论学校美育

学校是青少年从家庭进入社会的必经之途。它对学生施行的是有计划、有目的、有组织的系统教育。它不仅是整个教育的重要阵地,而且也是人生美育的重要基地。学校要为国家培养大量人才,要造就全面发展的一代新人,必须贯彻执行德、智、体、美全面发展的方针,必须重视人的素质培养,使青少年在其健康成长的关键时期,形成高尚的审美理想、审美观念和良好的审美趣味,真正成为建设祖国的强大生力军。一、学校美育的形式学校美育实施的形式大致有三种:课堂教学的美育、课外活动的美育与学校环境的美育。(一)课堂教学的美育学生在学校的重要任务是学习…     

自治区人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见

<正>宁政办发[2017]40号各市、县(区)人民政府,自治区政府各部门、各直属机构:为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发[2015]71号)精神,全面加强和改进学校美育工作,深化学校美育改革,大力提高学生审美与人文素养,促进学生德智体美全面发展,结合我区实际,制定本实施意见。一、指导思想遵循学校美育特点和学生成长规律,以立德     

重庆市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见

正重庆市人民政府办公厅文件渝府办发[2016]154号各区县(自治县)人民政府,市政府有关部门,有关单位:为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发[2015]71号),切实破解学校美育工作中存在的突出问题,大力推动学校美育工作,促进学生全面发展,经市政府同意,现就全面加强和改进学校美育工作提出如下实施意见。     

上海市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见

正(2016年6月7日)沪府办发[2016]24号各区、县人民政府,市政府各委、办、局:为深入贯彻《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,推动上海学校美育工作进一步发展,经市政府同意,现提出如下实施意见:一、坚持立德树人的学校美育导向(一)明确总体思路。坚持"立德树人、以美育人、提升审美和人文素养"为目标的学校美育大方向;     

美育教育融入大学生志愿服务的实践

美育和志愿服务实践在高校落实立德树人根本任务中具有重要意义。将美育融入大学生志愿服务活动,可以从多维度提升美育水平和志愿服务水平,丰富志愿服务形式,提高学生的审美标准和志愿服务活动质量,在培养全面发展的个性人才、助力学校与社会层面的美育融通交流、促进“第一、第二课堂”知识生产双向流动等方面均具有积极作用。     

马克思主义美育观基本问题探析

美育是促进人的全面发展的重要路径。马克思主义经典作家关于美育的核心论述集中体现了马克思主义美育的基本立场、观点与方法。核心论述揭示并回答了美育“何以可能”“应当为何”与“通往何处”等基本问题,为深刻理解新时代中国特色社会主义美育的前提依据、功能效用、使命愿景提供了文本观照与学理基础,并为学校美育与大众美育的具体实践标示了可资应用的方法论原则。     

湖北省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见

正鄂政办发[2016]32号各市、州、县人民政府,省政府各部门:为深入贯彻落实党的十八届三中全会提出的"改进美育教学,提高学生的审美和人文素养"精神,进一步实施素质教育,促进学生健康成长,根据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发[2015]71号)要求,结合我省实际,现就全面加强和改进我省学校美育工作提出如下实施意见。     

构建“五美”课堂

<正>2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作意见》,提出要加强美育与各学科的有机融合,充分挖掘各学科中所蕴含的美育元素,进一步强化课程育人中的美育功能,构建一个全方位培养的教育体系。道德与法治课是一门以立德树人为宗旨的课程,渗透着许多美育元素和美育功能,能够有效培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,促使学生形成美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。     

论美育对青年人价值观的建构作用

时下我国国民尤其青年人的价值观念现状令人堪忧,青少年教育面临着严峻的挑战。美育是实现人之全面发展的重要手段,对青年人价值观的合理建构有着重要的作用:其一,美育有助于青少年人生价值的启悟;其二,美育有助于青少年人生境界的跃迁;其三,美育有助于青少年独立个性的培养。     

公安院校美育工作的几点思考

<正>美育对培养全面发展型人才具有重要意义。"没有美育的教育是不完全的教育。"美育能够在无形中使得大学生的道德素养、人文素养得到提升。同时,美育实施的过程能够直接作用于学生的情感,净化学生的心灵,引导学生树立正确的审美观念,促进其全面发展和健康成长。新时代里,如何发挥美育的育人作用,作为主体的高校承担着重要的使     

