毛泽东在遵义会议是怎样成为领导核心的

说从遵义会议始形成以毛泽东为代表的第一代中央领导核心,既不是要否定遵义会议前14年党的历届中央领导,更不是说党的历史从遵义会议才开始。如果这样理解,那是误读了。邓小平在1989年6月回顾党的历史讲领导核心问题时说：遵义会议以前,我们的党没有形成一个成熟的党中央,从遵义会议开始才逐步形成。我们党的第一代领导集体的核心是毛主席。显然,讲“第一代”,是就“形成一个成熟的党中央”而言的,即“第一代成熟的党中央”。     

中共第一代中央领导集体的形成过程和历史贡献

有关中国共产党第一代中央领导集体的提法,始见于1989年5月31日邓小平同两位中央负责同志的谈话。在提到要组成一个实行改革的有希望的领导集体的谈话中,他指出:从毛刘周朱开始,中国共产党才真正形成了一个稳定的成熟的领导集体。以前的领导都是很不稳定,也很不成熟的。从陈独秀起,一直到遵义会议,没有一届是真正成熟的。①6月16日,他再次     

中共早期领导层的变化特点

在中共早期领导层中，除陈独秀作为主要创建人具有特殊地位外，参与决策的领导层人员变化很大，很不稳定。总体上既有淋漓尽致的热情探索，又有众声喧哗的极端争吵，更有大浪淘沙的艰难选择。这种情况，必然使中共早期领导层在领导能力上打些折扣。对此，邓小平晚年曾谈道：“遵义会议以前，我们的党没有形成过一个成熟的党中央。从陈独秀、瞿秋白、向忠发、李立三到王明，都没有形成过有能力的中央。”     

刘少奇与党的第一代领导集体

邓小平在《组成一个实行改革的有希望的领导集体》和《第三代领导集体的当务之急》两篇文章中都讲到，党的第一代领导集体是遵义会议以后，从“毛刘周朱”才开始形成一个成熟稳定的党中央。征诸历史，“毛刘周朱”作为党的第一代领导集体是１９４３年３月刘少奇被选入中央...     

邓小平选人的五条标准

正1989年5月31日,在征得陈云、李先念同意后,邓小平找李鹏、姚依林进行了一次长谈,这次谈话的核心内容之一是选什么样的人进中央领导班子。邓小平深知选人重于泰山。他结合自身经历讲了一段党史,他说:从毛刘周朱开始,中国共产党才真正形成了一个稳定成熟的领导集体。以前的领导都是很不稳定,也很不成熟的。从陈独秀起,一直到遵义会议,没有一届是真正成     

正确认识毛泽东成为第一代中央领导集体核心的过程——访中共中央党史研究室原副主任石仲泉

记者：今年恰逢中国共产党成立95周年。回顾历史我们可以深刻地感受到：在革命、建设和改革的过程中,党的领导发挥核心作用非常重要。邓小平在1989年6月回顾党的历史时曾说：＂遵义会议以前,我们的党没有形成一个成熟的党中央,从遵义会议开始才逐步形成。＂＂我们党的第一代领导集体的核心是毛主席。＂这个重要论断对于我们深化对党史国史的认识,提供了新的角度。那么,     

资料库

中国共产党的第一代、第二代、第三代中央领导集体的提法,是邓小平首次提出来的。1989年6月,邓小平在同几位中央负责同志的谈话中说:"在历史上,遵义会议以前,我们的党没有形成过一个成熟的党中央。""我们党的领导集体,是从遵义会议开始逐步形成的,也就是毛、刘、周、朱和任弼时同志。弼时同志去世后,又加了陈云同志。到了党的八大,成立了由毛、刘、周、朱、陈、     

从遵义会议到六届六中全会:毛泽东领导核心地位的确立与巩固

1935年1月召开的遵义会议,“事实上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位,开始形成以毛泽东为核心的第一代中央领导集体”。1938年9月召开的党的六届六中全会,“进一步巩固了毛泽东在全党的领导地位,统一了全党的思想和步调”。[1]可见,毛泽东在全党领导核心地位的确立和巩固经历了一个历史过程,其起点是遵义会议。     

关于遵义会议研究两个问题之我见

党史界对于遵义会议的研究已经比较深入，但有些问题还值得讨论。本文拟就遵义会议与毛泽东在党中央领导集体核心的形成及“遵义会议决议”两个问题再做些探讨。一、关于毛泽东在党中央领导集体中核心地位的形成众所周知，遵义会议之所以成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，就在于它实现了由第三次“左”倾冒险主义的党中央向以毛泽东为核心的党的第一代领导集体的转变。但是，历史的实际进程是纷繁复杂的，这种转变不是以遵义会议为分界点嘎然完成的。正如邓小平所说：“我们党的领导集体，是从遵义会议开始逐步形成的。”①这里所…     

时代的重托 历史的选择——邓小平成为第二代中央领导集体的核心的由来

在中国共产党的历史上,从遵义会议以来,先后已形成三代中央领导集体。第一代中央领导集体的核心是毛泽东。党的十三届四中全会以来形成以江泽民为核心的第三代中央领导集体。从党的十一届三中全会开始形成的第二代中央领导集体的核心,就是邓小平。 邓小平成为党的第二代中央领导集体的核心,是由历史形成的。第一,这是由邓小平担任党的总书记10年(从1956年党的八大到1966年“文化大革命”)的经历形成的。第二,更重要的,这是由邓小平在“文化大革命”10年中两次被打倒(特别是1976年第二次被打倒)的经历形成的。第三,最重要的,这是由1976年“文化大革命”结束以后和1978年党的十一届三中全会以来.邓小平在推动拨乱反正,实现历史转折,开创改革开放和社会主义现代化建设的全新事业中所起的伟大历史作用形成的。     

