浅议“用学术讲政治”开展党性教育

“用学术讲政治”开展党性教育是党校姓党的必然要求,是党校教师守初心、担使命的必要本领,也是新时期党校实施教学改革,提高党性教学质效的重要抓手。当前,“用学术讲政治”开展党性教育存在党性教育的政治性不足、缺乏学理支撑和教学方式、教学效果不好等现实问题,需要党校教师坚定政治信仰、以“讲政治”凸显党性教育的政治功能,加强学术研究、“用学术”实现党性教育的思想穿透力,坚持问题导向、“用学术讲政治”提升党性教育的教学质效。     

优化党校党史教学效果刍议

党史教学是党校党性教育的重要组成部分,是对学员实施党性教育的重要内容。学习党史能够让学员重温党走过的艰辛而伟大的历程,使学员从中受到激励与鼓舞,增加学员履职的动力与自觉性。为了提高党史教学效果,备课时,教师要根据学员特点备课;根据教学目的与结果备课;根据课时特点备课。授课时,教师要注重语言表达艺术;重视现场教学;重视影视资料的运用;充分发挥学员的主体性作用。     

进一步提高党校主体班教学的实效

进一步提高党校主体班教学的实效是全面提高党校教学质量的重要任务。在党校主体班教学中，党校教师应努力做到以下四点：一是把握好学员的心理，增强主题班教学的针对性；二是认真备课，精心推敲选题、选材；三是结合现实，把理论问题讲清、讲活、讲透；四是加强语言艺术修养，提高课堂教学质量。     

党性教育现场教学的实践与探索——以上海市松江区委党校为例

现场教学是党性教育不可或缺的重要一环,它使理论教学的说服力逐步深入,教师授课的感染力空前提高,教学效果的掌控力明显增强。然而,由于教学主题缺乏时代特色,带队教师缺乏引领作用,教学评估缺乏量化指标,不少党性教育现场教学流于形式,以致收效甚微。近年来,上海市松江区委党校教师精心设计主题,深入挖掘耕耘,发挥延展效应,在党性教育现场教学方面进行了有益的探索,取得了一些启示。     

抓住党性教育核心 提高党校培训质量

《中国共产党党校工作暂行条例》明确指出；“党校要成为干部增强党性锻炼的熔炉”，要求各级党校必须积极推进教育改革，务必把“党性教育作为必修课”，贯穿于党校教育全过程。当前，在党校教育过程中，如何加强党性教育，努力提高培训质量，是党校教育的一个重要课题。一、强化主体意识，增强党性锻炼的自觉性首先，必须引导学员从讲政治的高度加强对党性锻炼的认识。党性和党风息息相关，党性决定党风，党风反映党性，党性是根本，党风是表现。党性强弱与作用好坏成正比。一个党性强的党员，在改革开放的考验面前，在物质与金钱的诱惑下…     

基层党校加 强干部党性教育实效性的问题与对策简

基层党校在干部党性教育教学方面存在着师资队伍和教学服务人员不足，教学和服务质量有待提升；党性教育课程系统建设和课时保障亟需完善和规范；学员理论学习效果不明显，党性教育需要全面加强；党性教学研究滞后，科学管理体系尚未建立等问题。为此，必须大力提高基层党校干部党性教育的科学化水平；构建科学的干部党性教育课程体系；尊重学员主体地位，创新党性教育方式方法；以深化人事改革为契机，加强师资队伍建设和管理；建立健全基层党校干部党性教育科学考核体系。     

聚焦主业主课 做强做优党性教育——上海市委党校党史党建教研部与松江区委党校联合举办“聚焦党校党性教育模块研究”专题论坛

正近日,由上海市委党校党史党建教研部、松江区委党校联合举办的"聚焦党校党性教育模块研究——提高党校党性教育针对性和实效性"专题论坛在中共上海市松江区委党校举行。上海市委党校副校长、上海行政学院副院长郭庆松教授,松江区委常委、区委组织部部长、党校校长谢巍出席并致辞。开幕式由松江区委党校常务副校长章高林主持,上海市委党校党史党建教研部主任刘宗洪教授作专家主旨发言。论坛就"党性教育课程科学化研究"和"党性集中教育有效性研究"两个专题进行了研讨。上海市委党校党史党建教研部副主任杨     

