提升教养

美国华裔市长、医学博士黄锦波做客广东药学院时说:"很多中国人受过教育但没有教养。很多清华、北大的学生为什么找不到工作?因为他们态度不好,大学生最重要的是要有教养,有教养比拿到文凭更重要。"说一个人没教养,是要打架的,而黄锦波这番话是在打脸,打国人的脸,打时代的脸,自然也打我们教育中人的脸,可你又不得不服。如今,随着人的自我意识不断觉醒,人们对个体权利的珍视     

失独家庭社会支持系统构建的创新模式研究——以江苏常州为例

独生子女家庭本质上是高风险家庭。独生子女死亡家庭面临的问题不仅是个别家庭的问题,也是社会问题和民生问题。因此,问题的解决要分析失独家庭面临的困境与需求以及失独家庭正式与非正式社会支持的现存问题。江苏常州在构建独生子女伤亡家庭社会支持系统方面作了有益探索。我们要在努力探索的基础上,完善失独群体社会支持系统的制度建构。     

网络游戏异化问题解析

青少年沉迷网络游戏引发一系列社会问题,已经引起社会日益强烈的担忧。本文以为,在青少年网络游戏成瘾背后所显现的实质是网络游戏对人的异化,主要集中在人格异化和行为异化两方面;网络游戏的特性、游戏者自身的特点、现代教育理念的缺失是异化产生的主要原因;个人、家庭、学校和社会等各个方面共同努力才能真正解决网络游戏对人的异化问题。     

古代家庭伦理中的德育思想及现代反思

家庭是社会的组成细胞,家庭和谐是社会和谐的重要因素之一。中国作为一个文明古国,历来崇尚家庭美德的培育。今天家庭关系已经日益凸现为一个社会问题,家庭美德教育更具有其现实意义。对中国古代伦理思想中的家庭美德教育进行研究和分析,吸收其合理的道德价值,与现代社会各种现象结合并且进行反思,有助于我们继承和发扬中国优秀的文化传统。     

“世界平民教育之父”晏阳初

任何一个人来到这个世界上,都有接受教育的平等权利.然而,在世界的每一个角落,都有因为穷困而失去读书机会的人.晏阳初,这位十九世纪九十年代出生于四川巴中县的美籍华人,以一生的经历致力于平民教育事业,被誉为"人类历史和命运的挑战者","乡村改造的实践者"、"世界平民教育之父".最值得中国人骄傲的是1943年他获得"现代世界最具革命性贡献的十大伟人"之一,与举世闻名的爱因斯坦齐名,这也许是迄今为止中国人在世界上受到的最高赞誉.     

评20世纪20年代的平民教育运动

本文论述的是在20世纪20年代的中国社会,由于一部分具有社会责任感的知识分子的提倡和亲自实践,所掀起的一场声势颇为浩大、影响也较为深远的平民教育运动.笔者以为,这场以平民为教育对象、以扫盲教育为主要手段进行的社会改良运动,实际上从源头来看,至少直接或间接地继承了近代史上诸如梁启超的"新民说"之类的思想,也即与近代史上"实业救国"相提的"教育救国"论是一脉相承的.今天我们以"改革也是一场革命"的精神为指导,认真评价这段历史、这场运动,应该是有现实意义的.     

利用体育学科特点培养大学生吃苦耐劳优良品质

正大学校园是为社会培养各类专业技术人才的摇篮,学生毕业后走向社会,成为社会人,将面临各种挑战。现在的学生大多是独生子女,从小娇生惯养,极少吃苦受累,部分学生身体和心理承受力极差,稍遇困难就退缩不前,一遇失败寻死觅活的也大有人在。大学体育的《体育与健康教育》课普遍存在片面追求生动有趣的教学模式、忽视把学生作为社会人来培养的现象,容易导致教育目的与教养目的脱节。因     

