马克思 恩格斯 列宁 论无产阶级专政

《人民日报》,《红旗》杂志编者按:伟大领袖毛主席最近作了关于理论问题的重要指示。毛主席说:列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。毛主席在谈到社会主义制度时说:总而言之,中国属于社会主义国家。解放前跟资本主义差不多。现在还实行八级工资制,按劳分配,货币交换,这些跟旧社会没有多少差别。所不同的是所有制变更了。毛主席指出:我国现在实行的是商品制度,工资制度也不平等,有八级工资制,等等。这只能在无产阶级专政下加以限制。所以,林彪一类如上台,搞資本主义制度很容易。因此,要多看点马列主义的书。毛主席还指出:列宁说,“小生产是经常地、每日每时地、自发地和大批地产生着资本主义和资产阶级的。”工人阶级一部分,党员一部分,也有这种情况。无产阶级中,     

哲学概念的理解与讲授——读德勒兹与加塔利《什么是哲学?》

<正>出版于1991年的《什么是哲学?》是当代法国哲学家吉尔·德勒兹和精神分析学家菲利克斯·加塔利合作的最后一部著作。他们两人在20世纪70年代的合著基于后结构主义思想，批判了资本主义在人的潜意识中的运作方式。在《什么是哲学?》中，两位学者回到哲学语境，思考“什么是哲学”的问题，颇有返璞归真之感。本书一开篇写道：“什么是哲学?这个问题或许只能很晚才提出，等到步入迟暮之年，能够具体而微地谈话的时候。”⁽(1))这一“迟暮之年”,     

关于全面认识资本主义的问题

江泽民总书记在全国思想政治工作会议上提出了“四个如何认识”的问题 ,其中之一就是“如何认识资本主义发展的历史进程” ,这应该是建设有中国特色社会主义的题中应有之义。对于我们党和广大的干部群众来讲 ,弄清楚什么是社会主义和弄清楚什么是资本主义 ,都是同等重要的重大课题。笔者理解 ,江泽民总书记提出“如何认识资本主义发展的历史进程”问题 ,是要求对资本主义进行全面的认识。不必讳言 ,过去我们在对资本主义的认识上曾犯过片面性的错误 ,对其进行了全面的否定。同样也无须回避 ,当前有极少数人对资本主义进行美化肯定其一切 ,这…     

怎样识别修正主义

叶剑英同志在一九七九年国庆讲话中指出:“发动文化大革命的出发点是反修防修。”“问题在于发动文化大革命的时候,对党内和国内的形势作出了违反实际的估计,对什么是修正主义没有准确的解释。”林彪、“四人帮”正是利用了这一点,肆意篡改修正主义的准确含义,颠倒是非,混清黑白,把马克思主义当做修正主义来进行诬蔑,把社会主义当做资本主义来进行批判,从而给中国人民带来了十年浩劫,因此,认真总结反修防修斗争的经验教     

进行“社会主义制度优越性”教学的初步体验

我校是一所少数民族地区的中学,学生百分之九十以上是少数民族。除壮族外,还有瑶族、苗族等。他们从少数民族地区社会主义建设事业发展中,看到社会主义制度优越性的某些表现。但同时片面地看到了由于林彪、“四人帮”的破坏,左的指导思想的干扰,致使民族地区至今仍处于比较落后的状况。因此对社会主义制度的优越性又产生了怀疑。在教学中,不少同学提出了类似这样的问题:为什么我国生产力水平比不上资本主义国家?科学技术也落后?对这些问题,我不是采取回避的态度,而是积极地引导和启发学生认真思索。学生提出这些问题正是他们思想活动的真实反应。问     

美国的空想共产主义实验

十九世纪三十、四十年代,美国曾掀起了一个空想共产主义实验的高潮。这个高潮引起世人的瞩目,同时也引起了马克思和恩格斯的高度注意。恩格斯从1844年10月初就着手写一本小册子,以便通俗地介绍“共产主义在……美国的当前实验”。恩格斯的介绍获得巨大的成功。恩格斯说,他的介绍“对于消除那种种认为我们的思想无法实现的偏见起了很大的促进作用。”那么,美国的空想共产主义实验是怎么一回事呢?它有什么经验教训?本文拟作一初步的探讨。 (一) 美国的空想共产主义实验是当时劳动人民对资本主义幻灭的反映。十九世纪四十年代是资本主义全面获胜的时期。随着资本主义制度的确立,资本主义的基本矛盾也迅猛发展。以前暗中偷着干的资产     

