来华留学生思想道德教育的理论依据探析

来华留学生思想道德教育作为一种实践活动，它不是盲目进行的，是以一定理论为依据的，并在此基础上确立来华留学生思想道德教育的原则、内容、方法和途径等其他问题。本文主要从来华留学生思想道德教育的政策理论依据、学科理论依据、研究理论依据、现实理论依据和历史理论依据五个方面系统深入探讨来华留学生思想道德教育的理论依据。其中，政策依据是根本理论依据；学科依据、研究依据和现实依据是主要理论依据；历史依据是间接依据。     

我国少数民族预科教育招生政策的现实困境与发展路径

少数民族预科教育作为我国高等教育的特殊办学形式和我国民族教育重大政策,在保障边远民族地区农村少数民族贫困家庭学生享有高等教育机会、培养民族人才方面发挥了积极作用。但当前少数民族预科教育招生政策还面临着指导性不强、降分录取不明显、受益主体不聚焦、政策优势被弱化等困境。需要重新构建新时代少数民族预科教育招生政策的顶层设计、制定更加精准的少数民族预科教育招生制度,建立公开透明和多方参与的监督机制,发挥民族政策优势,促进民族教育健康发展。     

关于发展留学生教育的建议

随着中国经济的发展、综合国力和国际地位的不断提升,越来越多的留学生选择来我国学习汉语,在这种形势下,就我国目前留学生教育的现状,建议采取一些切实有效的方法措施,抓住机遇,创造条件,将我国的留学生教育事业发展的更好。     

高校来华留学生创新创业教育探析

随着我国创新创业事业的蓬勃发展和“一带一路”倡议的不断深入,越来越多的来华留学生选择在华就业创业,中国企业对国际化创新人才的需求也不断增长。作为创新创业教育的主阵地,高校开展来华留学生创新创业教育是大势所趋。文章旨在分析高校来华留学生创新创业教育中存在的问题,进而提出相应的解决措施,以期为来华留学生创新创业教育提出新举措。     

内蒙古高校留学生教育发展的现状及制约因素

本文分析了内蒙古高校来华留学生教育的现状,指出了目前内蒙古高校来华留学生的特点及制约留学生教育的因素,希望为推动内蒙古高校留学生教育的健康发展提供有益的参考。     

留学生子女的华文教育

在华文教育如火如荼的今天,如何吸引留学生子女回国接受高等教育,如何帮助其克服入学关、语言关和生活关等种种困难,使其接受更为人性化、科学化、规范化的华文教育,是解决归国人员的后顾之忧,鼓励留学生回国创业面临的重要课题。     

河北省高校来华留学生教育之管见

面对席卷而来的全球化浪潮,国际教育市场竞争的加剧,不少国家尤其是一些发达国家把留学生教育作为教育、经济、政治和外交服务的最重要领域,全力争夺海外生源,抢占教育服务市场,调配全球资源为本国教育、经济发展和政治外交工作服务。河北省作为拥有7千多万人口的大省,如何利用自身优势,扩大留学生办学规模和招生数量,提高留学生生源素质和管理水平,为我省经济文化建设服务,成为亟待解决的问题。     

广西东盟留学生教育的SWOT分析

中国-东盟自由贸易区的发展,将促进广西与东盟各国的交流与合作日益紧密,增强对人力资源的需求。这为广西开展东盟留学生教育既提供了便利的条件,又带来巨大的机遇。通过对广西东盟留学生教育的SWOT分析,指出其内部资源存在的优劣势与外部环境面临的机遇与威胁,并提出了一些建议,以有助于广西东盟留学生教育发展。     

广西东盟留学生教育的SWOT分析

中国-东盟自由贸易区的发展,将促进广西与东盟各国的交流与合作日益紧密,增强对人力资源的需求.这为广西开展东盟留学生教育既提供了便利的条件,又带来巨大的机遇.通过对广西东盟留学生教育的SWOT分析,指出其内部资源存在的优劣势与外部环境面临的机遇与威胁,并提出了一些建议,以有助于广西东盟留学生教育发展.     

