浅谈高职院校会计专业人才的培养

会计专业是对理论知识和实践操作都要求较高的专业,如何培养符合社会需要的会计应用型人才是高职院校值得探讨的问题。本文从高职院校会计专业的培养目标定位和会计教学改革两个方面论述了高职院校会计专业人才的培养。     

高职电子商务教学改革浅析与人才定位思考

在高职类院校,电子商务专业教学目标的模糊性和学生就业的盲目性成为阻碍电子商务专业发展的屏障。要打破这种屏障就要从电子商务教学改革和人才定位入手,构建以培养学生能力,以实践教学为核心,提高就业率为导向的模块化课程教学体系。并且,高职院校还应该根据社会需求,重点培养网站策划和运营、网络广告策划和推广、网上贸易平台应用、网络营销等方面的人才。从而更好地改善该专业学生的学习模式。使高职院校电子商务专业人才定位更为清晰。     

大学语文精品课程建设探索

《大学语文》精品课程的建设过程,也就是对该课程进行教学改革,使之不断完善,更加适合高职院校的开设特点,更加适合高职学生实际需要的过程,其中的核心问题是课程定位和教学方式的研究探索。     

探索高职院校音乐教育专业声乐教学改革的效果

随着教学改革的深入,高职院校音乐教育专业声乐教学近年采也进行了改革和创新。文章从声乐教学概念着手,阐述了当下高职院校音乐教育专业声乐教学改革工作的重点,并对音乐教学的改进措施提出了一些要求,最后论述了高职院校音乐教育专业声乐教学改革推进的其他教学方法,以期为今后声乐教学的相关研究提供切实的理论参考。     

高职院校课程改革刍议

高职院校课程建设与改革是高职院校当前所面临的教学改革的重点和难点。高职院校在深化教学改革过程中,要以课程建设和改革为重点,课程改革应努力实现＂四个转变＂,做到＂三个接轨＂、＂三个融合＂。     

工学结合模式下高职院校思想政治理论课教学改革之探索

工学结合是高等职业教育教学改革的必由之路,本文分析高职院校思想政治理论课教学中存在的问题,探索在工学结合模式下进行的高职院校思想政治理论课教学改革。     

围绕人才培养目标,开展经济法教学改革的思考

在高职院校经济法教学中,尚存在课程教学改革定位不准、在教学过程中,重理论研究而忽视实践性教学,教学方式改革滞后等偏离人才培养目标的问题。为此必须以培养技能型人才为出发点,改革课程体系、创新教学方法和教学手段,改革考核方式、方法,开展经济法教学改革。     

发挥高职院校图书馆教育职能的探讨

本文根据高职院校图书馆的性质和定位,论述了高职院校图书馆的教育职能,并对发挥高职院校图书馆的教育职能的必要性以及内容与措施进行了探讨。     

高等职业学院教学改革初探

高职院校是否具有生命力,关键在于它能否办出特色,而高职院校办学特色的重要内容之一是体现在教学改革上。教学改革的动力来自教师的责任感和对高职培养目标的理解和研究;改革的关键在于加强和改革教学管理,转变思想观念,突出办学特色, 改革教学体系。     

高职院校管理人员职业倦怠的成因及干预对策

伴随着高职院校教育教学改革的不断深入发展，从目前的高职院校专职行政管理人员的工作现状来看，由于高职院校的管理人员在面对不同的社会环境以及高校管理方面的因素，导致高职院校管理人员职业倦怠的形成。笔者结合高职院校教育管理中所存在的现实问题，找出形成高职院校管理人员职业倦怠的原因，同时面对这些成因找出改善高职院校管理人员职业倦怠的干预措施，能够为高职院校管理人员不断地提升和完善自身的职业认同感提供必要的理论支持。     

浅谈高职法律院校体育教学改革

高职法律院校体育教学改革,应采用文献资料研究调查及问卷调查等方法,对高职法律院校体育教育现状及教学内容、方法、组织形式和教学评价进行客观研究,并探索当前高职法律院校体育教育的不足和影响体育教学的相关因素。在此基础上,体育教学应以健康第一为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线,推进当前体育教学改革。     

