党史学习教育必须树立正确党史观

树立正确党史观,是党史学习教育正本清源、固本培元的关键所在。党史观是在党史学习研究、党史宣传教育、党史资料收集、党史经验总结等一切党史活动中所持的基本立场观点方法。树立正确党史观要把学习理论与学习历史结合起来,要善于从党史发展的主题主线、主流本质的高度把握党的全部历史,观察和认识党史重大问题,要坚决抵制和反对错误历史观的侵蚀影响,特别是要旗帜鲜明地反对历史虚无主义,始终保持正确方向。     

论抗战时期《联共（布）党史简明教程》在中国的传播及其对中国共产党宣传工作的影响

<联共(布)党史简明教程>1938年在苏联出版后,迅速传入中固,1939年在中国就出现了4种不同的中文译本,对中国共产党的宣传工作产生了很大的影响,这种影响主要表现在三个方面.一是提高了中国共产党对宣传工作重要性的认识,促进了干部教育的发展;二是改变了竞在宣传工作中存在的马克思主义与列宁主义分离、马克思列宁主义教育与党史教育分离的做法,把马克思主义与列宁主义、马克思列宁主义教育与党史教育结合起来;三是加强了党的宣传工作与抗战实际的结合.这一切为中国共产党在抗战时期实现思想上的统一起了积极作用.     

素质教育中的班主任角色

班主任是班级建设的组织者,是学校德育工作的重要骨干。班主任以自己的理想信念、人格品位、教育思想、教学技艺、文化素养等等,在教育实践中扮演着重要角色,并对学生的成长产生着深远的影响。那么班主任在素质教育中,应该扮演什么样的角色呢?笔者认为,班主任扮演的角色是多方面的,但主要应扮演以下三个角色:     

从加强党的执政能力的高度提高党史工作水平

党史工作是党的工作的重要组成部分.无论过去、现在,还是将来,党史部门和党史研究工作都有着不可替代的地位和作用.“以史为鉴,可以知兴衰”.中央对党史工作一直高度重视,寄予了殷切期望.江泽民早在1998年10月22日就专门致信中央党史研究室,要求各级党委重视党史工作,充分发挥党史资政育人的作用.胡锦涛在2001年专门接见了全国党史研究室主任会议代表,并作了重要讲话,提出党史研究要更好地为贯彻执行党的基本路线服务,为加强和改进党的建设服务,为培育“四有”新人服务,要把党史研究与党和国家工作大局结合起来,与加强革命传统教育结合起来,与探索世界政党兴衰成败的规律结合起来的“三个服务”、“三个结合”的要求,为新时期的党史工作进一步指明了方向.     

“革命三谭”——佛山市红色之旅

谭平山、谭植棠、谭天度,是中国革命史上杰出的人物,被世人誉为"革命三谭"。"三谭"是中国共产党创建时期最早的一批党员,是中共广东党组织和广东社会主义青年团的创建人,在广东党史和全国党史中扮演过非常重要的角色,他们一起参加了建党、建军、统战、工运、农运、学运等很多中共党史上的开创性活动。"三谭"革命事迹展览馆坐落在佛山市高明区明城镇沧江河畔、文昌塔侧,是当地人民为缅怀中国革命史上杰出人     

强化党史意识

党史是一门党性、战斗性和实践性很强的学科。强化党史意识,是发挥党史作用的重要途径。什么是党史意识呢?概括起来说,就是党政机关、学校、工厂、农村,乃至整个社会对党史和党史工作认识的总和,它对应着整个社会对利用党史的需求。社会的党史意识,一方     

赣南会议辨析

1931年11月1日至5日,中共中央代表团在江西省南部瑞金主持召开中国共产党中央苏区第一次代表大会,史称“赣南会议”。 党史、军史学界对赣南会议贯彻执行王明“左”倾冒险主义路线、错误地批判中央苏区以毛泽东为代表的正确路线,在认识上是一致的。但是,这方面的有些著作和中共党史大辞典等,在对会议错误程度的估计上却有所不同,归纳起来,有两种不同倾向:一种把错误估计偏重,如党史大辞典等书说:这次会议在中央代表主持下,把毛泽东的正确主张指责为“极端严重的一贯右倾机会主义”,“撤销了毛泽东的苏区中央局代理书记的职务”;另一种估计又把错误程度估计过轻,如《中央苏区党的建设》等书说:这次会11月初在瑞金叶坪举行,毛泽东向大会作政治报告,通过了关于政治问题、党的建设问题等5项决议案。后一种说法,     

社会主义时期党史工作的地位与作用

福建省党史工作是卓有成效的。在完成了新民主主义革命时期《中共福建地方史》后,要集中精力搞好征研社会主义时期党史的工作。各级分管党史工作的领导和从事党史工作的同志,都应该不断加深对新时期党史工作地位和作用的认识。 社会主义时期的党史,是我们党通过艰辛探索,逐步找到建设有中国特色社会主义正确理论和成功     

共产国际与王明“左”倾错误

土地革命战争时期,我们党内曾先后发生过三次“左”倾错误,尤其是王明的“左”倾冒险主义,曾使中国革命几乎陷于绝境。这些错误的产生、发展及其结束,都同共产国际有着密切和直接的联系。研究共产国际与中国革命的关系,特别与王明“左”倾错误的关系,是党史研究中不可遗缺的重大课题,对拓宽研究领域和全面总结历史经验,具有重大意义。     

浅析思想政治工作的"虚"与实

在我们实际工作中常常会出现思想政治工作说起来重要,做起来次要,忙起来不要的现象.一些同志错误地认为思想政治工作是软任务,可有可无,做与不做一个样,既不会"一票否决",又难体现政绩,不如搞几个项目,完成一些指标来得实在.思想政治工作被"虚"化,除主观认识有偏差外,思想政治工作本身的一些特性也使人产生"虚"而不实的错觉.     