中共第一代领导集体在抗战时期形成过程中的刘少奇

以毛泽东为核心的中共第一代领导集体,是中国共产党历史上第一个成熟的中央领导集体。她从遵义会议开始并逐步形成的,主要成员包括朱德、刘少奇、周恩来、任弼时等。这个领导集体形成的过程,实际上是全党思想统一到毛泽东思想旗帜下的过程。没有这个统一,中国共产党就不可能成为抗日战争的中坚力量,就不可能有抗日战争及新民主主义革命的最后胜利。本文仅就这个领导集体形成过程中刘少奇的历史作用,作一初步探讨。     

毛泽东领导地位形成中遇到的三次大挑战

遵义会议确立了毛泽东在党和红军中的领导地位,逐渐形成了以毛泽东为核心的第一代党中央领导集体,保证了党能够按照马列主义同中国革命实际相结合的原则,独立自主地解决中国革命的问题,标志着党已经从幼年走向成熟.     

十一届三中全会以来中共领袖人物研究的开展

中共领袖人物研究是中共党史研究的主要内容和重要分支之一。领袖人物研究热潮的兴起,是十一届三中全会以来党史研究繁荣发展的重要表现。中共领袖人物,自然包括中共80多年历史中从陈独秀和李大钊起,党的历届主要领导人,但本文不涉及以毛泽东为核心的“稳定的成熟的领导集体”（邓小平语）形成以前的     

以邓小平为核心的第二代中央领导集体形成的组织特点

党的十一届三中全会事实上已经确立了邓小平在全党的领导地位，形成了以他为核心的第二代中央领导集体。但是，由于当时特殊的历史条件，在第二代中央领导集体形成过程中，邓小平始终没有担任党的一把手。这是第二代中央领导集体的一个最大的组织历史特点。第二代中央领导集体何以形成这样的组织特点？首先，第二代中央领导集体是在毛泽东领导终身制的历史条件下形成的。在我国改革开放以前，领导职务终身制的问题一直是国际共运和我国社会主义民主政治建设中普遍存在的弊端。从斯大林开始就搞个人集权制、领导职务终身制和指定接班人等制度…     

陈云在十一届三中全会路线确立过程中的历史贡献

党的十一届三中全会(连同此前的中央工作会议),恢复和确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线,实际上形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。确立三中全会的路线,经历了从准备到确立,又由确立到巩固的历史过程。在党中央第二代领导集体中,陈云与邓小平都曾是以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体的成员。正是由于陈云所处的这一特殊地位和他在长期革命实践中形成的丰富经验与威     

遵义会议与南方游击战争

<正>遵义会议在中国共产党历史上是一个生死攸关的转折点。遵义会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位,标志着中国共产党独立自主解决革命战争和自身组织关键问题的开端,中国共产党日趋成熟的领导集体和决策核心由此初步形成。遵义会议挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,打开了中国革命的新局面。遵义会议的伟大意义,已被庄严写入党的两个历史决议,永载党领导人民进行新民主主义革命的艰苦卓绝的奋斗史册。杰     

党在历史上的五次学习高潮

第一次是在延安整风时期。党经过1935年1月的遵义会议以后,已形成了以毛泽东为核心的第一代领导集体,又制定了一条夺取抗日战争最后胜利的正确路线,党中央在政治上的领导已经成熟,当时党员人数虽然已经从抗战初期的4万人发展到80万人,但广大党员无论从政治上还是理论上,都还不能适应党所面临的历史使命,特别是对于曾经给中国革命造成严重危害的“左”的错误没有得到清理。我们党发起了著名的延安整风运动,其中一个重要的内容就是在全党开展一次普遍的马克思主义教育运动,掀起了一个理论学习高潮。毛泽东撰写了《新民主主义论》、《改造我们…     

坚定不移把老一辈革命家开创的伟大事业继续推向前进

<正>习近平总书记的重要讲话,全面回顾了陈云伟大、光荣的一生,高度评价了陈云的丰功伟绩,号召全党学习和发扬陈云同志的革命精神,坚定不移把老一辈革命家开创的伟大事业继续推向前进。第一,讲话高度评价陈云为党和人民事业发展作出的重大贡献。陈云是以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体和以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体的重要成员。习近平总书记指出:     

邓小平论党的三代中央领导集体

中国共产党在长期的革命和建设过程中,先后形成了党中央的三代领导集体。邓小平不仅首次提出了党的三代中央领导集体这一新的科学概念,而且在《邓小平文选》中多次强调并全面深刻地阐明了党的三代中央领导集体的形成、历史功绩和特殊地位。他对党的三代中央领导集体的论述,对于我们正确地总结历史经验,深入学习、研究和宣传中共党史,继承和发扬老一代革命家的创业精神,把建设有中国特色的杜会主义的伟大事业继续推向前进,具有重要的意义。     

论邓小平关于党的领导集体要有一个核心的思想

邓小平珀89年说:“任何一个领导集体都要有一个核心,没有核心的领导是靠不住的。”在这里,邓小平明确肯定了领导集体内部存在核心与非核心关系以及核心与领导集体的关系,并由此概括出“领导集体的核心”这一党学新概念。这在马克思主义党学史上还是第一次,是邓小平对党的集体领导理论和实践的一个新贡献。因为,科学概念的形成是理论思维成熟和理论进步的基本标志之一。因此从理论与实践的结合上,阐明邓小平这个新贡献的形成背景、理论实质和基本意义,就显得十分必要了。