浅谈家庭教养方式对青少年犯罪的影响

家庭是儿童社会化最重要的场所,也是青少年的价值观形成和行为规范习得的基础环境。父母教养方式是影响青少年成长的重要因素。近年来青少年犯罪率持续上升,探讨犯罪青少年的家庭教养方式对改善父母教养方式、发挥家庭教育功能、预防青少年犯罪和改造犯罪青少年具有重大现实意义。     

家庭功能不全与未成年人犯罪研究

家庭是个体社会化的起点,也是一个极为重要的社会化因素,青少年期是人一生中社会化的关键期。这个时期的智力水平、个性特征、社会品质的形成和发展对后来的社会化有着举足轻重的影响,而且在生理上和心理上对家庭的依赖是一生中最强烈的时期,父母对孩子有着足够的权威和支配作用。因此,在预防未成年人犯罪的过程中,来自家庭的因素不可忽视。     

社会化脱嵌：西部农村青少年早婚的机制研究——基于贵州省铜仁市茶村的田野调查

新世纪以来,与城市初婚年龄增长形成悖论的是,特定农村地区的早婚现象不减反增。数据显示,当前西部农村早婚呈现出低龄化、女性为主的特点。本文基于贵州省东北部茶村的田野调查,在青少年社会化场域的分析视角下,探究西部农村青少年早婚的特征类型及其生成机制。从过程来看,西部农村青少年早婚呈现出恋爱过程的娱乐性（“体验至上”）、婚姻缔结的随意性（“先孕后婚”）、家庭维系的脆弱性（“跑婚快离”）,体现为一种“失序的成长”。研究认为,家庭缺位、学校有限、社会隐匿和网络催化共同构成了青少年早恋、早孕和早婚的发生机制,早婚实质上是青少年从多因素共同构成的社会化场域脱嵌的结果。围绕青少年早婚等问题展开中观层次的“过程—机制”分析,有助于弥补青少年社会化的抽象理论和碎片化经验之间的断裂。西部农村青少年早婚问题在个体、家庭、社会等层面产生诸多负面影响,需要进行积极干预。     

思想政治教育社会化趋势刍议

社会化趋势是新时代思想政治教育发展的一个重要特征，思想政治教育的社会化，一方面指思想政治教育中各个体由于双向互动而退步形成一个统一整体，这个整体同时与外界社会环境也发生交互作用；另一方面思想政治教育社会化也指思想政治教育需要建立一个面向社会的开放体系。本文论述了思想政治教育社会化的含义及必要性，并探讨了思想政治教育主体、媒介及评估社会化的有关问题。     

网络对大学生政治社会化的影响

互联网正对人们的生活方式、思维方式产生着越来越重大的影响，它消除了人与人之间的传统界限，降低了技术应用的门槛，极大提高了人们的科学文化素质，在现实中的社会平等方面也起到了推动作用。网络几乎完全的虚拟性和隐蔽性也很容易使当代大学生丧失对社会、国家、家庭甚至对自己的责任感。互联网中存在的种种问题也冲击到了传统教育模式，因此必须高度重视网络对大学生政治社会化的影响，做好网络环境下大学生政治社会化的引导工作。     

关于儿童自我控制能力家庭影响因素的研究

自我控制能力是构成儿童社会化过程的一个重要组成部分和任务目标,而家庭的影响又在儿童社会化过程中占据重要位置。因此,父母对儿童自控能力的影响一直是心理学研究关注的重点。文章分析了父母的教养方式、控制模式、亲子关系、文化程度、个性对儿童自我控制能力的影响,并提出了在家庭教育中的相应干预策略。     

社会化居家养老与社区建设

建立依托社区的居家养老方式是健全社会化养老体系的发展方向，已经成为目前我国城市养老的必然选择。根据当前家庭小型化、空巢家庭和独居老人增加的趋势，家庭赡养功能弱化的特点，如何依托社区，推进社会化居家养老，是一项与社区建设密切相关并值得关注的问题。     

未成年人社会化的思想政治教育对策

目前,我国18岁以下的未成年人已接近于全国人口的三分之一。未成年人是国家的未来,民族的希望,他们的社会化进程直接关系到国家的前途和民族的命运。研究未成年人的社会化过程,尤其是未成年人在家庭中的社会化过程,能够提高社会、家庭对未成年人教育的主动性、有意识性和可控制性。     

学校开展社区德育的实践与思考

社区是社会的基本单位，一般是指以一定地理区域为基础，由社会个人、组织和社会群体组成的社会生活共同体。社区教育是指在国家的指导和扶持下，以社区全体成员为对象，以提高社区成员的整体素质和生活质量为宗旨，促进社区建设和持续发展的社区内各种教育活动的总和，其实质是教育社会化和社会教育化的统一，如今，它已成为学校、家庭、社会教育三位一体的现代教育方式和重要载体。     

家庭不良因素对青少年违法犯罪心理的影响

家庭对个体特别是青少年能否形成良好的个性有着极大的影响。不同类型的不良家庭教育后果十分严重，这些不良家庭因素是导致青少年违法犯罪逐年呈上升趋势的一个重要原因。     

思想政治教育的社会化实施模式的思考

思想政治教育社会化的实施是一个系统的工程。并不是通常所理解的全社会办思想政治教育,它的內涵包括思想政治教育载体的多样化,思想政治教育方法的隐性化和教育模式的立体化。本文着重探讨了思想政治教育社会化实施过程中应采取的教育方式,以及教育模式的构建等问题。     

