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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
流动党员的教育、管理、服务工作是城市社区的一项重要工作,而目前城市社区的这项工作尚存在诸多问题。城市社区要通过建立健全流动党员信息库制度,摸清流动党员底数;落实流动党员活动证制度,动态掌握流动党员情况;科学设置流动党员党组织,构建多方协作工作管理机制;尊重流动党员主体地位,充分保障流动党员权利;建立健全流动党员服务机制,实现“以服务聚人心”的目标;建立健全流动党员教育机制,确保流动党员与党中央保持一致;选派流动党员党建工作指导员,专人负责流动党员工作等措施来加强对流动党员的教育、管理和服务工作。  相似文献   

2.
改革开放以来,经过探索和实践,发达地区构建新经济组织党建新的运行机制取得突破。以江苏省为例,以下做法具有借鉴意义:一是健全组织领导机制,突出创新推进,全面探索社区建设和社区党建网格化管理新模式;二是构建工作运行机制,实现新经济组织党建工作资源整合,创新新经济组织党建工作方式;三是完善流动党员动态管理的机制,构建组织健全、职责到位、工作有效的组织网络;四是强化服务协调机制,创建“和谐劳动关系园区”,探索园区党建工作的新思路。  相似文献   

3.
一是创新载体,全面覆盖,搭建在职党员为民服务平台。要求党员到社区报到、参与志愿服务“三个一百”活动,即以社区党支部为单位,成立百支党员志愿服务队伍,包保百个居民楼道,每名党员微信联系百名以上居民。二是细化标准,科学规范,保障在职党员志愿服务有所遵循。对“三个一百”活动,区委提出“五定五有”标准,即定对象,服务有重点;定承诺,服务有目标;定标准,服务有实效;定载体,服务有示范;定机制,服务有跟踪。三是立足社区,践行宗旨,务求在服务群众上取得实效。志愿服务队的党员根据自身专长积极参与困难救助、文明社区创建等活动,为群众排忧解难。  相似文献   

4.
在杨清明看来,党员领导干部与人民群众关系有三个层面:是成员,要投身人民群众;是公仆,要服务人民群众:是领导,要带领人民群众——“三点都做好了,就是优秀的党员领导干部。”  相似文献   

5.
《上海党史与党建》2008,(8):F0002-F0002
新家园党组织是上海市浦东新区适应“两新”组织急剧增加、流动党员大量导入、党员管理难度不断加大的新形势,着眼于构建城乡一体动态管理机制,按照“三服务”的理念,在党建实践中不断探索和创新的产物。目前,新区已形成了属地管理、双重管理、联建管理等三种新家园党组织模式。据统计,全区已建立新家园党组织32个,接纳流动党员1600多名;其中,阳光驿站流动党支部25个,接纳流动党员1300多名。  相似文献   

6.
党建视窗     
《党员文摘》2006,(11):22-23
党员“身份麻痹”现象应引起重视;重庆:开展“执政为民、服务发展”学习整改活动;广州荔湾:“三固定”加强对下岗党员服务管理;湖北宜都:“村干”带头创业成为新农村建设的“排头兵”;上海张江高科技园区:用“基金”催化党建创新。  相似文献   

7.
蓬安县“五措并举’推进城乡党建一体化:一是组织设置一体化。采取‘村居合建、村企联建、产业链串建、机关与村居结对共建”等方式,先后建立城乡“一体式’:工农“互融式’:三产‘联动式’:城乡“结对式’基层党组织43个,进一步促进了城乡党建的协调发展。二是党员教管一体化。在县、乡镇、村(社区)设立党员管理服务中心,向所辖区党员群众提供就业、培训和维权等个性化服务,寓管理于服务中;在党员中大力开展落实党员主体地位试点工作,充分激发党员主体动力。三是产业发展一体化。  相似文献   

8.
杨秉魁 《党课》2013,(1):36-43
教学对象:公安系统的党员干警,特别是政工干部; 教学目的:使学员能够深刻理解、正确把握人民警察核心价值观的内涵,在培育和践行中正确把握“三个关系”、完善“三项机制”、注意“三个统一”;  相似文献   

9.
《党课》2010,(2):49-49
海南省万宁市积极探索出以“三联三问三帮”为载体的基层党建工作新机制。“三联”,即:联镇、联村、联户;“三问”,即:问政策、问需求、问建议;“三帮”,即:帮党建、帮发展、帮稳定。“三联三问三帮”的网状格局,使市、镇、村三级的党员领导、机关、党员和群众之间紧密联系、信息畅通、帮扶到位。  相似文献   

10.
信息频道     
海南州:立足“三个培养”,激发农牧区党员队伍活力。海南州按照“能人中出党员、党员中出能人、党员能人中出干部”的思路,结合农村牧区党的建设“三级联创”活动.不断强化对农牧民党员的教育培养,有效增强了农村牧区基层党组织的战斗堡垒作用。“三个培养”主要指:把党员培养成致富能手,增强党组织的凝聚力;把致富能手培养成党员,壮大党员队伍;把党员致富能手培养成村干部,拓宽选人用人渠道。  相似文献   

