高校思想政治理论课"立体化"教学新模式探析

要切实有效地发挥思想政治理论课的作用,就必须本着与时俱进的精神,运用现代教育理论,根据大学生思想政治品德形成和发展的基本规律,走“立体化”教育新模式,这不仅是思想政治理论教学手段和方法现代化的需要,也是提高思想政治理论课针对性和实效性的需要,更是在信息化社会背景下培养大学生实践能力、创新能力和创新精神的客观要求。     

基于互联网环境的高校思想政治教育方法创新

当前，互联网的发展和普及，深深地改变和影响人们的思想观念、价值取向、行为方式和人际关系。使高校思想政治教育工作的观念、方法、手段、内容和对象发生了很大的变化，对高校思想政治教育工作提出了更高的要求。在网络环境中，高校思想政治教育要不断创新方法，突出“学生在教育过程中的主体地位，重在培养学生的创新精神和实践能力”。     

浅谈政治课教学中的创新教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本任务，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就给教育工作提出了新的任务和要求。思想政治课作为基础教育的一门重要学科、学生人生成长的必修课，如何体现素质教育，培养学生的创新意识，提高其创新能力，就成为当前思想政治教学改革的关键。笔者经过几年来的实践认为，思想政治课教学实施素质教育应从以下四…     

思想政治课教学的三个突破

教育要体现知识经济时代的创新要求,强化对学生素质能力的考核,培养创新意识和创新能力,这对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇。为适应这一要求,培养知识经济时代的创新人才,思想政治课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重     

大学生思想政治教育要弘扬科学精神

科学精神是人类实践的文化价值和精神品格,也是思想政治教育不可或缺的思维方式和实践态度.党的“十八大”报告提出丰富人民精神文化生活,要求“普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养”,这就需要将弘扬科学精神融入大学生思想政治教育全过程.弘扬科学精神,发展科学文化,培养科学意识,可以提升大学生思想政治教育软实力,增强大学生思想政治教育实效性,提高大学生思想政治教育科学化水平.     

一原则、两结合、三方式、四要点——对初三思想政治“活动课”教学的体会

新修订的初三《思想政治》(人教版)已经投入教学实践,其新设的专题活动课,不仅充分体现素质教育以培养创新精神与实践能力为重点的要求,而且也为学生发挥学习主动性、发展创新能力和实践能力提供了切实的平台。充分合理地开发利用活动课资源,是深化思想政治素质教育的实际需求。回顾一年来在活动课教学中的摸索与实践,我的体会是:一、突出“一个原则活动课为引导学生把课堂学得的理论知识用于指导实践开辟了专用空间,每项安排都“以人为本”,鼓励学生在实践中创新,在创新中实践。如《新时期最鲜明的特点是改革开放》、《守护我们共有的家园…     

论江泽民对思想政治工作方法的创新

马克思主义理论发展的新境界 ,必然推动实践的新发展 ,也深刻地要求着实践活动的新探索和新创造。江泽民同志在新时期思想政治工作的领导实践中 ,坚持和发展毛泽东、邓小平思想政治工作理论 ,坚持理论创新和实践创新 ,科学探索思想政治工作的新途径、新方法 ,从根本上推动了新时期党的思想政治工作形成新的局面 ,提高到新的境界。这些具体方法有 :用“三讲”教育活动的新形式加强党内的思想政治工作 ,用“学教”活动的新举措促进农村基层的思想政治工作 ,用“唱响主旋律”的新思路推动全社会的思想政治工作     

思想政治教育需要“共鸣”

关注职工的需求，既是做好思想政治工作的必然要求，又是做好新形势下思想政治工作的必然选择。因此，只有研究分析，教育引导，启迪激励，寻找思想政治教育的“共鸣”点，满足职工不断升华的精神需求，才能有效搞好思想政治教育。     

从建设社会主义核心价值体系看思想政治工作的内容创新

建设社会主义核心价值体系是当前思想政治工作的主要任务,创新思想政治工作内容体系是增强社会主义核心价值体系引领力的有效途径。研究表明,思想政治工作内容创新的实践品质与建设社会主义核心价值体系的实践需要具有内在一致性:思想政治工作内容创新是彰显社会主义核心价值体系内在本质的必然要求,建设社会主义核心价值体系为思想政治工作内容创新提供了价值基础,这就要求建构体现社会主义核心价值体系本质要求的政治教育、思想教育、道德教育、心理教育相统一的思想政治工作内容体系。     

从建设社会主义核心价值体系看思想政治工作的内容创新

建设社会主义核心价值体系是当前思想政治工作的主要任务,创新思想政治工作内容体系是增强社会主义核心价值体系引领力的有效途径。研究表明,思想政治工作内容创新的实践品质与建设社会主义核心价值体系的实践需要具有内在一致性:思想政治工作内容创新是彰显社会主义核心价值体系内在本质的必然要求,建设社会主义核心价值体系为思想政治工作内容创新提供了价值基础,这就要求建构体现社会主义核心价值体系本质要求的政治教育、思想教育、道德教育、心理教育相统一的思想政治工作内容体系。     

