北京市推进素质教育从聋校做起

北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心、西城区教育局和西城区教研中心共同举办的“北京市推进素质教育体育教学观摩课“日前在北京第四聋人学校举行。此次体育教学观摩课在充分遵循聋生身心发展特点和教育规律的基础上,积极探索体现素质教育要求的课堂教学模式和教学策略,改善学生的学习方式,让他们真正成为学习的主体。在提高聋生全面素质的同时,突出对他们创造精神和实践能力的培养,使他们生动活泼、积极主动地发展。观摩课只是第四聋人学校实施素质教育的     

聋人自卑心理寻源与对策

聋人高等工科教育创办以来始终将学生管理作为保证教学的主线，探寻聋人的心理是进入学生思想世界进行学生管理的基本点和突破点。聋人心理最基本的特征之一是自卑心理，寻找聋人自卑感产生的源头可以更加清楚地认识聋人心理的成因，从而提出相应的教育对策。     

一个紧迫的任务

近年来,我国的聋人教育事业发展得非常迅速,已经形成了一定的规模,并在社会中得到了普遍认可,很好地解决了培养聋人生存能力的问题。但是许多聋人教育工作者却高兴不起来,因为他们切身感受到聋人犯罪问题日渐严重。聋人犯罪在伤害他人扰乱社会正常秩序的同时,也深深伤害了聋人自己,损害了聋人在人们心中的形象。故此,加强聋人法制教育已迫在眉睫。 自《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》颁布实施后,聋人的学校教育由于有了相关立法的支持,已经走上了正规有序的发展道路,形成了相当的规模,聋人通过受教育掌握了一技之长,实现了自食其力,在社会中的形     

聋童随班就读好处多

一直以来,在人们心里聋童就读于特殊学校似乎是天经地义的事情。其实让他们到普通学校随班就读对他们更有好处,在当前的聋人教育中就有不少这样的成功范例。这个问题应该得到全社会的普遍重视,并将其当作一个课题进行重点研究。 我的一位老乡的孩子是聋人,在他读书受教育的问题上,他     

现代教育技术在教学运用中的几个问题

加快现代教育技术在教学领域中的运用,是实现教育现代化的需要。目前我军院校在网络化多媒体教学中存在的主要问题,其症结在于当前教学结构中的诸要素之间配合不尽合理,必须从整体上改进现有的教学结构。     

构建和谐家庭 预防聋人犯罪

多少年来,预防聋人犯罪问题一直是我国聋人工作的一个重点,一些聋人在社会的压力下,在坏人的威逼利诱下,在物欲的驱使下,走上了犯罪道路,让人痛心疾首。正巧,我看到了来自山东的这两篇稿件,从理论和现实方面详细论述了聋人犯罪的根源并给出了具体的解决办法。于是,我决定把他们拿出来与广大聋人朋友及聋人工作者共享。希望能对解决聋人犯罪问题有所帮助。     

聋人高等职业技术教育管理初探

聋人高等职业技术教育是以听力障碍者为对象的教学实践活动。它既有一般职业技术教育的共性特点，又具有其自身所特有的特殊性。如何实现普遍性和特殊性的有机统一，是聋人高等职业技术教育的重要课题之一，现就此作初步的探讨。一、聋人高等教育的特殊性聋人的高等教育与普通高等教育有较大的区别，它是一种特殊教育，教育对象是聋人残疾人，他们的接受能力差，自卑感重，自信心不强，依赖思想重，性格较忧郁，主动创造性差，感情较脆弱，好偏激，自我意识差，但同时也具有可塑性强，可育性高，渴望知识等优点，这些特点给管理提出了新的问…     

浅析多媒体网络教学

步入21世纪,人类进入了信息时代,信息产业以其飞快的发展速度推动着各行各业的进步。在此基础上,网络多媒体教学成为教育领域新兴的一个重要教育模式,它是网络和多媒体教学结合的产物,是多媒体教学充分利用网络进行传播的一种方式。网络多媒体教学不但是提高教学效益的实用及高效的手段,而且在整个教学过程中对学员素质的提高也有着积极的影响。     

根治“顽症”应有期——浅说聋人写话颠三倒四

如果把聋人教育比作聋人文化的母亲河,聋校语文教学便是母亲河的源头,源头出了毛病,那么,整条母亲河的质量就会受到严重的影响。聋人写话免不了颠三倒四,因此,搞好聋人教育工作,改革聋校语文教学方法,是个根本问题。     