青少年社区矫正效果的制约因素

过去，我国对青少年犯罪的刑罚处罚方式采用的是传统的监禁方式．然而，实践表明往往传统的监禁方式容易使青少年受到更多更深的“交叉感染”，也不利于他们的再社会化。鉴于此，我国在对犯罪人（尤其是青少年犯罪人）的矫正方式上积极借鉴国外的经验，于2002年开始引入非监禁的方式也即社区矫正的方式对一部分犯罪人进行教育改造。到现今几年过去了。社区矫正的实践证明它的效果是良好的。社区矫正的必然性、优越性逐步显现。     

家庭社会经济地位与创造思维的关系:父母教养方式的中介、补偿和调节效应

采用问卷法对400名中学生进行调查,考察家庭社会经济地位(SES)、父母教养方式与创造思维的关系,结果表明:(1)家庭SES与父母温暖理解和干涉保护、创造思维显著正相关;(2)在控制了学生的性别、年级和城乡差异的影响后,父母温暖理解在家庭SES与创造思维之间起部分中介作用;(3)父母温暖理解在家庭SES与创造思维之间起补偿作用;(4)父母温暖理解在家庭SES与创造思维之间的调节作用不显著。这表明家庭SES与青少年创造力的发展密切相关,而父母温暖理解在其中具有显著的中介作用、"滞后的"补偿作用,但"同步的"压力缓冲作用不明显。     

论网络社会情境中的思想政治教育社会化

作为一种动态过程,思想政治教育社会化的提出总是具有一定的情境背景。网络思想政治教育社会化必须参照网络社会的人际结构博弈模式以及游戏化生存方式,正确处理好社会化方式的虚拟性与现实性、社会化过程的主体性与互动性以及社会化内容的社会教育与自我教育的关系,才能有效地利用网络进行思想引导,弘扬主旋律,使网络成为思想政治教育的新渠道和新手段。     

青少年社会化与社区文化教育

人的社会化实际上是人在社会环境中的行为规范化,是人适应社会要求不断提高、完善自身素质的过程.在这个过程中,社会环境对青少年的影响至关重要,社区教育作为一种有计划,有目的、有组织的教育,在人的社会历程中,有着其它教育载体不可替代的作用.在我国社会转型时期青少年社会化过程中,尤其应重视社区教育,随着经济社会的整体发展,今后我国应大力加强社区教育.     

论高校思想政治教育社会化的途径——构建高校与社会双向参与结合机制

高校思想政治教育是由学校、家庭和社会教育三个维度构成的系统.高校要以各种类型的共建、交流活动为契机,构建高校与社会双向参与结合机制,形成高校、家庭、社会教育网络体系,尽可能吸收社会力量参与高校教育、管理和人才培养,使三方面的教育互为补充、形成合力,这是实现高校思想政治教育社会化的有效途径.     

社区应对老龄化问题的对策研究——社区居家养老的理论分析与实践探讨

家庭养老和社会化养老是我国现今主要的养老模式,而后者又可分为社会机构养老和居家养老两种基本模式。相比家庭养老和机构养老,居家养老具有一定的优势。由于社区是晚年生活的第二空间,也是社会化养老的主要阵地,因此,社区在实施居家养老中应发挥重要的作用。针对社区居家养老在实践中存在的诸多问题,应在加强宣传、提高认识的基础上,考虑我国的社会现实和文化传统,结合当前正在进行的发展现代社区服务业和退休人员社会化管理工作,积极探索符合我国社会发展实际的社区居家养老途径。     

大学生理想信念教育的政治社会化视角透视

大学生政治社会化是理想信念教育的重要途径。将大学生政治社会化和理想信念教育有机结合,用政治社会化的视角去丰富、充实大学生理想信念教育的研究,探寻理想信念教育的新路径,创新理想信念教育方式方法,对于提高大学生理想信念教育的效果,有着重大的意义。     

个体政治社会化实现分析框架

政治社会化的过程既是社会将其主流思想文化灌输于人的过程，又是个人通过自身努力习得内化的过程。政治社会化的实现是自然人成为社会人，成功实现社会化的重要标志之一，是一个人能否成为社会主义建设者和接班人的重要考量标准之一。政治社会化的实现是一个长期的过程，离不开家庭、学校、社会的熏陶，更离不开个体的自我学习。本文欲从知情意行四方面综合论述个体自身政治社会化的实现。     

现代大众传媒对青少年社会化的冲击及控制

现代大众传媒作为一种全新的社会力量逐步普及,并渗入到社会生活的各个方面,深刻地改变着社会面貌,影响着人们的思想观念和价值取向。现代大众传媒充斥着每个人的生存空间,也成为青少年社会化的重要环境。本文主要阐述现代大众传媒对青少年社会化的消极影响,分析其产生的原因,并就如何控制现代大众传媒对青少年社会化的负面影响提出对策和建议。