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来华留学生思想道德教育作为一种实践活动,它不是盲目进行的,是以一定理论为依据的,并在此基础上确立来华留学生思想道德教育的原则、内容、方法和途径等其他问题。本文主要从来华留学生思想道德教育的政策理论依据、学科理论依据、研究理论依据、现实理论依据和历史理论依据五个方面系统深入探讨来华留学生思想道德教育的理论依据。其中,政策依据是根本理论依据;学科依据、研究依据和现实依据是主要理论依据;历史依据是间接依据。 相似文献
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思想政治教育价值是对思想政治教育存在意义的深度哲学反思和冷峻的理论构建,是思想政治教育的安身立命之本。它的实现问题,更是思想政治教育价值研究的关键问题、核心问题和终极问题。为深入探究这一问题,须以从普遍到特殊的逻辑思维范式为基点,勾勒从价值到教育价值再到思想政治教育价值的基本图式,规制思想政治教育的自制机理,最终开显出新时期思想政治教育价值的实践理性进路,即从拒斥传统的形而上的"理论说教"转向关照现实的形而下的"感性世界"。 相似文献
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