构建三级党委中心组学习网络的实践与探索

党委中心组学习是领导干部理论学习的一个创新，在全党的理论武装工作中发挥了重大作用。近年来，九龙坡区委坚持“理论强党、思想富区”方针，以争创示范型中心组为抓手，逐步构建起区委中心学习组，机关部门、街镇党委（党工委）中心学习组，村、社区党委中心学习组三级网络，推动基层党委中心组向规范化和制度化方向发展，夯实了基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力。     

坚持学以致用 推进科学发展

“思路决定出路．学习力增强执行力。”近年来．嘉鱼县委中心组采取“学习理论、解放思想、制定决策、讲求实效”的模式．县委中心组学习制度不断健全．理论学习氛围更加浓厚．中心组成员思想观念进一步更新．解决实际问题的能力不断增强．有力地推动了全县经济社会又好又快发展。两年来．我县先后荣获了“全国食品安全示范县”、“全省平安县”、“全省文明县城”、“全省先进党委中心组”等十多项荣誉。     

干部夜校创品牌 五大宣讲见实效

近几年来,罗田县按照＂学理论、议大事、转观念、出思路、强班子、促发展＂的总体要求,遵循面向基层、服务社会、扩大覆盖、增强效果的工作思路,积极探索理论宣讲新途径,走出了一条具有罗田特色的理论教育和形势政策教育新路子,理论宣讲取得明显成效。罗田干部夜校成为全省理论教育工作知名品牌,县委中心组2008—2009、2010—2011年连续两次被省委评为＂全省先进党委中心组＂。一、干部夜校定期讲。     

坚持“四个强化” 确保学习实效

近年来．通城县委中心组始终把理论学习作为一项战略性、基础性的工作常抓不懈，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，狠抓学习管理、专题研讨、载体创新和理论实践．有力促进了党的思想理论建设，推动了全县经济社会又好又快发展。2009年，通城县委中心组荣获“咸宁市理论学习先进单位”、“湖北省理论学习先进单位”等称号。     

联系实际学理论 凝心聚力促发展

近两年来，中共远安县委中心学习组以争创省、市先进党委中心组为目标，紧扣第一要务，联系远安实际，活学善用科学理论，聚精会神谋划发展，为远安经济社会发展提供了强有力的思想保证、精神动力和智力支持。     

坚持“三动”抓学习 提升“三力”促发展

近年来,嘉鱼不断规范学习机制,大力营造重视学习、崇尚学习的社会氛围,在推进学习型党组织建设中取得了明显成效。2010年,嘉鱼县委先后获得了省级＂理论学习先进单位＂和市级＂先进党委中心组＂荣誉称号。坚持中心组带动,     

搭建“四个平台” 打造学习型党组织

罗田县在创建学习型党组织中,坚持理论联系实际,通过搭建干部夜校、党委中心组学习、理论宣讲团、干部培训轮训等四个平台,提高了全县各级干部的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力,促进了罗田经济社会又好又快发展。搭建干部     

加强理论学习 促进跨越发展

红安县委中心组按照上级党委的部署要求,结合红安实际,按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求,以建设“学习型政党、学习型机关、学习型社会”为目标,不断加强理论学习,做到学以致用,扎实推进以县委理论学习中心组为龙头的各级党委中心组的学习,提升了全县干部队伍的精神境界、理论素养和工作能力,为红安持续跨越发展提供了强有力的理论支撑。一、强化管理,不断增强学习的规范性     

丰富学习载体 推进党组织建设

一是发挥中心组学习作用。继续开展党委（党组）理论中心学习活动．推进各级党委（党组）中心组学习的制度化、规范化和科学化，充分发挥党委（党组）理论学习中心组在理论武装工作和学习型党组织建设中的龙头作用。采取集中学习和自学相结合的方式，     

建设学习型领导班子 提升领导科学发展能力

近年来．五峰土家族自治县委中心组坚持学以致用．不断丰富学习内容．改进学习的形式和方式．省力创建学习型领导班子．提高了县委中心组理论学习的活力．提升了县委中心组成员谋划全局、解决问题的能力．提高了政治理论素质和党性修养．为县委、县政府科学决策提供了强有力的思想保证和智力支持。     

