执政视域下领导干部信息素养研究

信息素养是信息时代领导干部必须具备的基本素养。培养领导干部的信息素养是信息时代干部素质教育的新课题。领导干部的信息素养不仅是决定领导水平、领导效能的关键要素，也是衡量新型责任政府建立及国家信息化发展水平的重要指标，要全面提升公务员的信息素养。     

信息素养与创新能力的培养

信息化是当今人类社会的重要特征之一,信息时代呼唤着信息素养教育,开展信息素养教育,就要以计算机和网络通讯为基础培养学生的信息意识、信息能力,拓展学习者的信息知识,使其遵守信息伦理;同时要利用现代信息技术培养学生的创新精神和创新能力,使创造激情得到充分发挥。     

信息化社会与学生信息素质教育

我们正处在一个经济飞速发展和转型的时代,知识经济正逐渐显现出其强大的生命力。以多媒体、网络化和智能化为特征的现代信息技术的飞速发展,使人类迈进了信息化社会。信息化社会的发展要求人的素质与之相适应,要求人必须具备获取、存储和交流信息的能力,信息素质成为人的整体素质的一个重要组成部分。在信息社会中,人们可以通过网络进行交流思想、情感及各类信息的活动,可以方便充分地共享高价值信息资源。个人的、国家的、国际的各类生活事件、政治事件及各种商务信息都可以通过信息网络迅速传送到世界各地。事实上,信息化社会是一个其生…     

领导干部的信息素质亟待提高

21世纪,人类进入了信息时代。在经济飞速发展的今天,信息的重要性已在各个方面得到体现。信息时代对人的挑战,表现为对人的综合能力的挑战,而信息素质是信息时代中人的综合能力的重要组成部分。信息素质是人类跨入信息时代在生理素质、心理素质和社会文化素质等基本品质的基础上,发展并优化出来的一种新品质,是信息时代对人类的一种高要求,也是现代人才在信息时代生活、工作必备的技能。信息素质是个体在先天所赋予的生理素质基础上,通过后天学习实践形成的信息品质,是社会成员的信息观念、信息意识、信息能力、信息道德等多项基本素质的有…     

党校培训要加强领导干部信息素质的培养

领导干部是党的信息化建设的组织者、领导者和决策者，是实现国家经济发展、社会进步、民族复兴的领路人和坚强核心。领导干部信息素质的高低，将直接决定信息化建设事业的成败。因此，各级党校、行政学院应将信息素质教育列为干部培训的必修课，以加强领导干部的信息意识和信息能力的培养。     

简论文献信息服务的现代化与社会化

随着信息时代的迅速到来,高新技术的广泛应用,在向21世纪的发展中,要求图书情报信息部门发挥优势,利用特长,为我国的经济建设和社会进步提供信息服务。现阶段我国以经济建设为中心,以实现四个现代化为目标,在物质文明和精神文明同步构建中,更需要多层次、全方位的文献信息服务。因此,客观上要求文献信息服务必须实现现代化和社会化。这是摆在我们面前的一个重要课题。一、现代化和社会化是文献信息服务发展的必然趋势70年代以来,以电子信息科学技术为带头学科,光导技术的现代革命浪潮席卷了全世界,它促使社会以惊人的步伐全面迈入了信息化的发展阶段。文献信息服务要跟上时代的步伐,必须走现代化和社会化的道路。所谓文献信息服务现代化,就是利用     

论领导干部的信息素质及培养途径

世界正进入信息时代。伴随着信息社会的到来,信息素质已成为人类生存和发展所必备的基本素质之一。作为驾御信息社会的领导干部,是否具备应有的信息素质,如何具备信息素质,已成为亟待研究并解决的问题。     

领导干部的信息素养及其培养

信息素养是信息时代领导干部必须具备的基本素养。文章探析了领导干部信息素养的构成,论述了领导干部加强信息素养的重要性和必要性,并提出领导干部信息素养的培养途径。     

加强信息教育提高学员信息素质

随着人类逐步走向信息时代,信息作为一种资源在社会生产和人类生活中发挥着日益重要的作用.党的十五届五中全会会议通过的<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议>中明确指出:"信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,也是我国产业优化升级和实现工业化、现代化的关键环节.要把推进国民经济和社会信息化放在优先位置.     

论领导干部信息素养的提高

信息社会对领导千部的综合素质提出了新的要求。现代领导干部除了要具备传统素养而外，还必须具备较高的信息素养。信息素养越来越成为领导干部综合素质的重要组成部分，提高领导干部信息素养势在必行。本文阐述了领导干部信息素养的内涵，分析了领导干部信息素养现状及其提高领导干部信息素养的必要性。提出培养领导干部信息素养的措施。     

领导干部要勇当“网络范儿”

正习近平总书记指出,各级领导干部要主动适应信息化要求、强化互联网思维,不断提高对互联网规律的把握能力、对网络舆论的引导能力、对信息化发展的驾驭能力、对网络安全的保障能力。作为新时代党员领导干部,必须主动适应网络信息时代发展趋势,大力提升自身的网络素养,勇当“网络范儿”。当真懂网的“范儿”,用专业的眼光把握网络“舆情脉搏”。把握“舆情脉搏”是“真懂网”的内在要求和重要内容。首先,要不断提高应对网络舆情的意识。     

