现代技术革命是现代社会发展的动力

当前,在世界范围内正在深入展开的以电子计算机、遗传工程、光导纤维、激光、宇航与海洋技术等多种新技术的广泛而综合应用为主要内容的现代技术革命,对现代社会经济活动领域的影响之广,对现代社会发展的推动力之大,已经大大地超过了人类历史上“农业革命”和“工业革命”的作用。本文仅就现代技术革命是现代社会发展的动力问题谈点粗浅的看法。 一、现代技术革命是现代生产力发展的动力 关于科学技术同生产力的关系及其对生产力发展的作用问题,马克思、恩格斯巳早     

毛泽东关于技术革命的思想

毛泽东在我国生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后,提出了开展一场技术革命的号召,领导全国人民向科学技术进军。今天,科技革命日新月异,科技创新方兴未艾,知识经济初见端倪。在这种历史条件下,研究毛泽东关于技术革命的思想,挖掘其中的丰富内涵,可以使我们更好地理解科学技术是第一生产力的思想和科教兴国战略,推动我国科学技术的进一步发展。     

论毛泽东的技术革命思想及其意义

在探索社会主义建设道路的初期，毛泽东同志就非常重视技术革命，并对此做出了专门的论述，阐明了技术革命的重要性及其与社会革命的关系，提出了一系列推动技术革命的方式方法等，从而发展了马克思主义关于科学技术是生产力的重要思想。我国的科学技术也因此而得到了长足的发展和进步。毛泽东关于技术革命的思想，对于我们在新的历史条件下发展科学技术和先进生产力，也同样具有重大的现实指导意义。     

试论江泽民同志对“科学技术是第一生产力”理论的坚持与发展

在人类历史上,科学技术的每一次重大突破,都会引起生产力的深刻变革和人类社会的巨大进步。邓小平同志首次提出“科学技术是第一生产力”的科学论断,是对马克思主义科技学说和生产力理论的创造性发展和对马克思主义理论的一个杰出贡献。江泽民同志解放思想,实事求是,与时俱进,不仅坚持了“科学技术是第一生产力”的理论,而且在许多方面有所发展和创新。     

努力在领导干部中普及现代科学技术知识--评《当代高新科技知识干部读本》

马克思主义认为,科学是生产力,劳动生产力是随着科学技术的不断进步而发展的。20世纪40年代以来,以原子能、电子计算机、生物工程和空间技术等为标志的第三次技术革命蓬勃兴起。此后,对物质结构探索中开发出的新材料、新能源科学技术,对生命的本质和演化奥秘探索中开发的生命科学技术,对人类生存环境探索中综合利用上述成     

英国科研人才陷入短缺的困境

在科技史上,英国曾在“知识就是力量”的口号下,大量吸收引进了欧洲大陆的科学技术,涌现出象牛顿那样的大科学家和瓦特那样的大发明家,实现了人类有史以来的第一次工业革命,成为世界科学技术的发展中心。当时,英国皇家学会人才济济,科学成就硕果累累。     

浅论现代科技与社会主义

在知识经济时代即将扣响21世纪的重要时刻,充分认识现代科技对社会主义的巨大推动作用,对于建设有中国特色的社会主义,并在21世纪走向辉煌,具有深远的历史意义和现实意义。 一、现代科技是社会主义产生的决定因素 首先,科学技术是人类社会产生发展的决定因素。马列主义认为,社会生产力是人类社会产生发展的最终决定力量,而科学技术是第一生产力。从这个意义上讲,科学技术是人类社会产生发展的最终决定力量。人类社会发展史充分展示:当人类掌握了青铜技术之后,便创造了奴隶社会生产力,推动人类社会进入了奴隶社会;当人类掌握了铁器技术之后,创造了封建社会的生     

谈科学技术对社会经济发展的影响

马克思主义历来认为科学技术是生产力。马克思在他的著作中曾多次指出,生产力中包括科学。邓小平同志“科学是第一生产力”的论断,丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说,揭示了科学技术对当代生产力发展和社会经济发展的第一位的变革作用,对我国社     

科技发展带来的计算机网络问题分析

从第一次工业革命开始,人类的科学技术发展发生了翻天覆地的变化,从蒸汽机、电话、各种高科技产品的诞生,到电脑信息网络技术的发展,这些成就无不昭示着现代社会是一个以科学技术打造而成的社会。席卷全球的科学技术革命给世界带来了万千气象,给人类带来的璀璨的文明。21世纪是信息化的时代,科学技术促进了计算机网络技术的发展,给人类社会带来的福利。然而基于开放环境下的网络技术也产生了许多不可忽视的问题。本文从计算机网络的概念和发展出发,系统的讨论了计算机网络时代产生的各种问题,并做出了相应的解决办法。     

科技伦理问题探微

科学技术是第一生产力,已成为人们的基本共识。然而,伴随着人类认识自然、改造自然能力的不断提高,科学技术给人类带来了越来越多福祉的同时,也带来了日益复杂的生存危机和伦理问题。鉴于此,对科技伦理问题进行细细探微才显得尤为必要。     

试论第一生产力与知识经济

邓小平同志在1988年提出“科学技术是第一生产力”,这一精辟论断发展了马克思“科技是生产力”的论点,强调了科学技术作为生产力已由从属地位变为主导地位.随着世界范围内知识经济的出现和兴起,更加证明了“科学技术是第一生产力”这一论断的正确性,“科学技术是第一生产力”是知识经济的核心.     

