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现在各地已有一些在残联领导下由聋人自己编印的聋人报,如《上海聋人》、《虹口聋人报》、《鹭岛聋人》、《南昌聋人》、《青岛聋人》等等。有一些地区虽未办聋人报,但在残联报刊上开辟了聋人专页,如北京的《挚友》、常州的《常州残联通讯》等。 各地搞聋人宣传工作的聋人骨干于去年10月12日开会讨论了如何办好聋人报的问题。大家踊跃发言,提出了很多中肯的意见。 首先大家就聋人报刊的方向展开了讨论。通过讨论一致认为, 相似文献
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《中国残疾人》2002,(9)
值此各界聋人欢度国际聋人节的喜庆日子,我们的《聋人与社会》征文活动和大家见面了。作为“无声世界”的栏目编辑,作为此次征文活动的具体操作者之一,我的心里踏实了许多,不由得松了一口气。 一年前,在我接手“无声世界”栏目编辑工作不久,我们老一代的聋人工作者闻大敏老师带给我一个讯息,聋人读者、作者希望我们能够举办一次征文。他说:“聋人中从事美术创作的人很多,从事文学创作的相对比较少,其实很多聋人有文学创作的欲望,他们是愿意写点东西的。我们应该通过举办征文活动,给他们一个展现自己文学才能的因地,鼓励他们创作的积极性,提高广大聋人的文学创作水平。此外,聋人朋友通过这次《聋人与社会》征文进行探讨,也有利于促使聋人更好地平等参与共享。”大敏老师的建议得到了有关领导和聋人读者、作者的认可。于是,在中国聋人协会和中国残疾人杂志社领导的关心下,在闻大敏老师的直接指导下,我们开始了此次征文的筹备活动。在此期间很多聋人朋友给了我们巨大的支持与帮助,特别值得一提的是,河南豫盛珠宝首饰公司总经理、聋人刘兆仁先生对此次征文大力支持并给予赞助,使征文得以顺利举办,对此我们表示衷心感谢。 此次征文将持续10个月,希望广大聋人朋友积极参与投稿,尽情地展现你们的才华。 相似文献
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聋人接受信息主要通过视觉,在计算机教学中,尤其是在以实际操作为主的应用软件的教学中,多媒体设备起着非常重要的作用。多媒体教学有助于我们避开聋人的弱点,更多地利用他们视觉上的优势来进行教学,效果显著。多媒体教学在聋人教育上的应用有它的规律,教学过程中要配合一些简化手语,有助于使形式灵活。在教育教学实践中,我积累了一些经验,与大家探讨。一、聋生的一些学习特点首先,对于概念的理解能力较弱。聋人的语言能力很难达到健听人的水平,这导致他们的抽象思维能力和逻辑推理能力较弱。在理解概念的时候,无法明白其中的意思。在教学过… 相似文献
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