加强党性教育 提升党校教学的核心价值

党性教育不仅是党校教学的重要任务、重要特点，也是其核心价值所在。必须把系统的党性教育作为党校教学的核心内容，以理论教学、知识教学为载体突出抓好党性教育，真正把党性教育贯穿于党校教学的全过程。     

党校党性教育课的多维创新——基于党校教师的研究视角

党性教育课不仅是党校干部教育培训的核心和灵魂,而且是共产党人的"心学"和修身养性的必修课。党校教师要上好党性教育课,必须准确把握新时代党性教育课的新特点,用学术讲政治,体现出"大哲学、大历史、大党建"的学术视野,将中华优秀传统文化、中国特色社会主义文化真正融入党性教育课中,相关部门则要通过强化主体责任、优化激励机制等措施,为党校教师上好党性教育课创造条件、提供便利,进而不断提升党员干部的党性修养、道德情操和精神境界。     

夯实阵地 铸造熔炉

党校教师如何才能适应新形势的需要,切实提高教学质量,在夯实阵地、铸造熔炉中尽职尽责呢?笔者结合教学实践,谈几点体会。 第一,坚定信念,爱岗敬业。党校教师在授课过程中,要达到宣传、教育的目的,自己必须有坚实的马克思主义理论基础、坚定的共产主义信念、坚强的无产阶级党性,只有这样,在讲坛上才能真正做到情理交融,才可能达到理论教育特别是党性教育的效果。党校教师除了以科学的理论教育人外,还要以高度的敬业精神来教育人。教师为人师表,党校教     

地市级党校加强党性教育的路径分析

新形势下党校要牢牢把握党性教育的本质，加强学员的党性锻炼，把系统的党性教育作为党校教育的核心，突出党性教育特色，把党性教育贯穿于党校教学的全过程、落实于学员管理的全过程，发挥党校教育在干部培训中不可替代的作用。     

坚持党校姓党 创新党校党性教育模式探究

习近平总书记在全国党校工作会议中对各级党校党性教育提出了新要求和新部署。转变党性教学理念、改革和创新党性教学方式,赋予党性教育以鲜明的时代特征,不断提高党性教育的针对性和实效性,成为当前党校教学工作的重点任务。本文对当前党性教育的自身规律进行探索,对创新党性教学的路径和方法进行深入探讨,使党校充分发挥在加强党员领导干部党性教育工作中的重要作用,不断深化党性教育内容改革、教学方式改革,走出一条新常态下党校党性教学的新路径。     

党校教师如何讲好党性教育类课程——以中共党史课为例

党性教育是党的干部教育的灵魂,是党校教学工作的重要组成部分。中国共产党百余年历史是蕴藏着丰厚红色党性教育资源的历史富矿,学习党的历史则是增强党员干部党性修养的有效途径。党校教师要讲好中共党史这门课程,不仅要坚持党校姓党,从“为什么学、学什么和怎样学”等方面来把握学习党的历史的目的、意义、主要内容、发展脉络、正确立场、观点和方法等,而且要努力做到用马克思主义的学术讲政治、用党的历史讲理论、用党史中的典型人物和事件讲道理,以有效提升党史课的针对性和实效性。     

以党的十七大精神为指导全面谋划党校工作的新思路新举措

党的十七大凸显了党校工作在全党工作中的地位和作用，要求党校对教学内容的整体布局进行必要的调整，突出中国特色社会主义理论体系、科学发展观、全面建设小康社会奋斗目标新要求的系统教育和符合十七大要求的党性教育；继续深化教学改革，实现由以素质培训为主向能力和素质培训相结合转变，由以教师课堂教学为主向以学员为主体、教师为主导相结合转变；同时，十七大也为党校科研拓展了新的广阔空间。     