11.
执政能力建设是党的建设的重点,必须围绕增强执政能力的要求来推进党的政治、思想、组织、作风和制度建设,从而把"五大建设"与执政能力建设有机结合起来,为执政能力的增强提供有利条件和保证.  相似文献   

12.
“三个代表”是马克思主义在中国的新发展,在新的历史条件下,坚持和发展马克思主义必须用“三个代表”统一全党同志的思想,这是建设一个什么样的党和怎样建设党的理论创新,用“三个代表”统一全党同志的思想是为了继续坚持党的先进性,也是我国社会主义现代化建设伟大实践的客观要求。  相似文献   

13.
"党内和谐"价值论   总被引:1,自引:0,他引:1  
"党内和谐"的价值表现在从新的高度,为和谐社会建设进程中发挥党的领导核心作用提出了新的思路;以新的思想,为新形势下党的执政理论研究、发展、创新拓宽了新的视野;用新的要求,为加强党的执政能力建设和党的先进性建设提供了新的方法.  相似文献   

14.
关于《共产党宣言》的名称的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
董仲其 《探索》2005,1(5):96-101
共产主义者同盟的纲领的冠名问题,恩格斯在《共产党宣言》写作之前和问世后一直都给予了关注。他认为,把共产主义者同盟的纲领称之为《共产党宣言》,是在政治上同当时的各种形形色色的社会主义、共产主义思想划清界限的结果,体现的是科学共产主义学说同真正的无产阶级政党的必然结合。他也指出了,在《共产党宣言》问世后,有长达30年时间,工人阶级政党却一直没有使用“共产党”或“共产主义”的名称问题。在国际共产主义运动史上,列宁最终解决了用科学共产主义作指导思想的工人阶级政党的名称问题。  相似文献   

15.
不断提高党的建设质量是习近平基于我们党长期建设经验提出的重要论断,构成了新时代党的建设重大主题。从形成理据看,不断提高党建质量是坚持马克思主义政党理论原则、弘扬中国共产党优良传统的重要体现,也是新时代推进全面从严治党与中国特色社会主义伟大实践的现实需要。从基本内涵看,不断提高党建质量是巩固党的领导的成功之道,是全面均衡推进党建的系统工程,也是从世界第一大党建成世界最强政党的必由之路。在98年的建党历程中,我们党积累了丰富的强党经验,主要包含五个坚持,即坚持人民立场、坚持问题导向、坚持追求真理、坚持基层组织建设、坚持自我革命。新时代要不断提高党建质量,就要在树牢党建质量意识、优化党建质量标准、增强党建工作本领、强化党建责任考核这四个方面下功夫。  相似文献   

16.
中国共产党的情报侦察工作,是自1925年廖仲恺被刺后由周恩来、陈延年领导的两广区委首先创建起来的.此后二十多年间,从特科、军委二局到中央社会部,这一特殊战线上涌现了许多默默无闻的英雄人物,被称作党的情报工作"前三杰"之一的钱壮飞即是其中之一.  相似文献   

17.
江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话,在深刻总结党的八十年历史经验的基础上,系统论述了"三个代表"的重要思想,并且进一步强调要以改革的精神全面加强和改进党的建设."三个代表"思想的提出,解决了中国共产党跨世纪的难题.江泽民同志的<讲话>,按照"三个代表"的战略思路,分别在各方面提出了加强和改进党的建设的任务、原则.新时期加强和改进党的建设,必须以改革创新的精神研究党的建设面临的各种实际问题,把"三个代表"重要思想贯彻到党的建设的各项实际工作中去.  相似文献   

18.
“政党学习力”及学习型政党建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
建设马克思主义学习型政党,是党和国家在新世纪面临新问题新任务而提出的时代要求和战略目标。建设学习型政党的关键在于提升政党学习力。政党学习力是一种组织学习力,是政党学习动力、毅力、能力的合力。政党学习力的积累和提升是一个长期的过程,是政党建设的重要战略。因此,必须从战略的角度审视和提升政党学习力。  相似文献   

19.
政党制度的"中国模式"特征   总被引:2,自引:0,他引:2  
当代世界是政党政治的世界,在绝大多数国家政党承担着政治发动机和政治调解器的功能,政党对国家的内政外交基本走向和经济社会的发展起决定性的作用.中国的政党制度具有如下特征:创造性--各党派共同奋斗中合乎历史逻辑的选择;适应性--随着社会历史发展情况变化不断充实新的内涵;有效性--在广泛有序政治参与基础上凝聚共识形成的合力,促进经济枉会的发展;关联性--复合型的内部结构和同人民政协与生俱来的依存关系.这几个方面构成政党制度"中国模式"的内涵.  相似文献   

20.
对党校推广"研究式教学"的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究式教学,作为一种教学方法和新的教学理念,有其自身的特点、规律和程式,对于促进教学理念的转变,提高教师的教学科研能力和教学质量,增强党校教学的实践针对性等有重要意义,但也应注意推广中出现的问题,以促进党校教学的不断改进和发展.  相似文献   

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