辽宁省人民政府办公厅关于加强和改进学校美育工作的实施意见

正辽政办发[2015]113号各市人民政府,省政府各厅委、各直属机构:为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发[2015]71号)精神,推进学校美育改革发展,经省政府同意,现提出如下实施意见。一、总体要求(一)指导思想。全面贯彻党的教育方针,以"育人为本、面向全体,因地制宜、     

以美育促进新时代公民道德建设

中华民族历来把美作为生活的重要组成部分,把美的教育作为民族发展的重要基石。弘扬中华美育精神,坚持以美育人、以文化人,不仅有利于促进人的全面发展,也能够助力新时代公民道德建设。中国特色社会主义进入新时代,应以系统化的思维加强和改进美育工作,积极建构学校"主渠道"、家庭"增效剂"、社会"大课堂""三位一体"的实践进路,助力公民道德建设深入推进。     

公安院校应加强美育

美育寓教于情,能完善道德;美育能激发学员的求知欲,促进其创新思维能力的发展;美育能以美健体,以美调心;美育能激发学员创造美的热情。美育通过其独具的特点,将德、智、体、劳诸育的功能整合为综合态,表现出了整体性的审美教育机制。公安院校应提高对美育的认识和重视程度,进一步加强对美育的教学力度,加强美育就是加强全面素质教育。     

因地制宜的艺术教育方式探索

<正>民族地区的艺术教育发展需要政府支持与学校探索开发共同努力,民族要发展,教育与美育起到关键作用,因地制宜的教学方式探索,是在充分利用本土的资源优势基础上,使艺术教育自然而然地开展,达到全面培养学生民族艺术能力和艺术境界的美育目的。这样的探索,减少了民族地区的学生对艺术学习的经济负担,充分激发了学习兴趣,面对民族地区滞后的教学条件,容易被学校接受并得到学生和家长的积极配合,真正地把弘扬优秀民族民间传统艺术文化落实到位。     

论美育的马克思主义理论依据

美育理论体系的创立与完善是美育从自发走向自觉的关键。马克思主义的创立者们并没有为我们提供一个完整的体系 ,但其理论著述中却涉及到了美育理论的根本问题。其中 ,“劳动”理论是构建美育体系的理论基础 ;“劳动异化”理论是正确认识美育功能的重要方法 ;人的全面发展理论是确立美育目标的基本尺度。     

家庭素质教育应五育和谐

<正>"谐"字从言皆声,大家都有话语权。及于学校,老师和学生都有话语权;及于家庭,家长和孩子都有话语权。及于全面发展,智育有话语权,德育、体育、美育、劳动也有话语权。在家庭教育中,父母要特别注重培养孩子素     

浅谈政治课教学中的美育问题

美育,是学校教育的重要组成部分,是通过审美活动的教育来培养学生美的情趣、正确的审美观点和一定的审美能力。美育对于社会主义精神文明建设和物质文明建设具有重要的意义。它和德育、智育、体育密切地联系着,尤与德育的联系更为密切,从一定的意义上说,美育是德育的深化和丰富化。德育主要是晓之以理,美育是动之以情。我国最早提出美育的蔡元培先生说过;“美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。”苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“美是一种心灵的体操,它使我们的精神正直、心地纯洁、情感和信念端正。”可见,美育的最终目的,是为了提高学生的道德水准,它具有其他教育所不能替代的独特功能。因此,     

电视文化对青年审美的影响与对策

随着电视的普及,电视所承载的电视文化对青年学生的思想、生活、习惯等起到了重要的影响作用。电视文化对青年学生的审美影响主要是负面的。要从家庭途径、学校途径、社会途径这三个方面加强对青年学生的美育教育,引导青年学生客观、全面、科学认识电视文化,形成正确的审美观。     

论美育对大学德育的促进作用

将美育与大学德育有机的结合起来 ,以美导善 ,塑造大学生的完美人格 ;以美怡情 ,提升大学生的生活品味 ;以美启真 ,提高大学生的审美能力 ,对于培养全面和谐发展的现代人至关重要 ,在我国学校教育工作中起着举足轻重的作用 ,对于中国在 2 1世纪的高速发展有着重要的战略意义。     

自治区党委办公厅 人民政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见》的通知

正宁党办[2021]36号各市、县(区)党委和人民政府,区直各部委办厅局,各人民团体、直属事业单位:《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见》已经自治区党委和人民政府同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻落实。