揭穿“一点两面战术”的反动实质

“一点两面战术”是林彪所谓“六个战术原则”的核心,用林彪的话说,“一点两面是我们战术中最主要的东西”,其他几个东西都是以“一点两面”为前提,为“一点两面”服务的。现在我们就来剖析林彪的所谓“战术原则”中“一点两面”这一“最主要的东西”,看它所贩卖的究竟是什么货色。     

论香港的市场经济及其对改革的启示

<正> 一、问题的提起19世纪末.20世纪初,自由竞争资本主义过渡到垄断资本主义,与此相适应,资本主义市场经济从自由市场经济转变为垄断市场经济。但是,直到目前为止。香港仍然实行自由竞争资本主义,发展自由市场经济。根据马克思主义的观点,自由竞争引起生产集中,而生产集中发展到一定阶段,就会引起垄断。那么,香港的自由竞争为什么没有引起生产集中和垄断的形成?香港为什么只能发展自由市场经济而不能发展垄断市场经济?香港在国际垄断的重重包围之中为什么能发展自由市场经济并取得巨大成功?香港自由市场经济发展趋向怎样?香港自由市场经济发展对中国内地经济体制改革有什么启示?这些问题,是从马克思主义经典著作中找不到现成答案的。实事求是地分析和解决这些问题,对于丰富和发展马克思主义理论,对于香港回归祖国后采取正确的政策,对于保持香港永久繁荣,对于加快中国内地经济体制改革的步伐,具有重要的理论意义。     

装点“糊涂”

在思想政治课教学中,教师围绕教学重点难点,针对学生在学习过程中可能会出现的问题,创设这样一种情境,即向学生装“糊涂”,有意识地给学生设置“误区”。如在“资本主义的灭亡和社会主义的胜利是不可避免的”教学中,可以这样提出问题:当今世界,一些资本主义国家科学技术先进,经济发达,人们的生活水平高;而社会主义国家,经济比较落后,又处在帝国主义的包围之中,苏联已经解体,东欧社会主义国家相继“易旗”。资本主义能够最后灭亡?社会主义能够最终胜利吗?又如学生回答“平等权是指每个公民都平等地享有宪法和法律规定的权利”时,不是立即否定,而是有意识地不加肯定与否定,把这     

资本主义也有计划

邓小平同志视察南方时指出,资本主义也有计划,资本主义什么时候开始有计划?有什么计划?其作用如何?本文作一简要介绍。 资本主义国家有计划地调节经济社会活动,经历了一个逐步发展的历史过程。从广义上讲,凡是国家有意识地干预经济社会活动的行为,都具有一定计划性。资产阶级国家对经济社会活动的干预,早在自由竞争资本主义时期就已存在。垄断资本主义时     

关于正确认识社会主义的几个问题

什么是社会主义?这不仅是一个重要的理论问题,也是现实生活中的一个重大的实践问题。邓小平同志说:“什么叫社会主义,什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的”。“要搞清楚什么是社会主义,如何建设社会主义。”搞清楚什么是社会主义,对于我们坚持和发展科学社会主义理论,贯彻落实党的十四大精神,     

不是“早产”而是历史的必然——驳资产阶级自由化的一个谬论

历史已经证明,走社会主义道路,是中国人民在经历了一百多年的曲折斗争之后作出的唯一正确的选择,只有社会主义才能救中国。但是,搞资产阶级自由化的人,却说什么中国走社会主义道路是“违背了历史发展的规律”,是“早产儿”,应当退回去搞资本主义,云云。在这些问题上澄清理论是非,对于坚定社会主义信念,坚定不移地走社会主义道路,具有重要意义。     

马克思的两种东方社会观

关于落后的东方国家的发展道路问题 ,五十年代和马克思晚年有两种不同的设想 ,马克思晚年提出了一些设想 ,跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的前提是什么 ?这一问题仍具有重要的理论意义和现实意义。     