信息化对党的建设的意义浅析

进入二十一世纪,人类文明由工业时代进入了信息时代。信息化是世界经济和社会发展的大趋势,在飞速发展的信息时代,“信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素”[1]。随着信息化的发展,整个世界的运作模式和人类的思维方式都在改变,党的工作和决策也在与时俱进。作为执政党,党委处于重要的领导地位;党的机关和党的工作都面临信息化的挑战,要求中央和各级党委以信息化形象面向社会、面向公众。江泽民同志强调:“对信息网络化问题,我们的基本方针是积极发展,加强管理,趋利避害,为我所用,努力在全球信息网络化的发展中占据主动地…     

浅谈Web2．0环境下学校档案网站建设

在信息时代的今天,档案资料作为重要的信息资源之一,其价值越来越被社会所认识。档案管理工作是学校工作的重要组成部分,也是教育工作中的一个重要环节,几乎涉及校内每一个机构、每一项工作、甚至每一个人。为了满足信息化社会人们对信息“广、快、精、准”的要求,有必要借助先进的通讯设施和技术手段,建设学校档案信息网络平台,     

信息社会催生“新教育”

我们正在从发展中的工业社会走向信息社会,同样,我们的教育也正在从工业社会的教育走向信息社会的教育,我们姑且称之为“新教育”。我们提出“新教育”这一概念,认为它与传统教育有重大区别。新教育在技术形态上就是“信息化教育”。正如我们现在的社会是工业社会与信息社会并存一样,我们现在的教育也是工业化教育与信息化教育并存。但是,后者体现了未来的趋势,如喷薄旭日具有无限的前景和生命力。“新教育”将重建教师角色。信息时代的到来为学生提供了多种渠道、广泛摄取知识与锻炼思维的机会,因而他们完全可能在某些方面甚至是本学科领域…     

党员领导干部信息素养的调查与分析

当前我国正处在经济社会和信息化发展的重要时期,而各级领导干部是信息化建设的组织者、领导者和决策者,他们信息素养的高低直接决定着信息化建设事业的成败。因此,加强党员干部信息化素养的培训,是干部教育重点工作之一。     

强化学校档案信息管理与服务的思考

毛泽东同志曾指出:“人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造。”经验总结的有效载体,就是能够将小到一个单位、大到一个国家的发展历史完整地保存下来、流传下去的档案。它作为一种信息,是人类承前启后、继往开来而弥足珍贵的资源,是社会共享的人类一切知识、学问以及从客观现象中提炼出来的各种信息的总和。因此,在信息时代,加强学校档案信息管理与服务,开发学校档案信息资源,对学校的改革和发展有着重要的意义。一、强化档案信息服务意识信息时代,一条信息救活一个企业的事例并不鲜见。对于学校也同样如此。一所学校只有善于…     

信息时代图书馆员的角色塑造和完善

在信息时代这一全新社会背景下,图书馆馆员必须及时调整和完善自己的角色。文章基于这一认识,提出了信息时代馆员角色塑造中出现的信息整理、信息导航等新的使命,需具备的信息获取、信息资源组织管理等知识、能力,指出了目前图书馆员角色塑造中存在的问题和完善的措施。     

高校信息素质教育面临的机遇与挑战

信息素质是随着信息化社会的发展而产生的一个全新概念,主要指对信息及其特点的认识以及具有获取、利用、开发的能力,一般包括信息意识、信息道德、信息技术、信息能力四个主要方面。信息素质教育就是采取一定的方式和途径,使学生信息素质达到要求的过程。事实表明,随着教育信息化的快速推进,大学生的信息素质教育问题越来越受到高校的关注和重视。教育信息化强化了信息素质教育的理念。信息素质教育是信息化社会发展的产物。我们知道,信息化进程始于20世纪中叶,近年来呈现加速发展的趋势。自20世纪70年代以来,世界上一些发达国家先后实现了…     

现代领导者能力的新内涵

以计算机为代表的现代信息技术已经渗透到各个领域和社会生活的各个方面。传统的经济模式也正在发生巨大变化，以信息和知识的生产、扩散与应用为基础的经济模式正在形成。随着信息技术和通信技术的发展，知识经济成为又一全球热门话题。历史的发展给领导者带来更大的机遇和挑战。笔者认为，２１世纪赋予现代领导能力以崭新的内涵，这就是必须具有强烈的竞争意识，必须具备创新能力、预测能力和信息能力。 一、创新能力是对现代领导者的基本要求 ２１世纪各领域的特点之一就是创新。技术创新。制度创新、管理创新、观念创新、以及各种创新的…     

农业信息化的“边缘化”成因分析与对策

在信息化飞速发展的今天,农村弱势群体却远离信息社会生活,陷入信息贫困化和“边缘化”的困境,成为信息时代突现出来的“社会问题”。本文分析了造成农业信息化“边缘化”的因素,提出走出“边缘化”的桎梏,化危机为机遇的对策。