我国公务员素质现状调查分析及对策——以南京市公务员素质现状调查为例

公务员素质是一国公务员角色意识的彰显,是国家“吏治”的基础。调查问卷涉及到公务员的行政观念素质、行政能力、思想政治素质、知识素质、心理素质等方面。通过对调查问卷的分析,我国公务员整体素质现状是好的,但也存在一些问题:有些公务员缺乏正确的权力观和服务观;行政能力有待提高;知识结构老化,缺乏新知识;对党的路线、方针、政策认识不足,缺乏信心;缺乏坚定的政治信念,为了个人私欲的满足,贪污受贿,腐化堕落。存在问题凸现公务员制度运行机制的缺失:在选拔任用上,缺乏有效的竞争机制;在考核制度上缺乏客观量化的考核标准、科学的考核方法和专业化的考核人员;公务员培训无法满足公务员个性化的需求;工资制度不能充分体现吸引人才激励竞争的功能;缺乏公务员的退出机制和有效监督机制。努力探索提高国家公务员素质的对策:完善公务员制度,加强行政能力建设;建立和完善公务员的监督制约机制。     

公务员培训课程设置与教学模式的思考

课程设置与教学模式是公务员培训工作的重要环节,是提高公务员能力素质,加强公务员队伍建设的关键因素之一。公务员培训要以《干部教育培训条例》为根本,坚持遵循"五个原则""四个紧贴""五个结合",不断创新和完善课程设置和教学模式,改进培训方式方法,为提高公务员队伍能力素质提供组织保障和智力支持,促进海南经济社会健康持续发展。     

丰富教学方式 提高培训效果——关于科级公务员班教学方式改革的调查报告

科级公务员培训是国家公务员培训的重要组成部分。为了适应市场经济发展的需要，适应入世的要求，适应政府职能的转变，全面提高北京市东城区科级公务员队伍的政治理论素质及行政能力，从２０００年初开始，北京东城行政学院（以下简称行政学院）对科级公务员班的培训方式进行了一系列新的尝试，努力以喜闻乐见的形式把培训内容传递给学员。２００２年５月份，行政学院十余名教师以无记名调查问卷的方式，深入到２０００年来参加过行政学院培训的科级公务员所在单位，召开了１３个座谈会，发放问卷１０３份，收回有效问卷９９份。近年来，行…     

公务员培训研究综述

公务员培训是提高公务员素质和政府工作效能的重要举措,对提高政府核心竞争力具有重大意义。对我国公务员培训进行相关综述,总结和分析我国公务员培训存在的问题及其相应的对策,以期对我国进行公务员培训有所参考。     

创新培训机制 提高公务员培训质量和效果

公务员培训是公务员管理工作的重要组成部分,是提高公务员素质的有效途径,是建设高素质公务员队伍的一个重要环节。通过树立创新培训理念,确立按需施教的理性观念及原则,理顺管理体制、创新工作机制、形成科学完善的公务员培训制度体系,建立公务员培训制度,加强公务员培训工作,改进和完善公务员培训制度,进一步做好培训工作,才能使培训工作与时俱进,真正发挥其不断开发和培养我国公务员队伍的作用。     

论公务员培训管理

公务员培训是公务员管理工作的重要组成部分,是提高公务员素质的有效途径,是建设高素质公务员队伍的一个重要环节。通过树立创新培训理念,确立按需施教的理性观念及原则,理顺管理体制、创新工作机制、形成科学完善的公务员培训制度体系,建立公务员培训制度,加强公务员培训工作,改进和完善公务员培训制度,进一步做好培训工作,才能使培训工作与时俱进,真正发挥其不断开发和培养我国公务员队伍的作用。     

论公务员培训管理

公务员培训是公务员管理工作的重要组成部分,是提高公务员素质的有效途径,是建设高素质公务员队伍的一个重要环节.通过树立创新培训理念,确立按需施教的理性观念及原则,理顺管理体制、创新工作机制、形成科学完善的公务员培训制度体系,建立公务员培训制度,加强公务员培训工作,改进和完善公务员培训制度,进一步做好培训工作,才能使培训工作与时俱进,真正发挥其不断开发和培养我国公务员队伍的作用.     

创新培训机制提高公务员培训质量和效果

公务员培训是公务员管理工作的重要组成部分,是提高公务员素质的有效途径,是建设高素质公务员队伍的一个重要环节.通过树立创新培训理念,确立按需施教的理性观念及原则,理顺管理体制、创新工作机制、形成科学完善的公务员培训制度体系,建立公务员培训制度,加强公务员培训工作,改进和完善公务员培训制度,进一步做好培训工作,才能使培训工作与时俱进,真正发挥其不断开发和培养我国公务员队伍的作用.     