基层思想政治工作要率先实践“三个代表”的重要思想

江泽民总书记提出“三个代表”的重要思想，既是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括，也是指导党的各项工作的根本指针。在中央思想政治工作会议上，江总书记进一步指出，加强和改进党的思想政治工作，必须全面贯彻落实“三个代表”的要求，这是党团结和带领人民建设有中国特色社会主义的长期战略方针。基层思想政治工作必须率先实践“三个代表”的重要思想。 　　基层思想政治工作率先实践“三个代表”的重要思想，是新形势的必然要求。当前，基层思想政治工作面临着新的形势，主要表现在：一是在建立社会主义市场经济体制的过程中，经济…     

创新“两课”教育 深化“两课”改革

“两课”是高校思想政治教育工作的核心。高校“两课”教育可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;可以帮助大学生掌握认识世界和改造世界的思想武器;可以粉碎西方敌对势力“西化”、“分化”中国的图谋。“两课”教育创新是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求;是教育自身发展的必然要求。在“两课”教育中进行创新,就要在“两课”的教育观念、教育内容和教育方法等方面大胆探索,充分实现“两课”教育的根本目的。     

正视差距 勇于创新 开创思想政治工作的新局面

江总书记在“七一”讲话中指出 :“马克思主义的发展史充分说明 ,解放思想、实事求是 ,是引导社会前进的强大力量。社会实践是不断发展的 ,我们的思想认识也应不断前进 ,应勇于和善于根据实践的要求进行创新”。江总书记的这一重要思想为我们大胆创新思想政治工作指明了方向。我们要以江泽民同志“七一”讲话精神为指导 ,清醒认识思想政治工作存在的差距 ,根据形势任务的要求 ,不断创新思想政治工作 ,永葆思想政治工作的生机与活力。一、正视差距 ,认清形势 ,增强做好思想政治工作的紧迫感和责任感应当说 ,铁路企业多年来对思想政治工作在思…     

新时期民族工作主题的科学内涵和时代意义——学习中央民族工作会议精神的体会

各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”，是新一届中央领导集体在深刻总结古今中外处理民族问题经验教训的基础上．提出的新世纪新阶段我国民族工作的主题。“两个共同”是“三个代表”重要思想在民族工作上的生动实践，是党和人民事业发展对民族团结进步事业的必然要求．体现了我们党与时俱进的鲜明品格，理论创新的政治勇气．求真务实的科学精神，标志着我们党对当代中国民族问题的认识和把握达到了一个新的高度。学习、领会、把握和实践好“两个共同”主题，是做好新时期民族工作的必然要求。     

在开放式教学中培养学生的创新能力

“创新是实施素质教育的一项重大课题，教育在国家经济社会发展中所具有的基础性战略地位，决定了它必须大力倡导创新精神，这是摆在教育尤其是基础教育面前的一项紧迫任务。”在全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力为重点的今天，教育教学强调要“以学生为中心”，注意培养学生的人格，注重教学中学生非智力因素的作用，尊重学生的需要等。开放式的地理教学是以“学生为中心”的教学，是个性化、人性化的教学，是一种面向学生教学的教学理念和教学思想。要真正做到“以学生为中心”的教学，关键要营造开放式的教学环境，提高学生的创新能力。     

弘扬和传承抗震救灾精神 全力做好大学生思想政治教育工作

弘扬和传承抗震救灾精神,加强抗震救灾精神教育,是建设社会主义核心价值体系的必然要求。抗震救灾精神是中华民族宝贵的精神资源,也为高校的思想政治教育工作提供了珍贵素材。高校要充分利用这一精神资源,提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性,开创大学生思想政治教育的新局面。     

加强当代大学生创新能力的培养

●创新能力的构成要素及大学生当前存在的问题●培养创新能力的途径《中华人民共和国高等教育法》指出:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。”创新能力是高素质人才的重要标志,也是我们面向21世纪提高大学生培养质量的一个十分重要的方面。在大学教育教学的各个环节切实加强大学生创新精神和创造能力的培养,是实现这一任务的根本措施。创新能力的构成要素及大学生当前存在的问题创新能力是指怀疑、批判和调查能力,是运用知识和理论,不断提供新思想、新观点、新技能和新…     

试论高等学校创新能力的培养

一、创新教育是社会和高等教育发展的必然要求创新教育是以全面、充分发展的学生的创新能力为核心的教育，它是适应社会发展的新教育思想，它反映出人们对全面发展教育的本质认识的深化。这并不是说，创新教育是一种代替以往教育的新的教育。任何教育都能不同程度地提高和培养学生的创造性能力，只不过它们是不主动、不全面和不充分的。创造教育作为一种教育思想的提出，旨在克服现今教育的弊端，最大限度地培养学生的创新能力。大学创新教育成为我国高等教育的必然选择，是由于：１、创新教育是人类社会历史发展的要求。社会经济形态的变迁…     

弘扬和传承抗震救灾精神全力做好大学生思想政治教育工作

弘扬和传承抗震救灾精神,加强抗震救灾精神教育,是建设社会主义核心价值体系的必然要求.抗震救灾精神是中华民族宝贵的精神资源,也为高校的思想政治教育工作提供了珍贵素材.高校要充分利用这一精神资源,提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性,开创大学生思想政治教育的新局面.     

略谈公安文书写作教学与创新教育

进入21世纪，发展创新教育已成为世界各国教育的共同趋势，国际教育界把21世纪称作为“创造教育世纪”。第三次全教会发布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。培养学生的创新精神是时代的根本要求，是素质教育的灵魂。同时，也是公安教育工作改革和培养目标之所在。