论高校图书馆员与大学生读者的沟通

本文从读者心理与大学生利用图书馆的心理出发,对大学生读者群体不同阶段的读者心理进行了详尽的分析,探讨了高校图书馆员与大学生读者的沟通实现及心理交流与合作的途径和方式,提出了馆员与读者之间应该注意语言与非语言的心理沟通,使读者能够更好地利用图书馆,馆员能够更好地体现自身价值,从而推动图书馆事业的发展。     

发挥高职院校图书馆教育职能的探讨

本文根据高职院校图书馆的性质和定位,论述了高职院校图书馆的教育职能,并对发挥高职院校图书馆的教育职能的必要性以及内容与措施进行了探讨。     

中国古代书院的图书馆要素

中国古代书院拥有—定数量的藏书、读者及管理人员,并具有采购、登录、借阅、保护图书、开展读者工作等一系列管理图书的措施。