聋人报出版现状及问题

现在各地已有一些在残联领导下由聋人自己编印的聋人报,如《上海聋人》、《虹口聋人报》、《鹭岛聋人》、《南昌聋人》、《青岛聋人》等等。有一些地区虽未办聋人报,但在残联报刊上开辟了聋人专页,如北京的《挚友》、常州的《常州残联通讯》等。 各地搞聋人宣传工作的聋人骨干于去年10月12日开会讨论了如何办好聋人报的问题。大家踊跃发言,提出了很多中肯的意见。 首先大家就聋人报刊的方向展开了讨论。通过讨论一致认为,     

浅说“自然手语”

在讨论这个问题之前,先确定一下关于本文所说的“自然手语”这个术语的定义。本文所说的“自然手语”,是指在聋人群体中,聋人根据以视觉的观察将事物反映到     

促进自主学习 提高课堂效率

新课程理念要求改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力。在聋校数学教学研究中,听障学生的思维发展与听力正常学生的思维发展总趋势大致相同,但由于听障学生言语形成和发展的迟缓、困难,他们的思维表现出更大的具体形象性,经验性思维占优势。相对来说,他们的自主性学习能力较弱,依赖性较强。怎样引导聋生在数学中进行自主学习?根据建构主义教学理论,我们在数学课堂中采用支架式教学,即确立了"尝试——自学——指导"教学方式进行课堂教学,教师为学生的知识建构提供一种概念框架。在教学中,教师起初的引导帮助可以多一些,以后逐渐放手让学生自己探索,最后做到学生自主地在概念框架中继续攀升。     

摄影家义务为聋生授课

聋人虽听力受损,但其视觉较发达。他们对通过美术、摄影艺术来捕捉大自然的风光表现出极大的兴趣。为丰富聋校学生文化生活,中国国民党革命委员会哈     

重听人就业为什么难

我是一名社区残疾人专职工作者,同时也是一名听力3级的重听人,在工作过程中,我发现社会上对听力残疾人有很大的误解.重听,很多人不知道这个词的意义,以为听力残疾人全部都是聋人,都是不会说话不能正常交流的入.其实,重听人,相对聋人来说,是存在残余听力的人.他们有语言能力,表达与常人无异或略有口齿不清,他们自小大多在普通学校里学习,所以不像聋校毕业的学生有机会学到手语,他们也意识不到学习手语的重要性,因为他们能说,能交流,只是有些时候需要重复或笔谈而已.重听人,是介于聋人和健全人之间的尴尬人群,他们受社会的关注度很多时候不如聋人,也少有人了解重听人在生活、工作方面的需要.     

办实事是最好的庆祝方式

案例背景 国际聋人节就要到来了,吉林省聋人协会的领导班子琢磨着如何让这个聋人节过得更有意义.他们觉得搞什么庆祝活动都不如为聋人朋友做点什么,既要有新意,又要切实帮助聋人朋友.左思右想,他们认为聋人面临的最大难题是就业,何不在这上面做点文章.     

我看电视手语节目

聋人手语上电视是近年来的新鲜事物。这体现了党和政府对我们聋人的深切关怀,深受广大聋人朋友欢迎。但世间的事物往往都有两重性,电视手语也存在一定的问题。不少聋人反映电视手语节目中的手语看不懂,他们     

多媒体技术对军体拳教学的促进作用研究

随着多媒体系统在各学科的广泛使用,多媒体技术可尝试引入军体拳教学中。通过研究与对比发现,合理的使用多媒体教学对于激发学生学习兴趣,建立正确动作概念,提高教学质量,拓宽教学时间与空间等方面都有着良好的促进作用。     

聋人留学心声

俗话说得好,人往高处走,水往低处流。出国深造一直是很多有志青年的梦想。如今,随着我国残疾人地位的不断提高,生存环境不断改善,很多残疾人也跨出国门。但是,出国留学并非进入了一个桃花源,而是充满了艰辛和挑战。聋人贾晓红从她的留学经历中提炼出一些经验,我们将分期介绍给广大聋人朋友。希望他们在留学之路上能够顺利一些。     

无专长你想拿多少月薪?

近日从残联和残疾人劳动服务所得到信息,他们抱怨说在肢残人、盲人、聋人各专门协会中,聋人协会的聋人下岗待工安置工作最难安排,最头痛不已。肢残人、盲人有自知知明,懂得没技术无专长是无饭吃的,他们自觉在外拼命“充电”,掌握技术后大部分顺利安置,双方满意,唯有聋人,体力健壮却无一技之长,文化水平较     

理解是沟通的基础——英国聋儿使用手语时识别面部表情的研究

手语对聋人沟通的重要性 英国布里斯托大学聋人研究中心巴特博瑞教授认为,全世界的手语人士已经发展出了属于他们自己的语言以及富有集体精神的视觉-姿势-触觉文化.他访谈了英国的数位手语人士和政策制定者,提出了观点:理想的手语政策需要将政策的表述从残疾事业建设转向承认手语人士少数民族语言的地位.