高职院校心理健康教育现状与对策

作为大学生中的特殊群体,国内高职院校学生的心理健康现状堪忧。同时,高职院校开展心理健康教育在我国尚处于起步和探索阶段。只有对国内高职院校学生心理健康现状和心理健康教育现状的展开进行全面深入的分析,并借鉴国外的心理健康教育理念和经验,才能构建我国高职院校学生心理健康教育模式。     

高职院校学生心理健康现状分析及对策研究

近年来,大学生因心理问题引发的恶性事件呈上升趋势,而高职院校的学生作为一个特殊群体,则显得尤为明显。结合高职院校实际,分析大学生心理健康的现状、产生原因,并就如何解决大学生的心理健康问题提出了具体措施。     

论高职大学生心理健康的现状与对策

高职院校心理健康的核心是高职大学生的心理健康成长和发展,其主要目的在于培养高职大学生适应环境、承受挫折和自我调控的能力,提高大学生心理健康水平和发展自我的能力,培养大学生良好的心理品质和健全的人格。要通过对高职大学生的心理健康状况进行分析．发现问题．提出有效对策．营造高职大学生心理成长的支持性环境．开展经常性的心理健康咨询,培养高职学生健康人格．树立自尊、自主、自强的主体意识．建立高职学生心理危机干预的顸警系统．积极完善高职大学生心理自助体系,从而培养高职大学生的建康心理。     

民办高职院校学生工作对学生发展支持研究

本文旨在以大学生发展为起点,分析当前我国民办高职院校学生工作中存在的问题,并从建立多元评价机制、构建大学生心理健康教育体系、提升学生工作人员服务理念、优化学生奖助贷保障体系、完善学生就业能力培养体系五方面改进学生工作,促进大学生发展。     

高职学生心理健康教育简论

关注学生心理发展,开展心理健康教育,是高职院校面临的一项十分重要而又紧迫的任务。本文从我国高职院校学生心理的现状、存在的问题和对策等几个方面,力图将学生心理健康教育与思想政治教育进行有机结合,为高职院校构建和谐校园奠定坚实的基础。     

浅谈高职院校学生的心理危机预警及其干预

大学生心理危机干预是高校心理健康教育工作的重点,高职院校学生是心理危机的高危人群,因此,研究心理危机的预防和干预策略显得非常重要。高职院校学生心理问题情况增多,需要及早准确把握需要心理救助的对象,有针对性地采取防范措施,做到早识别、早预防、早干预。     

以社会主义核心价值体系引领高职生思想政治教育研究

以社会主义核心价值体系引领高职院校学生思想政治教育,是进一步加强大学生思想政治教育的需要,也是大学生思想政治教育发展的必然要求。因此,必须把社会主义核心价值体系融入高职院校学生思想政治教育全过程,促进高校学生思想政治教育的发展。     

浅谈高职院校学生心理健康教育模式的构建

构建高职院校心理健康教育新模式是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是遵循中共中央关于进一步加强和改进德育工作的重要体现。我们只有构建完善的高职院校心理健康教育模式,才能优化高职生心理素质、提高高职生心理健康水平、防止心理疾病、促进高职生人格的成熟和发展,达到全面发展的目的。     

浅谈高职院校辅导员如何紧扣思想政治教育主线

高职院校辅导员是开展大学生思想政治教育的主要骨干力量,但由于种种原因,在实际工作中部分高职院校辅导员工作重心偏离了思想政治教育方向,忙于应付繁杂琐碎的班级、学生管理事务。针对这种现状,深究其原因,探讨高职院校辅导员如何回归思想政治教育主线,可为解决问题提供一定的参考借鉴。     

浅谈高职生的心理素质教育

高职院校学生心理素质不仅关系到他们的“成人”与“成才”,而且关系到强国战略和全面建设小康社会的全局。因此,如何健全高职生的心理素质,科学有效地进行心理健康教育,是亟待解决的重要课题。文章分析了健康心理素质的主要内容和高职生心理素质的特点,提出了高职院校开展心理素质教育的几项策略。     