用传统礼仪重塑中华民族形象

华夏大地是礼仪之邦,先辈代代相传下来的文明礼仪,是值得我们永远骄傲的宝贵财富。"文革"对传统文化的破坏,改革开放后外来文化的空前输入,给我国的礼仪文化带来巨大冲击。有的人如同从蛮荒中走来,不懂任何"规矩",做出一些影响国格与人格的事来;有的人数典忘祖,只知一些洋礼仪的皮毛,在重要场合闹出不中不洋的笑话。这些都有损中国与中国人的形象。进入新的世纪,随着经济全球化的深入推进,中国以更加开放的姿态走向世界。中国经济的快速发展和国际地位的迅速提高,必然要求国民的文明素质大幅提升。为此,本刊开辟"礼仪与文明"专栏,请专家学者谈礼说仪,用中华文化滋养大家成为有知识、有教养、举止文明、心灵高尚的人,让我们的生活变得更加和谐美好,让走出国门的中国人充分展示泱泱大国公民的风采。这对于当今中国的经济、政治、文化、社会建设来说,具有深刻意义。     

城市独生子女家庭嵌入式社区养老路径探索

从20世纪80年代我国开始实行计划生育政策,城市独生子女家庭越来越多,目前"4-2-1"型不稳定的家庭人口结构,给我国的养老带来了极大的挑战。基于社会嵌入理论,对嵌入式社区养老进行内涵界定和优势比较,分析现有的嵌入社区养老模式,针对我国城市独生子女家庭社区养老存在的资源供需矛盾、缺乏资金支持和服务项目单一等问题,提出完善政府服务机制、组织社区协调资源整合和建立社会志愿服务激励机制这三个层面的实践路径构想,重点探讨建立嵌入式社区养老模式对我国城市独生子女家庭的适用性和如何建立的问题。     

“放开二胎”争议

人口大省四川的一个现象引人注目:该省1100万独生子女家庭中,有三四百万宁愿不享受相关优惠政策,也不领取独生子女光荣证。他们是在等待生育政策的放开。近年来,有关是否或何时全面放开"二胎"政策的讨论,在社会上渐渐成为热点和公众话题。支持者认为,放开"二胎"将有助于缓解中国日渐突出的人口老龄化危机。     

如何对中学生进行心理健康教育

现代中学生思想非常活跃，又处在身心发展的重要时期，加之现代中学生大多是独生子女，受家长的宠爱和溺爱，感情脆弱、娇气足、畏惧困难，对挫折的心理承受能力不强。有少数学生存在着自悲、自卑、嫉妒、任性、神经衰弱、孤僻焦虑、乃至自杀犯罪等心理行为问题。因此，我们在德育中要加强对中学生的心理健康教育。 　　中学生的心理健康问题及人格缺陷，有以下三个问题： 1、学习方面：随着社会的发展，竞争越来越激烈，学习压力增大，由此造成心理行为问题。害怕别人成功，总怕他人超过自己，过高或过低估计自己，不尊重他人。有的中学生…     

教养的证据

教养,我理解为"因教育而养成的优良品质和习惯"。教养和财富一样,是需要证据的。最关键的证据可能有如下若干:热爱大自然。一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必是井底之蛙,与教     

学为中心语境下的思想政治教育主体研究

学为中心的教育理念是符合发展人的创造性目的的教育理念,是关心人的权利的教育理念。学为中心是教育发展的新趋势,这种教育理念将对21世纪的教育产生深远影响。思想政治教育主体如何贯彻和实现学为中心的教育理念是文章主要分析和探究的问题。党和政府要依法执政、民主执政和科学执政,贯彻学为中心的教育理念,创造社会的和谐;学校要实现教育民主、制度公正和管理科学并贯彻学为中心的教育理念,塑造校园的公正;教师要做一个坚定的人、一个完美的人、一个有爱心的人,因材施教、关爱学生。     

人的全面发展与教育理念创新

人的全面发展是社会发展的根本问题,也是教育的根本目的和价值取向。人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分。确立以人为本的教育理念,通过学习和教育达到自身的和谐发展,是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。在教育日益专业化的今天,大学教育必须创新教育理念,大力加强通识教育,才能实现对人的改造和自身的重建,培育健全的人格和品质,促进人的全面和谐的发展。     

