论中国共产党文化观演进的逻辑构建

文化观是文化理论中的最核心部分。建党九十年来,中国共产党人在将马克思主义与中国革命、建设、改革开放实践相结合的过程中,与古今中外优秀文化相结合的过程中,形成了既一脉相承又与时俱进的中国化马克思主义文化观,即毛泽东首次建构了新民主主义文化论,邓小平在拨乱反正中恢复发展了马克思主义的文化精髓,江泽民开拓了先进文化立党治国的新方向,胡锦涛将社会主义文化建设推向全面繁荣。     

毛泽东新民主主义文化观的再解读——简析其对全面建成小康社会文化建设新要求的指导作用

毛泽东在新民主主义革命时期形成的新民主主义文化观,是运用马克思主义与中国具体实践相结合形成的具有中国特点的马克思主义文化观。这种文化观不仅奠定了新中国文化建设的理论基础,而且提出人民大众的反帝反封建的新文化建设内容促进中华民族思想文化的新觉醒。在全面建成小康社会时期,促进社会主义文化大发展大繁荣,巩固社会主义文化强国建设坚实基础,新民主主义文化观依然具有现实的指导意义。     

试论从革命文化观到先进文化的嬗变及其文化生产力发展的路径——兼论重庆建设先进文化的创新经验

文化是与人类文明历史一样悠久的社会存在。但是,不同时代的文化在社会生活中的地位与作用是不同的,人们对文化的认知差异也很大。如果我们能够把握马克思主义文化观的从革命文化观到先进文化建设的内在逻辑联系与嬗变轨迹,将使我们更充满自觉性地进行社会主义先进文化的建设。     

经济全球化的文化思考及文化选择

本文以马克思主义文化观的视角分析了经济全球化进程中人类共同文化精神演进的趋势 ,认为霸权主义是多元文化产生矛盾和冲突的根源 ,并危害着人类文明的缔造。社会主义精神文明与人类文化精神走向具有高度一致性 ,中国先进文化建设将为人类社会进步作出贡献。     

论社会主义先进文化与大学生思想政治教育

社会主义先进文化是以马克思主义为指导，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。先进文化对大学生思想政治教育的影响：有助于大学生树立科学的世界观、人生观和价值观；有利于促进大学生的全面发展；有助于大学生树立正确的文化观；有利于大学生心理健康教育。加强先进文化教育的举措：建构有中国特色的哲学社会科学学科体系和教材体系，不断深化社会主义先进文化的教育；充分发挥大众传媒作用，进一步弘扬社会主义先进文化；深入开展社会实践活动，加深大学生对社会主义先进文化的理解。     

“三个倡导”是马克思主义文化观中国化的新发展

习近平总书记强调的"三个倡导"社会主义核心价值观的树立、坚守、培育和弘扬,成为我们透视马克思主义文化观中国化现代发展的重要路径。"三个倡导"核心价值观凝练了十八大以来我国社会主义所倡导的核心价值观的主要内容,是我国在社会主义繁荣发展阶段诠释文化观的重要表达,同时凸显了现代马克思主义文化观中国化发展的重要维度与新内涵,"三个倡导"对社会主义核心价值观的概括彰显了当今我国文化观的发展方向以及以此为目标丰富、完善的文化观建构体系,而实际上,中国现代文化观内核以及核心元素的构成与马克思主义文化观中国化的自我发展一脉相承,也同中国特色社会主义文化发展的具体实践要求密不可分。     

邓小平文化思想的辩证统一

邓小平文化思想把马克思主义文化观的基本理论与当代中国文化事业建设实践相结合 ,体现了继承和发展的统一 ,科学性和大众性的统一 ,形成了中国特色社会主义文化的理论体系     

党的三代领导人关于核心文化观的发展历程及其规律

新中国成立以来,继毛泽东创建了新民主主义文化观、揭开新中国社会主义文化建设的伟大序幕后,邓小平在改革开放新时期提出了社会主义精神文明建设的伟大课题,随后江泽民和胡锦涛顺势而为,先后提出了先进文化观与和谐廉政文化观。这些共同构成了中国特色社会主义文化的核心,遵循着一脉相承和与时俱进的嬗变逻辑。     

社会主义初级阶段的文化观是现实和历史的交融

社会主义初级阶段的文化观是现实和历史的交融毛祥麟建设有中国特色社会主义的文化就是以马克思主义为指导，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。笔者认为这两个“素质”都是文化观的反映，而文化观离不开...     

