多方反映未能解决 盲人学生毕业半年尚无毕业证

日前，一条《我们13个长春大学毕业的盲人学生至今没有报到证毕业证》的帖子引发网友关注。发帖人“盲人学生”在帖子中称，他们是2005年考入长春大学的山东籍残疾考生，就在2010年毕业前（学制五年），忽然被学校告知，因山东省教育招生考试院没有把他们当年的录取信息上传教育部，“相应的毕业证、报到证都办不了”。     

从“哈佛教授敬业”说起

读报看到一个材料：有位大学生在国内某重点大学读书，对老师的敬业态度一直很认可。可是去哈佛后，说到“敬业”和认真，他认为某重点大学和哈佛相差的不是一两个等级，不可同日而语。原来，教过这位大学生的每一个美国教授，不论是主课还是副课，都极其认真负责，要求非常严格，对学生的作业批改也非常仔细，一个单词、一个标点都不放过。学生加班，教授也经常陪着，而且还主动给学生上小课，要知道，这些教授有的可是国际某专业领域的权威!     

孔子很生气

近日，“校车门”事件被很多重庆大学师生关注着。在该校的校车上，人都坐满后，一位站着的中年男老师生气地指责驾驶员，不应当在老师没有上完前就让学生上车，并且要求学生下车，给他让个座位。在僵持了十余分钟后，终于有两位女同学主动下车，给男老师让了座。“该不该让座”引来了老师和学生的激烈讨论。     

生活的意义——读《相约星期二》有感

一个老人,一个年轻人,和一堂人生课……他叫莫里.施瓦茨,社会学教授。他已年迈,患了绝症,在接受一家电视台的“夜线”节目采访时,被他16年前的一位学生,当今的作家、记者米奇.阿尔博姆偶尔看到。学生匆匆赶来看望即将离世的老师,而老师则宣布要给这位学生上最后一门课,每星期一次,时间是星期二。于是每星期二,这位学生坐飞机飞行七百英里,赶到病床前去上课。这门课讲授了14个星期,最后一堂则是葬礼。老师谢世后,这位学生把听课     

美国大学生争当农民实习生

在中国，大学生卖肉、大学生掏粪、大学生当“豆腐西施”等等，都会引起一系列舆论的“地震”和“反省”。关国的大学生似乎没有这么多抱怨，媒体也没有对他们的命运报以那么多的不平。比如，《纽约时报》不久前以头版报道，经济走低后，大学生争相给农民当实习生，而且还乐在其中。是什么样的大学生下农村呢？你可不要误认为是那些“三流大学”的学生，他们许多都是名校毕业。     

老师也营销

日前有学生家长向报社反映，有老师向他们推销一种锅子，价格竟要6800元一只。碍于“尊师”之礼数，全班大部分家长都买了。更过分的是，这位老师还经常给学生上“营养课”，目的不言自喻。     

何香凝怒斥“泼妇”陈璧君

和汪精卫接近的人，提起陈璧君来，不是握拳愤恨，就是摇头叹息。陈璧君横行霸道，还有一怪癖，就是有时要吐痰，让秘书给捧起痰盂；有时忘了形，对来宾也同样对待。提起她这一恶习，还有一段何香凝怒斥“泼妇”的趣闻。     

“90后”大学生特质及其对团学工作的启示研究

随着时代的变迁与发展，“90后”已经逐渐进入社会公众的视野，“90后”大学生的种种社会表现已引起社会的广泛关注，在他们成长过程中外界全球化的环境和技术信息化的发展趋向等因素造就了他们不同于其他群体的鲜明特征，全面了解“90后”大学生的特质有重要的现实意义，唯有进一步了解“90后”大学生的特质，才能加强和改进当代大学生的思想政治教育工作，促进学生全面成长成才。通过对“90后”大学生特点的分析，我们可以明确的一点就是在新阶段新形势下，开展团学工作要有所创新，就必须要结合其特质，因时因人制宜，才能够科学有效地开展工作，履行好党赋予共青团的相关职能。虽然围绕着“90后”大学生的课题研究成果已有不少见诸公众视野，但是总体而言，目前整个研究仍处于待发展阶段。笔者在扎实文献综述的基础上，通过问卷和访谈调研等方式，对“90后”大学生展开了相关研究。     

等待应有“度”

拜读了贵刊2004年第2期霍明宝老师《等待是一种境界》(以下简称“霍文”)一文后,有些想法。霍文中列举了贾志敏老师、于永正老师的教学案例,说这两位老师在近千人听课的情形下,面对学生的“出错”,耐心地等待学生的成功。确实,课堂上老师多一些等待,也许就是教学走向成功的关键。学生之间是有差异的,不论什么样的学生,老师都必须给以厚爱,给予热情。老师应从生命的角度对待差异,给他们一点思考的时间,等待他们的成功。这种“等待”的确是一种境界,体现了新课程改革下以人为本的思想,体现了关注学生发展的理念。从这一层面上看,教学需要“等…     

江苏一在校女大学生索要工伤赔偿受支持

即将毕业的大学生找工作，他们的身份是在校学生还是劳动者？他们与用人单位签订的劳动合同究竟是否合法有效？由于《劳动法》中并没有关于在校大学生打工、实习、就业维权的规定。使得他们在诸如拖欠工资、工伤、劳动安全等方面难以得到全面的保障。一旦出现工伤、安全等人身伤害事故，用人单位立即以大学生未领毕业证，仍是学生身份，不具备劳动关系主体资格为由否定已经签订的劳动合同效力。     

