以优良学风深化学习型党组织建设

<正>建设学习型党组织,是机关党建工作的首要任务。面对新形势新要求,机关党的基层组织要高度重视学风对学习的引领和保证作用,更加有力有效地推进学习型党组织建设。一、建设学习型党组织须与解决学风问题相结合学风与作风紧密相连,也直接关系学习型党组     

试论建设学习型党组织中的学风问题

建设学习型党组织,首要的问题是学风问题.在当前建设学习型党组织的学习过程中,还存在着主观主义、实用主义和形式主义等不良学风.我们要从理论联系实际、掌握科学思维方法和加强主现世界改造几个方面入手,用马克思主义学风推进学习型党组织建设.     

高校学习型党组织长效机制建设障碍因素分析

在高校学习型党组织建设中，存在着许多阻碍长效机制建设的障碍因素：思想认识不到位，存在一些误区，使学习型党组织建设缺乏主动性；学风上的形式主义、教条主义与经验主义，使学习型党组织建设缺乏创新性；组织管理上不够科学、民主、合理，组织优势大打折扣，使学习型党组织建设缺乏动力；没有建立健全的学习制度，使学习型党组织建设缺乏有力的保障。不排除这些阻碍因素，就不可能建立健全学习型党组织建设的长效机制，就难以将高校学习型党组织建设顺利推行下去。     

加强学习型基层党组织建设 夯实“三型”执政党建设基础

学习型基层党组织建设是落实"三型"执政党建设目标的基础性工程。加强学习型基层党组织建设必须了解学习型组织、学习型政党、学习型党组织的内涵及相互关系,把培养基层党组织的学习力、创新力、执政力作为根本目的,同时,还要建立健全学习型基层党组织建设的制度机制。     

加强学习型基层党组织建设夯实“三型”执政党建设基础

学习型基层党组织建设是落实“三型”执政党建设目标的基础性工程.加强学习型基层党组织建设必须了解学习型组织、学习型政党、学习型党组织的内涵及相互关系,把培养基层党组织的学习力、创新力、执政力作为根本目的,同时,还要建立健全学习型基层党组织建设的制度机制.     

党校在建设学习型党组织中的作用分析

把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。党校作为建设学习型党组织的重要阵地,肩负着光荣的历史使命。在推进学习型党组织建设的进程中,党校应成为善于理论武装的引领者、先进学习理念的推广者、优良学风的培养者、科学学习方法的引导者、丰富学习内容的实践者。     

形成推进学习型党组织建设的良好学风

学风问题至关重要，在一定意义上决定着学习型‘党组织建设的兴衰成败。作为当代共产党人重大战略工程的学习型党组织建设，取得的成效是显著的，理论联系实际的良好学风，既是其重要的成果，又是其重要的推力。这方面的经验值得总结，不仅为以后的学习提供有益的学风借鉴，而且与改进工作作风、改进文风相适应、相契合，进一步有力地推进学习型马克思主义政党建设和学习型党组织建设。具体说来，学习型党组织建设的学风建设有三个鲜明特征，这既是经验之谈，也是今后的努力方向。     

建设农村基层学习型党组织路径探析

建设农村基层学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的重要组成部分。现今,建设农村基层学习型党组织面临着学习理念陈旧、人才力量薄弱、学习内容单一和缺乏相应的制度保障等问题。对此,要立足于农村基层党组织和农村党员队伍建设的实际,探索切实有效的措施,通过牢固树立终身学习和经常学习的观念、充实建设农村基层学习型党组织所需人才队伍、建立农村党员经常行教育培训机制、创新学习增强学习实效性、加强制度建设,保障农村学习型党组织建设的常态化等方法确保农村基层党组织和党员干部长期开展行之有效的学习活动,推进农村基层学习型党组织建设的进程。     

周恩来与蒋介石交往始末

建设学习型党组织,首要的问题是学风问题。在当前建设学习型党组织的学习过程中,还存在着主观主义、实用主义和形式主义等不良学风。我们要从理论联系实际、掌握科学思维方法和加强主观世界改造几个方面入手,用马克思主义学风推进学习型党组织建设。     

建设学习型党组织必须着力解决的几个问题

在新的形势下,从思想认识到组织实施各环节中,党内还存在着影响学习型党组织建设的制约因素,有的还表现相当严重.为进一步深化学习型党组织建设,必须从学习动力、内容、方法、机制、学风等五个方面深入展开,发现、分析问题,研究解决对策.     