一般本科院校、高职院校人才培养目标及其定位的研究

通过参照国际上高等教育的分类,研究了一般本科院校和高职院校的定位及其人才培养目标。     

高职院校思政课实践教学体系的构建策略探究

高职院校不仅要培养学生的专业技能,同时,也要注重培养学生的职业道德素质。高职院校思想政治理论课(简称思政课)教学,是培养学生职业道德素质的重要途径。近年来,思政课实践教学一直是高职院校教学改革的难点和热点,亟待采取有效的解决措施,基于此,本文对高职院校思政课实践教学体系的构建策略进行了着重探讨。     

我国高等职业教育发展的现状及对策分析

自高校扩招以来,我国的高等职业教育取得了历史性的成就,成为全国高等教育改革和发展的重要力量,已成为实现我国高等教育大众化的主力军。但在发展过程中,高职教育还面临着诸多的困难和问题,如办学经费不足、内部管理体制改革难突破、教学改革不深入、职业培训缺乏统筹、贫困生救助机制尚需健全等。为此,文中提出发展教育的几点对策:建立政府对高职院校科学合理的投入机制;促进高职院校加强内部管理体制改革;落实高职院校办学自主权;深化教育教学改革,建立校企合作的长效机制;建立以高职院校为主要基地的职业培训体系;建立符合实际的贫困生救助体系。     

政法类高职院校发展之路

政法类高职院校今后的发展定位,是政法类高等职业院校未来发展无法回避的根本性问题.现代法律职业的扩展为政法类高职院校的发展提供了新的契机,因此,应当在思路上进行转变,采取“一体两翼”的发展模式是今后政法类高职院校发展的路径选择.     

头脑风暴法在高职院校德育课堂应用中的思考

头脑风暴法已被广泛应用于教育教学领域,在高职院校德育课堂教学中采用头脑风暴法能够达到教学改革与创新的教学效果。高职院校德育课堂中实施头脑风暴法是十分必要并切实可行的,头脑风暴法在高职院校德育课堂中的应用属于优势拟合。本文解析了头脑风暴法应用于高职院校德育课堂六个阶段的具体操作技术,多角度评估与评价头脑风暴法应用于高职德育课堂的教学效果,并指出高职院校德育课堂实施头脑风暴法需要注意的一些问题。     

高职院校党校教育教学改革与心理疏导教育

心理疏导教育在高职院校党校教育教学改革中具有重大的现实意义。文中从高职院校党校心理疏导教育的基本内涵、党校切实开展心理疏导教育的策略、党校有效开展心理疏导教育的具体方法三个方面进行探索，推动党校教育教学改革科学有效运行。     

"互联网+"背景下高职院校网络安全课程改革探析

互联网时代,引发了大量的网络安全问题,网络犯罪越来越猖獗。然而网络安全人才的供给量远远达不到需求量,还存在很大的缺口。高职院校肩负着为社会输送具备网络安全知识的高技能人才的使命。尤其是"互联网+"时代,给高职院校带来了新的挑战。高职院校在网络安全课程教学过程中存在诸多问题,亟须对网络安全课程进行改革,筛选适合高职学生的学习内容。高职院校网络安全课程教学改革需要对课程内容进行整体分析,探索"互联网+"时代新的教学方法。     

高职院校科研工作定位的思考

科研作为高职院校的重要职能,本着与院校办学定位一致、教学相契合和地方经济相适应及企业相对链接的原则,应将研究领域与范围定位于高职教育教学研究、院校自身发展研究、地方经济与文化建设研究、产学研相结合研究等方面。     

高职秘书专业实训教学改革的思考

随着社会的发展,秘书人才越来越呈现出职业化的趋势,于是,如何加强秘书专业技能实训就成为了当前高职院校教学改革所面临的一个现实课题.为此,本文着重就高职院校秘书实训改革的理论、现实依据及改革的相应措施进行相关的探讨.