美国国家利益认知驱动留学生教育及启示

美国高等教育在"二战"后发展突飞猛进,引领和推动着世界高等教育发展的潮流。其重要成就、同时也是重要标志的留学生教育持续发展,几十年来美国一直是全球最大的留学生目的地,吸引着各国的优秀留学生。研究表明,国家利益的认知驱动着留学生相关政策的制定、实施和调整,进一步影响着吸引留学生的有效性,而吸引留学生的有效性也影响了国家利益及其认知。国家利益认知、留学生相关政策和有效吸引     

江西省来华留学生道德教育探析

来华留学生作为一个特殊群体,他们的教育问题越来越受到社会各界的关注,其中道德教育作为来华留学生教育的重要内容,更具特殊性。本文以"跨文化交流学"为理论背景,从来华留学生道德教育的特殊重要性入手,阐述留学生道德教育的必要性,同时以江西省为个案,运用跨文化交流学的理论分析来华留学生道德教育的现状并进行原因分析,针对来华留学生道德教育存在的问题,提出一些合理化的实践对策,提高道德教育的可行性和实效性。     

广西高校里的东盟留学生

近年来，随着广西高校教学条件的改善和教学质量的提高，特别是随着广西知名度的提升，广西高校已经成为东盟留学生向往的地方。东盟留学生在广西与东盟国家的教育合作中架起了文化交流与沟通的桥梁。     

档案与来华留学生教育——从中越两国互派留学生的教育史中得出的一点思考

留学生教育在中越两国的历史上曾有一段特殊的经历。留学生在促进国与国之间的关系上或多或少,直接或间接都将产生一些影响。留学生作为特殊群体,在对外传播中具备一定的影响力。对越南留学生档案的真实记录,将为学者研究中越关系、开展中越历史名人研究提供一定的参考意见。     

外国留学生社区管理模式探析——以北京市海淀区五道口留学生聚居区为例

外国留学生住宿社会化背景下，留学生聚居区逐渐形成。北京市海淀区五道口留学生聚居区是北京市管辖外国留学生数量最多，处理留学生事务最多，留学生管理服务最先进的社区之一。通过研究在京留学生居留现状，分析留学生社会化管理中存在的问题，对完善公安机关外国留学生管理提出建议和意见。     

西部科技开发与大学民族预科教育改革之我见

随着我国改革开放战略重点的转移,我国西部的进一步发展振兴必须立足于科技为先。大学民族预科教育必须立足于现实,加大教学体制改革,在充分体现党的民族政策的同时,为民族地区培养更多的合格人才。     

留学生跨文化沟通效果评价模式探微

建立符合中国国情的来华留学生跨文化沟通效果评价模式,是保障来华留学生教育事业正常有序发展的现实需要。借鉴国内外相关理论模型,结合问卷调查,对留学生跨文化沟通效果进行分析研究,结果表明:在加强对留学生跨文化适应能力和沟通能力培训的同时,留学生管理者要改进工作态度,提高工作计划性和跨文化沟通能力。     

不容忽视来华留学生教育的踱金现象

经过近40年的发展,中国大学培养了一批求知、友好中国的留学生人才,扩大了中国的国际影响,促进了教育的国际化。但也出现了诸多问题:来华留学生总体基础较差、学习意愿不强,毕业时的水平不够理想;学校片面强调跨越式发展,重视人数的增长,疏于质量的提高;主管部门缺乏行之有效的监管措施。在今后的一段时期内,需要转变理念,重视质量和水平,完善和制定必要的全国统一考核标准,逐步提高入学要求。     

献上真诚心意 办好民族教育──蒙自师专办民族预科班体会

加强领导，优化教学管理在民族预科办学中，历来存在着这样一些问题：即对办民族预科的重要性认识不足，没有把它当作是体现我国民族教育特色的一个重要方面来看待，没有把它当作落实党和国家民族政策的一项重要内容来落实。因此，在一定时期表现为对师资配备上不够重视，对上预科课的教师实行分摊、轮流，或是将新分配来校的教师派去上预科课。如此类推下去，在一些人认为，预科教育不够专业，对自己做学问和评职称益处不大，办好办坏无所谓。早在两千多年前，孔子就讲过：“建国君民，教学为先”，把教育看作是“……修身齐家、治国、平天…     

民国初年的稽勋留学生述论

稽勋留学生是中华民国的首批官派留学生,也是中国近代留学教育中比较特殊的一个群体。其成员多为原先追随孙中山打天下的革命党人,或是对辛亥革命有功人士的子弟,他们由临时稽勋局以“酬勋”名义派遣出国留学,同时享受财政部全额拨款,但不归教育部按一般留学生管理。这批留学生热心向学,多数成才,其中张竞生、宋子文、任鸿隽、谭熙鸿、杨杏佛、李四光等人更是成为中国近代史上的重要人物。     

移民路上的中国留学生

加拿大一家移民公司的华人职员曾到一所日本大学，以在那里的华人留学生为主要对象，大谈移民加拿大，并详尽地解释了有关事宜。其实在日本，中国留学生的移民由来已久，只是近几年来似乎成了风潮。与在美国加拿大和欧洲等地的留学生不一样，在日本的中国人留学生很少就地...