党史文献学刍议

十一届三中全会以后,在党史学学科性质逐渐明确的前提下,作为研究党史的基础学科——党史文献学,无论在理论上、实践上,都有了长足的发展,这是建国以来党史研究领域出现的一个新事物。尽管党史文献学现在刚刚建立,还存在着不少问题和难点有待解决,但从它开始涉足党史学领域后的反响及效果来看,说明它是具有强大生命力的。一、运用党史文献学的理论和方法研究文献资料,是从事党史研究的必需的先决条件党史研究是认识主体(党史研究者)通过对党史文献资料的研究去认识客观历史的过程。党史文献学则是达到认识这一过程的重要工具或手段,即运用党史文献学的理论和方法     

树立正确党史观，反对历史虚无主义

正近年来,在各种错误社会思潮中,历史虚无主义尤其值得关注。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出:"要旗帜鲜明反对历史虚无主义,加强思想引导和理论辨析,澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解,更好正本清源、固本培元。"树立正确党史观,必须旗帜鲜明反对历史虚无主义,有些错误的倾向要引起警惕:     

村组织在农村土地流转中的角色分析

在我国许多农村地区出现的土地流转是重新配置我国农村土地资源的新形式,是对原有的家庭联产承包责任制的一种有益补充.在各地多种形式的土地流转中,村组织都在其中扮演了重要的角色,而通过对各种不同角色及其背后深层次原因的分析,可以为我们更好地认识和完善土地流转提供重要的理论支持.     

龚育之对党史人物的回忆与研究

一般意义上理解的党史人物，是指在党的历史发展过程中对党产生过重大影响，在一定阶段体现了党的主要活动方向的历史人物。对于党史人物的界定．龚育之先生主张“范围还是放宽一点为好”，就是在已经写入党史或写了传记的人物的基础上，进一步放宽。对经济建设方面的人物、科教文人物（包括自然科学和技术方面的人物、社会科学方面的人物）、犯过错误有争议的政治人物、一些被错杀冤死的中共党员、甚至有特殊经历的普通党员等，都应纳入党史人物研究的视野。     

唯物史观视域下党史学习的方法论

唯物史观是中国共产党人认识把握历史的根本方法,中国共产党的百年历史是运用唯物史观认识、总结党史经验从而取得伟大成就、创造辉煌的历史。党在运用唯物史观认识、总结党史经验的过程中,尤其重视坚持整体的方法、逻辑与历史相统一的方法、辩证的方法、实践的方法。有了正确的世界观和方法论的指导,才能使人们在党史学习过程中形成正确的历史认识,形成知史爱党、知史爱国的情感,形成为中国特色社会主义事业奋斗的历史自觉。     

“直抒己见”之我见

一位老朋友告诉我,过去他们夫妻俩的工资,全家用起来挺宽绰,而今收入虽说有所增加,用起来却很感紧张。因而,他便“直抒己见”,说改革带来了涨价风,对改革的正确性颇感疑惑。我相信这位朋友说的是真话,也赞赏他勇于直抒己见的精神。但是,真话不一定是正确的话,片面的或错误的“己见”有时会产生消极     

努力办好党史期刊

在新形势下,如何进一步坚持正确的办刊方向,提高党史期刊质量,中央和地方的22家党史报刊负责人最近就此在河北石家庄举行了研讨会。会议形成了五点共识。一、在办刊方针上,必须坚持正确的政治方向和指导思想,坚定不移地为现实斗争服务     

八项举措强化员工执行力

正在为员工设定目标绩效之后,主管是否就只需等着结果,而员工是否就会朝正确的方向前进?其实,在达到绩效目标的路途中,仍有许多主管可以协助的地方。目标设定了,任务分配了,员工自然会在期限内,完成工作,达成目标?错。有经验的主管知道,在日常的工作中,主管必须采取一些做法,并且扮演教练角色,来确保员工朝正确的方向前进。举措一:意料之外的造访这种非预期到访,目的是了解现场状况,掌握没有经过过滤的资讯。不要等到季末或月底,才坐在办公室等着收报表。平常     

当学生认识出现偏颇时——从一次文综沙龙谈起

现代中学生随着年龄的增大,逐渐形成自己的见解和看法,其思维的独立性、批判性也逐渐发展,但容易滥用怀疑和批判,从而出现认识上的偏颇。这种案例在教育工作中比较常见,带有普遍性。遇到这类情况怎么办?本文通过对一次文综沙龙活动案例的追述,对学生认识中的几个问题及时纠正澄清,对产生问题的原因进行了正确分析评价,并对如何有效地开展思想教育活动进行了反思,体现了一个教育工作者的机智和用心,值得大家借鉴。     

树立正确的中国共产党党史观

正百年大党,风华正茂;百年党史,恢弘壮阔。今年是中国共产党的百年华诞,党中央决定在全党开展党史学习教育。习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻阐释了党史学习教育的重大意义、重点内容和重要要求,并明确强调"要树立正确党史观"。开展好党史学习教育,"党史观"不立无从谈起。深刻认识中国共产党党史观的丰富内涵,准确把握中国共产党党史观的重大意义,树立正确党史观,对于更好学习和总结党的历史,更好吸取和传承党的成功经验,更加深入和扎实开展党史学习教育具有重要的现实价值和指导意义。