领导干部在职学习的重要形式 我省各级党委中心组学习情况的调查

最近,省委宣传部、省委组织部和省委讲师团组成四个小组到各地州市了解和检查了地州市党委中心组的学习情况,省直四个工委分别检查各厅局党委(党组)中心组的学习情况,各地州市检查了县委中心组的学习情况。现将了解和检查的情况综合如下: 一、基本情况 这次检查采取了召开座谈会听介绍、查看中心组学习记录等方式进行。从了解的情况看,各地州市县委普遍建立党委中心学习组。地州市机关的多数县级单位建立     

推进理论教育科学化

党的十七大以来，招远市委重视理论教育工作，为全市又好又快发展奠定了坚实的理论基础。市委理论学习中心组先后2次被授予全省先进县级党委理论学习中心组称号，有2处基层党员活动室被评为省优秀党员活动室，有1处党校被命名为省级基层党校示范点。     

强化理论武装 助推科学发展

利川市按照《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》等文件精神．紧紧围绕中心工作强化理论武装，把理论工作作为武装头脑、指导实践、推动发展的重要抓手．着力提升领导十部的“精神区位”．为全面建成“武陵明珠、锦绣利川”．实现崛起争先奋斗目标提供了强大的精神动力和智力支持。     

坚持理论武装 打造幸福谷城

谷城县委按照中央和省委、市委的统一部署,坚持以邓小平理论、＂三个代表＂重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,全力抓好县委中心组学习,促进了县委中心组成员理论素养和学习能力的提升,领导水平和执政能力明显增强,推动了全县经济社会又好又快发展。     

重庆市着力打造开放式理论学习中心组

十六大以来，中共重庆市委把党委理论学习中心组作为加强干部理论学习，增强干部思想理论素质的一项战略性、基础性的工作来抓。在做好“规定动作”的同时，重庆市的中心组学习结合直辖市改革和发展的实际需要，着眼新形势、新任务新要求，以创新的精神加强和改进党委中心组理论学习，从观念、内容和形式三个方面着手打造开放式中心组。经过几年的摸索和实践，逐步走出了一条符合中央精神、切合重庆实际的开放式中心组学习之路。     

联系实际抓学习 提高素质出效果

2008年以来．三汊镇党委中心组在上级的悉心指导下．严格按照党委中心组的要求．结合本镇实际和形势需要．与时俱进地开展理论学习活动，取得显著成效。     

紧扣实践学理论 拓宽思路谋发展

近年来，江陵县委把中心组理论学习作为促进江陵经济社会科学发疑的战略性、基础性工作来抓．坚持虚功实做、真学实干、持之以恒，大胆探索理论学习新途径．在紧扣发展学理论、学以致用促发展上取得了一定实效。     

严格坚持学习制度确保学习质量效果

2003年初，垫江县委针对县级领导班子换届的情况，比照市委中心学习组的格局，调整了县委中心学习组成员。一年多年，县委中心学习组紧密结合全党工作大局，结合全县工作实际，结合成员思想实际，坚持理论联系实际的马克思主义学风，严格执行学习制度，狠抓学习活动的正     

恒仁县多层次推进学习型县区建设步伐

一是推动中心组理论学习制度化。桓仁县建立健全规章制度，落实理论学习“一把手”责任制，完善中心组学习考核机制，明确中心组理论学习对象、学习内容、学习时间、学习方式和学习成果。年初制定《县委中心组理论学习安排意见》和《县委中心组理论学习计划》，年中安排4～5次专题辅导，年底统一进行检查考核和通报。     

坚持求实创新 努力提高中心组学习的实效性

兴安盟委高度重视中心组学习。进一步加强了中心组建设，制定完善了一系列制度，从解决问题出发，通过召开中心组读书会等方式．精心组织中心组的集中学习。在学习活动中，坚持理论联系实际，注重求实创新，明显提高了党委中心组的学习力、凝聚力、创新力、影响力，收到了良好的成效，使中心组学习真正成为了解放思想、更新观念的前沿。牵动发展、主导发展的阵地。深化学习、开放集智的阵地，实施科学决策的摇篮。