干部教育精品课程建设“三问”

精品课程在干部教育教学中越来越受到重视,但为何要建设精品课程、精品课程的"精"与"品"体现在何处、如何建设好精品课程,这是三个需要进一步思考的基本问题。     

关于高职精品课程建设的思考

精品课程建设是高等职业教育教学改革的重要组成部分。精品课程建设要把握建设标准,向教育部课程建设"五个一流"的标准看齐;要把握建设要点,全方位加强精品课程建设;要把握建设动态,坚持精品课程建设可持续发展。     

高校精品课程建设与提高教育教学质量初探——以化工原理课程改革为例

精品课程建设对深化教学改革、进一步提高教学质量将起到很好的示范和指导作用。北京石油化工学院"化工原理"精品课程建设实践说明,要搞好精品课程建设,必须研究解决团队建设、政策导向、科学管理和财力支持等问题。     

市级党校精品课程建设现状与路径探析

市级党校承担着培养高素质基层干部队伍的重要任务。市级党校建设精品课程,有助于推动教学质量和办学水平的提升,有助于提高干部教育培训质量。近年来,市级党校在精品课程建设上取得了一定的成绩,但是在教师参与度、精品课的数量和质量、机制保障等方面还存在一些亟待解决的问题。因此,市级党校应从加强教师队伍建设、围绕主业主课、机制建设三个方面探索建设高质量精品课程的路径,推动精品课程建设再上新台阶。     

高职高专精品课程的持续性建设研究

精品课程建设对于提升高职高专院校的教学质量具有重要意义,但是在精品课程立项后的建设过程中存在课程建设停滞、缺乏应用平台、缺少团队合作、课程特色不突出等诸多问题。应当从课程建设层面和管理制度层面两个方面入手,采取相应的制度和措施,保障精品课程的可持续建设。     

公安部精品课程建设现状分析与对策研究

公安部精品课程建设是我国公安院校深化教学改革、提高课程教学水平和教学质鼍的一项具有前瞻性的重要举措,这已经成为公安高等院校具有标志性价值的重要工作.从公安部精品课程建设的现状出发,探讨当前公安院校精品课程建设中所遇到的各层面问题并提出建议,为进一步构建国家级公安院校精品课程提供参考依据.     

公安部警务实战技战术精品课程建设分析和思考

公安部警务实战技战术精品课程建设目前存在的问题有：公安院校普遍存在“重申报，轻建设”的现象，未能有效解决资源共享问题，警务实战技战术精品课程之间的协作机制未建立、分享机制不充分，本科层次及民警训练层次的警务实战技战术精品课程明显偏少。在今后的警务实战技战术精品课程建设中，要加强精品课程的版权保护，树立开放共享的理念，进一步降低技术实现难度，建立有效的制度与机制，给警务实战技战术课程建设不断注入生机和活力。     

浅谈高校精品课程建设的几点思路

精品课程是优秀的课程,具有先进性、相对性、示范性和整体性等基本特征。在精品课程建设过程中,必须有着正确的指导思想,坚持一定的基本原则,明确建设目标和建设内容,采取有效的保障措施,才能顺利进行,取得成效。     

论高校精品课程效能的最大化

国家、省、校三个梯级的精品课程已成为我国高等教育宝贵的教学资源,但也存在许多问题,制约了精品课程效能的最大化。主要表现在：精品课程资源的共享度和使用率不高;对师生交流互动、学生自主学习的环境构建重视不够;建设和借鉴使用上存在误区;后续的管理维护机制不健全,缺少有效的激励机制。要充分体现精品课程的价值、最大限度发挥其功能,必须采取切实可行的措施：严把精品课程的评审关,确保精品课程是名副其实的典范;充分发挥精品课程的引领性和示范性;建立精品课程日常维护和应用的激励机制;强化精品课程直接为学生自主学习和提高课堂教学质量的功能等。     

精品课程建设的可持续发展研究

精品课程的建设不是一蹴而就的，必须具有可持续发展的特性。要做到精品课程建设的可持续发展，就应该从六个方面加以考虑：即教师队伍、教学内容、教学方法、教材体系、教学管理、学生综合素质的可持续发展。