试论高职学生文化素质培养的途径和方法

高职院校培养学生的文化素质,需要通过正确的途径,采取正确的方法才能取得实效。本文从课堂教学、校园文化活动、职业技能训练、社会实践活动、心理健康教育和学生心理素质培养五个方面,系统分析了高职院校学生文化素质培养的途径。从构建有职业教育特色的学生文化素质培养体系、更新观念,树立全员文化育人的观念、把学生文化素质培养和职业素质培养结合起来三个方面,阐述了高职院校学生文化素质培养的方法,希望能够为高职院校学生文化素质的培养提供借鉴和帮助。     

基于提升学生的职业素养的高职学生管理工作

本文阐述了新时期对高职院校大学生职业素养的要求以及职业素养教育的内涵,探讨了如何在学生管理工作提升高职大学生职业素养的途径和方法,从而通过学生管理工作有力促进高职学院的内涵建设。     

创新高职学生工作 提高学生就业能力

新形势下,高职院校大学生思想政治工作存在诸多挑战。因此,必须针对高等职业院校学生特点,以提高学生就业能力为目标,从创新思想政治形式、学风建设、社会实践保障体系、校园文化活动体系、强化日常管理、注重队伍与制度建设等方面创新,构建富有高职院校特色的大学生思想政治教育新模式,增强工作的针对性和实效性。     

艺术类高职院校大学生思想政治教育现状调查

随着经济社会的发展,我国的教育事业特别是高等艺术职业教育也进入了高速发展期。艺术高职院校的蓬勃发展,也为艺术类高职院校大学生的思想政治教育带来了新的挑战。本文对当前艺术高职院校大学生的基本情况、学习和生活、思想道德修养、思想政治理论课和艺术实践活动等方面的认识和评价进行了问卷调查,对调查结果进行统计分析,希望能为艺术高职院校大学生思想政治教育提供借鉴。     

谈美术教育在公安高职院校素质教育中的重要性

现在越来越多的高职院校已经认识到美术教育在其对学生进行艺术教育、素质教育中的重要性,但作为培养未来公安人才的高职院校,却对艺术教育在内的美术教育裹足不前,没有得到更多的重视.通过分析美术教育在高职院校素质教育中所起的特殊作用及其对学生的影响,阐述了在培养大学生适应现代社会生活中所必备的道德修养、审美情趣和创新意识等方面,美术教育的重要性.     

辽宁高职院校学生党建工作的问题及原因

随着高等职业教育的蓬勃发展,高职院校学生已经成为辽宁大学生的重要群体,充分认识并高度重视高职院校的学生党建工作中存在的问题,科学分析出现这些问题的原因,对于加强学生党建工作的力度,提高学生党建工作水平,不断地探索和创新党建对策,继续促进辽宁高等职业教育健康发展具有重要意义。     

公安高职院校学生思想政治教育的实践与思考

公安院校是培养人民警察的主要基地,加强和改进公安院校学生思想政治教育,对于从根本上改变公安队伍现状、优化公安队伍结构具有特殊的重要性。该文以甘肃警察职业学院为例,全面地总结了公安高职院校遵循普通高等院校大学生思想政治教育的一般规律、结合公安院校的性质特点开展学生思想政治教育的做法和体会,分析了公安高职院校学生思想政治教育中存在的问题,结合实际提出了解决问题的意见和建议。     

刍议高职院校和谐育人校园文化的构建

高职院校校园文化可以提高高职院校思想政治教育的实效性、促进学生的知行转化、提高大学生的综合素质.高职院校构建和谐育人的校园文化,要用社会主义核心价值体系引领和谐育人的校园文化建设;树立"以生为本"的办学理念;重视学生社团活动;构建包含一定企业文化的和谐育人校园文化;积极营造健康的校园网络文化氛围.     

基于高职大学生创业哺育体系构建的思考

高职大学生创业重在“育”。针对我国高职院校创业教育存在的问题,立足高职人才培养目标,本文提出政府、高校、企业、家庭“四位一体”,课程支持、师资支持、政策支持、资金支持和环境支持五个子系统构成的高职大学生创业哺育体系,为高职院校有效地推进大学生创新创业教育助力。     

刍议高职院校和谐育人校园文化的构建

高职院校校园文化可以提高高职院校思想政治教育的实效性、促进学生的知行转化、提高大学生的综合素质。高职院校构建和谐育人的校园文化,要用社会主义核心价值体系引领和谐育人的校园文化建设;树立"以生为本"的办学理念;重视学生社团活动;构建包含一定企业文化的和谐育人校园文化;积极营造健康的校园网络文化氛围。