对“科学技术是第一生产力”的思考

一、关于“科学技术是第一生产力”的论断,发展了马克思主义。早在1978年3月,邓小平同志在全国科学大会开幕式的讲话中就指出:“科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。”当时讲这个话,是针对“四人帮”“四个现代化实现之日,就是资本主义复辟之时”的谬论和他们轻视科学技术,进行疯狂的破坏,使我国国民经济一度濒于崩溃边缘的情况讲的。到1988年9月5日,他又指出:“马克思讲过,科学技术是生产力,事实证明这话讲得很对。依我看,科学技术是第一生产力”“从长远看,要注意教育和科学技术。否则,我们已经耽误了二十年,影响了发展,还要再耽误二十年,后果不堪设想。……马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确的,现在看来这样说可能不够,恐     

从科学技术看生产力的本质及其运动

科学技术是第一生产力命题的提出,为深入探讨科学技术与生产力的关系问题提供了理论上新的生长点和出发点。从科学技术的视角来研究生产力的本质及其运动,不难得出这样的结论:科学技术在生产力中处于核心地位,它限定着生产力及其诸要素的本质,对生产力的发展变革起着决     

邓小平知识经济思想理论核心的内涵

“科学技术是第一生产力”的著名论断。是邓小平知识经济思想的理论核心。其蕴含的主要的新的丰富内涵是:其一是科学技术已成为知识经济时代的首要的决定性战略资源;其二是科学技术在社会生产力中具有先导性功能;其三是科学技术在知识经济时代发挥着指数效能,全面渗透于生产力各要素之中,在生产力总体发展中起着首要的决定作用;其四是高技术产业是当代经济发展的第一支柱产业,为经济发展注入了强大生力,科学技术真正成为了第一生产力。     

关于“科学技术是第一生产力”的理论依据问题研讨综述

1988年,邓小平同志总结了二次世界大战以来特别是七、八十年代世界经济发展的新趋势和新经验,第一次鲜明地提出“科学技术是生产力,而且是第一生产力”。理论界和学术界一致认为,邓小平同志这一论断丰富和发展了马克思主义关于生产力的理论,是对马克思主义理论建设的重大贡献。但在研讨“第一生产力”的理论依据方面,理论界则有许多不同的表述。 第一种观点认为,科学技术推动生产力     

马克思主义科技学说的两次历史性飞跃

当今世界,科学技术的飞速发展越来越深刻地改变着世界经济与现代社会的发展面貌。发展科学技术,提高我国的科学技术水平,是从根本上改变我国经济的落后面貌,实现国家发展、民族振兴的决定性因素。马克思主义历来重视科学技术对人类社会的巨大推动作用,并从生产力理论的高度首先作出了“科学技术是生产力”的重要论断。在新的历史时期,马克思主义的科技学说又有新的发展和突破,实现了两次历史性飞跃,第一次飞跃是邓小平提出了“科学技术是第一生产力”的观点,第二次飞跃是江泽民明确提出“科教兴国”战略。正确分析马克思主义的科技学说及其发展,对于我们深刻领会当前党的“科教兴国”战略,实现科技、教育与经济的共同发展,加快社会主义现代化建设的进程,具有重大的现实意义。     

马克思主义关于科学技术作用的认识发展

科学是认识世界的系统知识,技术是改造世界的工艺手段。科学与技术在整个生产力系统中的有机结合,推动产业革命和社会发展。充分认识科学技术对社会经济主要是生产力的发展所起的决定作用,就要把握马克思主义的基本思想,历史地考察科学技术作用的认识发展。一、马克思恩格斯在人类思想史上第一次论述了“科学技术是生产力”马克思认为科学技术包括在生产力中。在《经济学手稿(185 7- 185 8年)》中就明确指出,在固定资本中,劳动的社会生产力表现为资本的固有属性,它既包括科学的力量,又包括生产过程中社会力量的结合,最后还包括从直接劳动转…     

邓小平“科学技术是第一生产力”思想的科学内涵

科学技术是生产力,这是马克思主义的基本观点。邓小平在领导我国社会主义现代化建设过程中,结合当代中国和世界发展的客观实际,进一步丰富和发展了这一基本观点,提出“科学技术是第一生产力”的著名论断。邓小平“科学技术是第一生产力”的思想内涵丰富深邃,为马克思主义理论宝库增添了崭新的时代内容。     

科技进步与经济发展紧密相关

一、科技进步是经济发展的决定性因素 唯物史观认为,生产力决定生产关系,一部人类社会史,也就是一部生产力发展史,生产力是全部历史的基础,也是社会的最终决定力量。而在生产力的要素中,科学技术又是至关重要的,而且早已成为“第一生产力”。 当今时代,是一个充满激烈竞争的时代。经济竞争,实质上是科技人才的竞争,是科技的竞争。科学技术是生产力中最活跃最革命的因素。由于科     

对“科学技术是第一生产力”的再认识

科学技术与生产力的关系 ,是马克思主义经典作家论述较多的问题。邓小平同志继承和发展了马克思主义历史唯物主义思想 ,提出了“科学技术是第一生产力”的命题 ,进一步明确了科学技术与生产力的关系。以江泽民同志为核心的中共第三代领导集体 ,基于上述思想 ,制定了科教兴国的战略决策 ,进一步阐明了科学技术和教育与国家兴旺发达的关系