基层党校教学改革难点的思考

党校的中心工作是教学，这是毫无疑义的，也可以这么说，教学效果是衡量党校工作成绩的最主要标准。长期以来，由干我们对党校特殊性的认识不足，党校的吸引力不是越来越大，而是逐渐减弱。究其原因，主要有二个方面：一是党校本身的原因；二是学员与党校的关系被忽视。多年来，广大党校工作者立足本职工作，从不间断对提高教学质量的探讨，也取得了一些经验，一定程度上活跃了党校课堂。但是，直到今天，我们仍然有危机感，、一方面。针对当今学员的构成，我们时常有“讲什么”“怎么讲”的困惑。另一方面，党校办班的出勤、学习风气等均有…     

初创时期的中共黑龙江省委党校

1998年7月28日，是中共黑龙江省委党校建校扣周年纪念日。回顾其半个世纪的沧桑历程，党校由最初的几十人，在没有教师，没有教研室，办学条件极其艰苦的情况下，发展至今已有近什D人的教工队伍，为我省培训近10万人次的党政干部；校内设百个教研部、五个教研室和1个研究所；形式了多层次、多渠道、多形式、长短结合的办学体系。在全国省级党校中，仅就教学、科研和管理而言，黑龙江省委党校已越居前列。一、艰苦创业现中共黑龙江省委党校，是由原四省一市党校即中共合江省委党校、中共松江省委党校、中共嫩江省委党校、中共黑龙江省委党校…     

关于基层党校提高党性教育实效性的思考

党性教育是党校培训学习的主题与核心内容。加强基层党校的党性教育具有十分紧迫而现实的意义。当前基层党校在党性教育工作中存在目标不明确,教学内容单一滞后,教学形式呆板不灵活、师资队伍不强、教育效果评价不合理等一系列问题,导致党性教育成效不大。因此,通过分析当前基层党校开展党性教育工作存在的主要问题,探讨解决对策,以期提高党性教育的实效性,充分发挥出党校的思想教育阵地作用。     

结合党史教学加强对学员进行党性教育

如何在党史教学中加强对学员进行党性教育,是自己在教学实践中一直摸索的问题。在几年来的教学实践中,我比较注意把握与之相关联的四个方面的问题。一是党校教师必须树立明确的党校教师意识。要充分认识到把党校办成“三个阵地、一个熔炉”,教师担负着义不容辞的责任。作为党校的一名教师必须站在党的立场上,利用党校的讲坛,通过自己人格的感染力和课堂的讲授,宣传马列主义、毛泽东思想,宣传党的路线、方针和政策,以达到对学员进行党性教育的目的。由于当前存在着     

新形势下如何加强党校党性教育

随着我国改革进程的逐步深入,进一步加强党校党性教育日益重要。中央强调,领导干部特别是中高级领导干部要讲政治。加强党校党性教育,不仅是建立社会主义市场经济体制的新形势对党校任务的客观要求,而且是党政领导干部要讲政治的内在需要,是巩固和加强执政党地位的战略举措。那么,在新形势、新情况下如何进一步加强党校党性教育呢?     

党校教育与藏书建设

党校是培训党的领导干部、组织和培养马克思主义理论队伍、学习、研究、坚持和发展马克思主义、毛泽东思想的重要阵地,是干部进行党性锻炼的熔炉。这“三个阵地”、“一个熔炉”是对党校教育的高度概括。江泽民同志在全国党校工作会议上的讲话中指出:“要把党性教育作为党校的必修课”。落实党中央的这一指示,就必须把党性锻炼贯穿于各项工作中,无论是学历培训、短期轮训或岗位培训都必须反映党校教育的特色。在党校教育中,图书室是重要的组成部份,它的工作中心从来都是与党校教育的基本任务联系在一起的,它必须紧扣党性教育这一环,并为之服务。在县级党校工作重点转移的情况下,也就是说党校教育从学历培训转移到以短训为主的教育,读者对象由学历班培训的教师和学员转移到以短训为主的教师和学员,图书室