己,并熟稔悲天悯人之话术;作是自鸣得意、自作聪明,并对异样的目光毫不以为意,作是欢喜作,甘愿受——这些词看上去都是对"作"的"声讨"。但要看到"作"的另一面:作是行动主义,从不装逼;作是我行我素,特立独行,且善于自我解嘲。"作"对应着"业"。学校里面就有一个     

党员干部拒腐防变要用好“五心”

<正>腐败的机理在于权力会带来诱惑,而诱惑让一些党员干部无法自持。要祛除党员干部队伍中的腐败问题,需一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的一系列措施,让党员干部拒绝诱惑,守住底线。因此,从党员干部"免于诱惑"出发,要一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,就要用好"五心"。培养"慧心",让党员干部拥有一双"审丑"的眼睛,以解构诱惑;厚植"仁心",让党员干部拥有一双"审美"的眼睛,以抵制诱惑;心存"怵心",让党员干部学会"算账",能够看到诱惑;怀有"戒心",     

打造新时代文明实践“海安样板”

江苏省海安市以"123456"建设体系(即组建一支志愿队伍,回答"谁来做"的问题;统筹网上网下两个阵地,回答"如何实"的问题;实现三级全面覆盖,回答"做到哪"的问题;形成四化推进机制,回答"怎样做"的问题;打造五大服务平台,回答"怎么专"的问题;升格六类实践基地,回答"怎么创"的问题,致力打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的"最后一米"),围绕"传思想、做志愿、育文明"主题主线,推动文明实践工作"全线展开、全域覆盖、全面深化",努力打造可操作、可推广的"海安样板"。     

完善基层党支部考核工作的实践与思考

上海机场建设指挥部党组针对现阶段党支部考核工作存在的不足,围绕"四个转变"开展实践与探索,有效提高了支部考核工作的科学化水平。"四个转变"具体内容为:考核理念由"被动完成"向"主动开展"转变;考核内容由"纯党建"向"综合性"转变;指标设置由"以定性为主"向"以定量为主"转变;考核方法由"年终一次性"向"3+1过程性"转变。     

校企合作下高职“双师型”教师队伍建设探究

技术型、技能型人才的培养需要一支高素质的"双师型"教师队伍,校企合作是培养"双师型"教师的重要途径。高职院校"双师型"教师队伍建设的对策:加强教师队伍管理,聘请企业能工巧匠担任兼职教师;建立校企合作共享机制,创新培训载体和基地;转变观念,建立健全高职"双师型"教师培养长效机制;健全专任教师准入机制,推行校企合作"双导师"制。     

论诸葛亮的“愚”与刘禅的“智”

诸葛亮治蜀期间,国弱民穷却穷兵黩武;实行严刑峻法,不知呵护培养人才;为蜀汉鞠躬尽瘁却不受刘禅待见。这些都非真正的"智者"之举。而刘禅聪明机智,深有权谋;能审时度势,顺应潮流;蜀亡后韬光养晦,明哲保身。因而刘禅是真正的"智者",而不是"愚者"。     

“党的建设基本要求”的演变过程与实践意蕴

十二大党章首次提出了"党的建设基本要求",其后的修正案相继对其进行了或多或少的修改。十九大将"党的建设基本要求"发展为"五个坚持":坚持党的基本路线;坚持解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实;坚持全心全意为人民服务;坚持民主集中制;坚持从严管党治党。"五个坚持"各有其丰富的实践意蕴,需要准确把握、全面落实。     

变被动维稳为主动创稳

前不久,广东省政法委书记朱明国提出,要通过创建"平安广东",实现由"头痛医头、脚痛医脚"的被动维稳向"标本兼治、综合治理"的主动创稳转变;由注重"事后控制"的静态维稳向注重"源头治理"的动态维稳转变;由"管控打压"为主的刚性维稳向"服务管理"为主的韧性维稳转变;由"扬汤止沸"的运动式维稳向"釜底抽薪"的制度性维稳转变。     

执政者的新权力观与还权于民

"权为民所用"、"权为民所赋"与"还权于民"是针对现今国内政治形势和社会矛盾状况而提出的,体现了执政党的新权力观。"还权于民"旨在保障被严重侵犯的私权利;解禁公民的公权利;放还被国家垄断的某种公权力,使之形成社会权力;实行新闻改革,保障舆论监督权。     

论“中国特色社会主义”的共同主题

"中国特色社会主义"是改革开放以来我党的全部理论成果的共同主题。这个共同主题表现为:理论创新成果的"同质"性;理论成果形成时代背景的"共时"性;理论创新成果形成历史脉络的"共核"性;理论成果目标、价值取向、发展趋势的"共向"性;理论成果定位的内在"一致"性。因为这个共同主题,习近平新时代中国特色社会主义思想成为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。