价值追求体现先进性

先进性教育活动让每名党员都在思考一个问题:共产党员的先进性从个体身上应该怎么得到体现?我想,人的道德修养、人格品质、思想境界、行为能力的综合提高,应该是共产党员先进性的体现。其中,人的价值追求又是思想境界的流露、品质能力的外延。人存在的价值最基本有两点:一是他人对你的需求。社会需要你,家庭需要你,亲人需要你,朋友需要你等等。二是自身的需求。需要学习,需要工作,需要家庭,需要挣钱,需要荣誉等等。他人对你的需求是被动的,做得好不好是一个人的境界问题。而自身的需求则是主动的,你可以追求事业、追求创造、追求造福于社会,…     

独二代幼儿社会性发展的个案研究

家庭是幼儿生活和成长的第一个环境,亲子依恋关系、父母教养方式、家庭结构、家庭物质环境等因素都潜移默化地影响着幼儿人格形成和社会性发展。因此,家庭成员要不断学习、形成教育合力,多带孩子走出家门、开拓眼界,加强与幼儿园教师沟通等,为幼儿社会性发展提供良好基础。     

为学生健康成长撑起一片蓝天——从一次调查问卷看环境对学生的影响

人们常说，环境影响人，环境塑造人。一个良好的成长环境对学生健康人格的形成至关重要。只有在和谐良好的环境中，学生才能有序高效地学习和生活。关心青少年学生要从青少年学生的实际需要出发，为他们的成长营造一个快乐、健康、文明的家庭、社会和学校环境。因此，我校从家庭影响、学校影响、社会影响三个方面，在436名学生中进行了问卷调查。从调查问卷的分析结果来看，在家庭、社会和学校环境的建设中，我们还有很多工作要做。     

论王尽美群众观的确立、践行及其启示北大核心CSSCI

王尽美的马克思主义群众观的确立,经过了从憎恶万恶社会到誓言救国救民、从教育救国救民到阶级斗争救国救民、直至为劳苦大众"尽善尽美唯解放"的历程。他在践行这一群众观中,探索出"建立现代工会——立法维权——罢工维权"的路径,表现出崇高的奉献精神,并在生命的最后时刻嘱咐全党同志"为无产阶级和人类解放"奋斗到底。王尽美的群众观及其践行群众观的献身精神,启示我们:中国共产党人必须代表人民群众的利益,决不能忽视代表弱势群体的利益;中国精英应该与平民风雨同舟,决不能放弃社会责任;中国社会应该更多地崇尚对人民群众的事业敢于担当、勇于付出的人,决不能过度地崇尚财富与权力。     

浅谈对独生子女大学生群体的教育

随着独生子女在高校的大量出现,如何对这一特殊群体进行管理和教育是教育工作者面临的新课题。由于独生子女的独特性,特殊家庭环境,以及社会和学校各方面的原因,导致他们一部分人暴露出依赖性强、意志薄弱、交往能力欠缺以及自我意识强烈等问题,这些问题令人担忧。为此,应抓好独立子女的入学教育;抓好思想政治教育;抓好心理健康教育;加强社会实践活动,培养社会责任感;发挥家庭教育的作用。     

当代中国人的理想人格及其建构

伴随着当代中国社会的转型，即由以自然经济、半自然经济为基础的传统社会向以现代化大生产为基础的现代社会转变，当代中国人的实际人格和理想人格，也处在深刻的变迁和重新整合的过程中。怎样选择和建构当代中国人的理想人格，就不单纯是一个理论的或学术的问题，而且是一个实践的问题，亦即涉及我们能否按照自己的理想意图或理性预期塑造出我们需要的现代人格的问题。要解决这一问题，首先需要搞清：我们究竟根据什么来建构当代中国人的理想人格？或者说，选择和建构当代中国人的理想人格的基础是什么？我们认为，以现代伦理精神，亦即社…