我珍藏的代训黄埔学生之毕业证章

笔者收藏一枚代训l黄埔学生之毕业证章，其直径32毫米，铜质模压，珐琅脱落，印字清楚，包浆自然古朴。证章正面分上下两个部分，上半圆边部环绕双钩体文字“陆军通讯兵学校”，其下有二通讯兵作业图案；下半圆排列自右向左三段文字，分别是：“附设中央军校第十六期；通讯兵科学生大队；毕业证章。”蕈背面为章号119。     

上海：民办自闭康复师待遇堪忧

刚过去的教师节里，很多老师都收到了节日祝福，不过有一群特殊的老师，却在以心理辅导的方式给自己加油鼓劲。他们的“学生”是学龄前自闭症儿童，和孩子们说上一百句话，也许得不到一句回应，然而，老师们凭着信念和爱心坚持着。     

假如我当政治老师

假如我当政治老师,我将拿着崭新的教科书,走上梦寐以求的讲台,我激动,我自豪。假如我当政治老师,我将迎着同学们充满求知欲的眼睛,能够引古论今,用精湛的语言引导他们进入政治的殿堂。别出心裁,独具一格将是我的政治课特点。同学们一定会喜欢上政治课的。假如我当政治老师,我要教学生朗诵:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前进的路……”在朗涌声中,我要求他们树立远大的理想。假如我当政治老师,我要让学生“家事、国事、天下事,事事关心”,培养他们爱祖国,爱人民的美德。我要把坚持真理,兢兢业业搞学问的哥白尼、布鲁诺等介绍给他们,向他们讲述周恩来等老一辈无产阶级革命家的千古佳话的事迹。假如我当政治老师,我要牢记艾玛逊的名言:“教育的秘诀在于尊重学生。”在学生的心目     

动态·观点·数据

动态▲为学生度身定造服务“菜单”。《中国青年报》2004年3月4日报道,华东交通大学经济管理学院的学生,有一份由学院为他们开列的、拥有42项服务的“菜单”,内容涵盖了考评、考研、考级、勤工助学、社会实践、就业推荐、科技活动等有关校园学习生活的各个方面。这项被称为“菜单式服务模式”的学生工作方式,是学院针对大学生成长需要度身定造的:根据学生选择,利用学校资源,提供相应信息、辅导、场地等服务。学生只要确定目标后,学院给他们建档,按照一定工作程序给学生指定指导老师、制订计划,并督促学生们一步一步完成训练课程,最终实现目…     

美国种族冲突与突发事件应急管理

奥巴马的"啤酒峰会"2009年7月16日,58岁的哈佛大学黑人教授盖茨旅行归来因门锁故障,就请一名黑人出租车司机帮忙,两人破门而入时被一名白人妇女发现,误认为是窃贼并报警。警察到达后,与盖茨发生争执,将其逮捕。误会澄清后,盖茨怒斥警方种族歧视扬言要打官司,但警察克     

理性审视“80后大学生”的思想道德现状

“80后大学生”不是责任意识淡化、传统美德缺失的“垮掉的一代”，他们思想道德状况的主流是积极、健康、向上、富有责任感的。要正确看待“80后大学生”思想道德出现的新问题，坚决克服妖魔化“80后大学生”的缺点和固化“80后大学生”垮掉的形象两种错误倾向，在理解和赞赏我们的大学生过程中，做好高校思想政治工作。     

从抗震救灾中透视“80后”大学生民族精神

“5．12”特大地震的抗震救灾行动，透视了当代“80后”大学生强烈的爱国主义热忱。在大灾面前，“80后”潜在的爱国热情被激发和培育出来，他们众志成城、万众一心，他们甘于奉献、勇于奉献，他们心系祖国、情系人民，用当代青年所特有的时代精神和民族气概支援着灾区，展现了“80后”大学生高度的历史责任感和时代使命感，体现了当代青年服务祖国、服务人民的民族精神。     

高校逼毕业生

2009年6月11日《光明日报》刊登曹建文的文章，新疆一些高校为了提高就业率，要求学生在毕业前找单位签订《就业协议书》，否则不发给毕业证。一些学生为了顺利拿到毕业证，各显神通，虚假的学生就业率随之出现。而且“假就业”不仅新疆有。其他地方也都或多或少存在。     

从“哈佛教授敬业”说起

<正>读报看到一个材料:有位大学生在国内某重点大学读书,对老师的敬业态度一直很认可。可是去哈佛后,说到"敬业"和认真,他认为某重点大学和哈佛相差的不是一两个等级,不可同日而语。原来,教过这位大学生的每一个美国教授,不论是主课还是副课,都极其认真负责,要求非常严格,对学生的作业批改也非常仔细,一个单词、一个标点都不放过。学生加班,教授也经常陪着,而且还主动给学生上小课,要知道,这些教授有的可是国际某专业领域的权威!说到教师"敬业",不禁让人想起70     

激励与出类拔萃——浅谈后进生转化

鼓励学生出类拔萃是评定一位好教师的重要标准，很多人却忽视了这一点，如果有学生说：“我所取得的成就源自您的鼓励”。我认为这是老师所能获得的最好的赞誉。因此，我们不难理解“鼓励学生”的大致含义。即坚信自己的学生。即使他们缺乏自信，甚至自暴自弃，也要相信他们能够取得最好的成绩，实现最伟大的理想。