论胡锦涛文化观的主要内容及意义

胡锦涛文化观有着丰富的科学内涵,它明确了文化建设的指导思想是马克思主义,文化建设的地位是综合国力竞争的重要因素,文化建设的根基力量是中国优秀传统文化,文化改革的目标是建设文化强国,文化建设的根本是建设社会主义核心价值体系,文化建设的辅助动力是外来优秀文化,文化建设的基本方针是"二为"和"双百"。胡锦涛文化观是马克思主义理论的深入体现,为中国特色社会主义理论注入了新活力,是提高国家软实力和综合国力的动力支撑,是构建社会主义和谐社会的坚实保障,是形成民族凝聚力和创造力的重要源泉。     

马克思主义观视域下的先进文化建设

马克思主义观是关于马克思主义的总的认识、看法和根本观点、态度,它伴随马克思主义的诞生而产生、发展。马克思主义观是先进文化建设的灵魂,决定先进文化建设的政治方向,先进文化建设为确立正确的马克思主义观奠定坚实的思想基础,两者统一于中国特色社会主义事业的伟大实践。在社会主义意识形态面临新挑战的今天,尤其要用科学的马克思主义观统率先进文化建设,不断加强马克思主义理论的宣传教育,并在实践中坚持、发展、普及马克思主义,推进马克思主义的中国化、时代化、大众化。     

以文化自信助推文化强国建设

文化强国建设离不开文化自信的强大支持。构建文化自信的提升机制,既要坚持对中华优秀传统文化的自觉,以理性、科学的态度审视西方先进文化,也要始终不渝地坚持马克思主义文化观,通过文化发展铸就文化强势,全面提高文化自信,早日实现文化强国建设目标。     

马克思主义文化观研究

马克思主义文化观是马克思主义理论体系的重要内容和重要观点.本文以马恩文本为依据,在引用大量原著的基础上,对马克思主义文化观的实践性、革命性、人文性和大众性做初步的归纳和解读,为当下有中国特色的社会主义现代文化的大繁荣、大发展提供参考和思路.     

社会主义先进文化的理论基础——马克思主义文化理论探析

马克思主义理论思想具有科学性．结合社会建设与文化规律，代表无产阶级和劳动大众，体现先进文化发展。加强马克思主义为指导的社会主义先进文化研究，遵循内在逻辑，分析总结科学理论，接受实践检验，自觉建设先进文化。     

先进性别文化在社会主义文化建设中的价值

先进性别文化以马克思主义妇女观为指导思想,以男女平等为核心内容,倡导妇女发展,符合男女共同进步、社会协调发展原则,体现了社会主义文化建设以人为本、科学发展的主题。推进先进性别文化建设,为和谐社会建设提供性别平等的文化导向和规范,是精神文明建设和社会主义文化建设不可或缺的组成部分。积极构建先进性别文化,对于更好地适应新时期社会主义文化大发展大繁荣的新形势和新要求,具有重要的理论价值和现实意义。     

发掘荆楚文化优秀遗产 服务湖北两个文明建设

一江总书记在“七一”讲话中指出：“我国几千年历史留下丰富的文化遗产，我们应该取其精华、去其糟粕，结合时代精神，加以继承和发展，做到古为今用。”江总书记的重要讲话，为我们发掘、研究和利用楚文化，为两个文明建设服务指明了方向。以江总书记“七一”重要讲话为指导，研究和弘扬楚文化，对于推进社会主义文化的繁荣，有着重大的现实意义和深远的历史意义。弘扬楚文化优秀遗产，体现了坚持和发展马克思主义文化观的要求。文化观是党的世界观的重要组成部分，无产阶级政党及其领袖一贯重视马克思主义文化观的建设。马克思、恩格斯著…     

关于发展先进文化的哲学思考

社会主义文化建设是一项复杂的社会系统工程,涉及到整个社会的方方面面。社会主义文化又是先进的文化,是靠不断的积累、不断的建设才能迅速向前发展的。本文试图运用马克思主义哲学原理,探索发展先进文化的有效途径。     

思想政治课培养学生文化自觉的路径探究

党的十七届六中全会提出要建设社会主义文化强国,培养高度的文化自觉和文化自信,这在我国精神文明建设史上具有里程碑的意义。《文化生活》作为中学思想政治课史上"前所未有"的课程,不仅要阐述马克思主义文化观,而且学生文化自觉的培养也     

用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设

用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设,是党的十六大对社会主义文化建设提出的一项根本要求,深刻认识和理解这一要求,对搞好社会主义文化建设具有十分重要的意义。用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设,是社会主义文化建设的理论要求。社会主义社会,我们只有发展先进文化,改造或者摒弃落后文化,才能促进生产力的发展和满足人民群众日益增长的精神文化需要。要发展先进文化,改造或者摒弃落后文化,就必须坚持先进思想的指导。“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果,是当代中国的先进思想。我们只有坚持“三个代表”…     

马克思主义理论教育文化取向初探

马克思主义理论蕴涵着十分丰富的文化内涵,从文化视角审视马克思主义理论教育是加强马克思主义理论教育的必然选择。"以文化人"是马克思主义理论教育的重要功能,发展社会主义先进文化是马克思主义理论教育的根本任务,建设社会主义和谐文化是马克思主义理论教育的核心内容,弘扬中华民族传统文化则是加强马克思主义理论教育的坚实基础。