关于构建我国多元化公务员培训模式的思考

国家公务员是国家行政机关职能运行的承载者。公务员的素质、能力和价值观等因素会直接影响到政府的行为效果和行政效率。因此, 公务员的培训是政府人力资本增值的主要途径。目前, 许多国家政府对公务员的培训和教育尤为重视, 将其视为行政发展的重要途径, 并在公务员培训方面已形成许多独具特色的模式。本文针对我国现有的政治、经济、社会的环境特点, 根据我国公务员培训的实际情况,借鉴国外公务员培训经验, 对构建有中国特色的公务员培训的新模式做一探索。     

浅议公务员案例式培训

实施公务员培训不仅是贯彻和落实《公务员法》的规定,而且是提高公务员的能力的现实要求。探讨公务员培训的新的趋势和特点,选择案例式培训是适应公务员培训发展的新的重要方式之一,并且能使教师成功转型为培训师,满足公务员培训的需求。     

基于职业发展视角的公务员培训激励机制研究

加大政府人力资源开发的力度,提高政府公务员的能力建设的有效途径是要在加强公务员培训工作制度建设的同时努力提高公务员参加培训的主动性和积极性,这也是政府人力资源管理追求的目标之一。激励机制的建立是提高公务员受训主动性和积极性的保证。有效的培训激励机制的建立必须根据公务员的具体情况,特别是要与公务员的职业发展紧密结合起来。     

嘉兴市出台资格评价办法推进社会工作者职业化

日前，桐庐县新录用公务员初任培训在县委党校举行，来自县级机关和乡镇的57名新录用公务员参加了培训。此次培训班为期12天，采用集中学习与自学相结合的方式，重点放在提高新录用公务员的岗位适应性和实际工作能力上。     

我国公务员培训的意义、问题与改革

公务员的素质和能力状况,直接关乎政府的管理水平和行政绩效,当前,各地已启动了新一轮更大规模的公务员培训,如何落实中央在公务员培训方面提出的新要求和新任务,大力创新公务员培训,建立更加开放、更具活力、更有实效的公务员教育培训体系和机制,是目前公务员教育培训改革面临的共同课题。一、公务员培训及其改革的政策、意义与成效党和政府历来十分重视公务员培训工作,近些年,从中央到地方,从国家法律到政策法规,     

基于胜任力的测查式公务员培训新探——以湖北省省直机关处级公务员为例

本研究以湖北省省直机关处级公务员为例,探索构建以胜任力为导向的测查式公务员培训模式。本文运用胜任力理论和素质测评技术,构建省直机关处级公务员胜任力模型,依据胜任力指标对处级公务员能力现状进行测查和分析,探求其实际能力与岗位胜任力之间的差距,在突出科学测查环节基础上确定培训需求,设计多样化的培训方案,以提升公务员胜任力水平从而提升其工作绩效。     

今年本市机关新进公务员思想状况调查

为了深入了解我市今年机关新进公务员的总体思想状况，进一步提高机关党组织凝聚青年、服务青年的针对性和有效性，市级机关工委研究室在公务员初任培训现场，组织了一次新进公务员思想状况调查活动。9月20日，在全市800名党政机关、社会团体新录用公务员中，发放无记名问卷200份，收回有效问卷181份，收回率达95％。调查还采取了个别访谈的方式，与一些新进公务员进行了交流。调查结     

湖州市市级机关科级以下公务员能力建设现状调研

去年5月，湖州市人事局和湖州市委组织部对市级机关科级及以下公务员开展了专题调研活动。在调研活动中，先后向65家市级机关部门发放了基本情况统计表和能力建设调查问卷，回收基本情况统计表65份，能力建设调查问卷176份。通过对调查问卷的分析，基本摸清了湖州市市级机关科级及以下公务员队伍的现状，并就存在的问题提出了对策建议。     

日本公务员培训特点及启示

六天的公务员培训考察,让考察团每位成员切身感受到了日本公务员培训的精、细、实,为借鉴日本公务员培训制度和经验提供了第一手材料,对于加强我市公务员培训工作有重要的启迪和借鉴作用。     

永康市着力做好公务员培训工作

近年来，永康市围绕公务员能力建设，按照“大规模培训干部”的要求，以提供公共服务为主要内容，加强培训管理，创新培训方式，着力做好公务员培训，使公务员队伍素质不断提高。     

公务员培训工作面对的问题及对策

随着国家公务员制度的全面推行和逐步完善，公务员培训工作也已普遍展开和有所加强。它对于提高公务员的素质。提高行政管理的效率，促进高素质、专业化的国家行政管理干部队伍建设。起到了显著的作用，但笔者通过调查发现。当前公务员培训工作中还存在着一些亟待解决的问题：     

创新机制构建体系加强公务员培训

全球化时代的新世纪 ,我国公务员培训面临着严峻的挑战 ,存在着师资力量不足 ,形式不活 ,机制不健全等问题。针对这些问题 ,我们必须创新培训工作思路 ,并以创新机制、构建全程培训体系为重点 ,采取有力措施 ,搞好培训 ,提高公务员素质。