在高中毕业班进行共产主义理想教育的尝试

我在1983届高中毕业班上课时,发现不少学生对共产主义理想缺乏基本的正确认识。有的学生公开说:“说共产主义是伟大理想是没有根据的”;“共产主义理想与宗教宣传的极乐世界有什么区别?”;“共产主义理想尚未实现就不能说经过实践的检验”;“共产主义确实是渺茫实现不了”;“我国没有经过完整的资本主义阶段,更没有经过帝国主义阶段,那么,我们是怎样由资本主义过渡到社会主义的呢?”;“我国社会主义生产力水平低于发达的资本主义国家,社会主义制度的优越性怎么看呢?”。当时也有一小部分同学反对上述观点,但是在争论中表现得软弱无力。我在这个班做了粗略的统计,这个班共45人,相信共产主义必然实     

马克思主义经典著作中的历史比较

一 为历史比较确立的最基本原则 马克思撰《资本论》的鹄的,是要从资本主义社会的最小“细胞”商品出发,研究资本主义生产方式产生、发展的过程以及它必然灭亡的趋势。但同时也大量地论述了前资本主义的生产方式。为什么要如此呢?这正如恩格斯所说:“只知道资本主义的生产、交换和分配的形式是不够的。对于发生在这些形式之前的或者比较不发达的国家内和这些形式同时并存     

论资产阶级人权观的实质

资产阶级人权学说究竟是一种什么理论,它的本质是什么呢?马克思一针见血地指出:“平等地剥削劳动力,是资本的首要人权。”几百年的资本主义发展史表明,这一人权学说宣扬的不过是资产阶级的剥削权、压迫权、统治权。我们从以下几个方面来证明马克思论断的科学性、真理性。     

新经济政策时期列宁国家资本主义思想的当代启示

列宁国家资本主义思想是列宁依据马克思主义唯物史观,结合帝国主义发展的时代特征和当时俄国具体国情,在探索本国特色社会主义道路过程中提出的.比较十月革命前后和新经济政策时期列宁关于国家资本主义的思想及实践,能够发现该思想对于正确认识“什么是社会主义,怎样建设社会主义”等重大问题的现实指导意义.     

社会主义本质论是邓小平对科学社会主义学说的重大贡献

邓小平同志指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”(《邓小平文选》第三卷第373页)认清社会主义本质对于搞清楚什么是社会主义,社会主义与资本主义的本质区别在哪里,发展社会主义的路在何方,社会主义的根本任务是什么,如何建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国具有重大的理论和现实意义。社会主义本质论是邓小平同志对科学社会主义学说作出的重大贡献。 邓小平同志说:“什么叫社会主义,什么是马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。”(同上第63页)我们总结了几十年搞社会主义的经验。社会主义是什么,马克思主义是什么,过去我们并没有完全搞清楚。(同上第137页)这就是说,对社会主义过去我们既不是完全搞清楚了,也不是没有搞清楚,而是没有完全搞清楚,小平同志的思想充满了辩证法。 马克思和恩格斯生活于资本主义社会,他们在没有社会     

社会主义市场经济与国营商业经营机制转换

社会主义要不要搞市场经济?国营商业企业转换经营机制的深层经济原因是什么?转换国营商业企业经营机制应注意什么问题?本文拟就这些问题谈谈自己的看法。一、社会主义也要搞市场经济长期以来,我们在经济理论上有一个严重的误区,就是把市场经济等同于资本主义,认为市场经济是建立在资本主义私有制基础上的完全由市场自发调节的经济。为了与资本主义划清界限,我们长期讳言市场经济,反对市场经济,把市场经济看成与社会主义绝对对立、毫不相     

“非凡的天才”还是反动的蠢才

林彪反党集团象吹起送葬的破喇叭一样,在发动反革命政变前夕,大吹大擂地说什么林彪的“六个战术原则”是“杰出成就”,是“战争学,是军事学”,并胡扯“今后战争,这些原则是不会变的”,等等。他们说来说去,就是想用“六个战术原则”来证明林彪是一个“非凡的天才”,应当由他来当国家主席,妄图篡夺党和国家的最高权