从“六个方面”抓好学习型党组织建设

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,必须紧密联系各级党组织的实际,做好以下六个方面工作:树明确的学习目标;立先进的学习理念;有系统的学习内容;用科学的学习方法;建完善的学习制度;创浓厚的学习氛围。     

建设学习型党组织 弘扬马克思主文学风

建设马克思主义学习型政党，每一个党组织都要认真履行组织党员学习的职责．必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风．努力做到学能致用、用以促学、学用相长。     

加强学习型党组织阵地建设

党的十七届四中全会明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,拓展建设学习型党组织的阵地,是建设学习型党组织的重要内容。因此,必须合理开发和有效利用学习教育资源,不断拓展建设学习型党组织的阵地,创造有利的学习条件,营造良好的学习氛围,为推进学习型党组织建设提供有力保障。具体来说,要注重发挥＂四个资源＂作用。     

学习型党组织建设的理论形态和实践路径

学习型党组织从外在形式上讲是一种学习型组织，但又与学习型组织存在本质区别。从理论形态看，坚持科学理论武装是学习型党组织的本质特征，把握先进学习理念是学习型党组织的内在要求，具有发展创新能力是学习型党组织的目标追求，科学完善的学习机制是学习型党组织的制度特征。在实践层面，要把更新学习理念、提高学习能力作为建设学习型党组织的切入点，把完善学习机制作为建设学习型党组织的着力点，推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化。     

建设学习型领导班子提高党组织领导能力

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出:“坚持把党的思想理论建设放在首位,大力弘扬理论联系实际的学风,提高全党的理论思维和战略思维水平。重点抓好领导干部的理论和业务学习,带动全党的学习,努力建设学习型政党。”这对各级领导班子和领导干部加强学习提出了新的要求。建设学习型领导班子是提高基层党组织领导能力和决策水平的基础,是一项事关全局的长期艰巨的战略任务,要通过健全学习制度、创新学习方法、强化学习激励,来规范学习、促进学习,保证学习取得实效。健全学习制度。建设学习型领导班子,首先要建立健全各种学习制度…     

对建设学习型政党的思考

党的十六届四中全会明确提出“努力建设学习型政党”的任务。学习型政党具有学习性、民主性、开放性、创新性等特征。建设学习型政党一要加强马克思主义学风建设,二要以领导干部的学习为重点,三要实现全员学习化和学习制度化,四要努力搞好党的学习资源建设,五要加强学习型基层党组织建设。     

用科学的机制保障学习型党组织建设

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。推进学习型党组织建设,既要丰富学习内容,创新学习方法,又要探索管用有效的制度,以科学的机制作保障。近年来,中共湖南省怀化市委自觉地把学习制度建设放在重要位置,深入总结加强和改进党的建设中的好做法、好经验,着力形成组织党员干部学习的工作机制,努力把建设学习型党组织的战略任     

加强学习型党组织的制度体系建设

制度体系建设是改革创新推进学习型党组织建设的重要保证。按照提高党的建设科学化水平要求．加强学习型党组织的制度体系建设,重点要把握规划设计科学合理的学习制度体系、增强学习制度权威性和威慑性、强化学习制度连续性和协调性、建立完善学习激励机制和竞争机制、建立健全学习制度运行的创新机制五个环节。     

当前高校学习型党组织建设的实践思考

建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程.高校应把建设学习型党组织纳入学校党建工作整体规划,在准确把握"学习型组织"理论内涵的基础上,深化教育引导、建立共同愿景,完善学习制度、营造学习氛围,加强队伍建设、宣传理论知识,创新学习形式、丰富学习载体,优化组织结构、增强管理效能,全面推进学习型党组织建设.     

科学探索学习型党组织建设规律

建设学习型党组织,是时代的呼唤、发展的要求,要把建设学习型党组织作为促进又好又快发展的重大机遇和强大动力,不断完善学习制度,创建学习品牌,推进学习型党组织建设不断发展。坚持以科学态度和创新精神探索学习型党组织建设的内在规律,在真学、真懂、真信、真用上勤修内功,苦练硬功。