对社区矫正人员进行全方位法律道德教育的思考

加强对社区矫正人员的法律道德教育,促其悔过自新,重新做人,既是社区矫正工作的重要任务,也是评估矫正工作质量和检验社会效果的主要依据。建立全方位的法律道德教育制度,把社区矫正人员进行法律道德教育工作落到实处,将提高矫正工作的质量。     

大学生道德教育“幼儿化”现象透析

本文主要通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对目前大学生道德教育中令人尴尬的“幼儿化”现象进行分析研究。指出造成这种现象的主要原因是道德教育脱离实际,教条化倾向严重,道德知识教育与道德行为养成脱节,道德教育的方法趋于简单化等。该论文最后就如何摆脱这种尴尬境地,提出几点建议:提高对高校道德教育目标及重要性的认识;制定系统的、合理的、可行的大学生道德学分评估体系;大力开展道德建设实践活动;改革道德教育的方式。     

贯彻以德治教方针,切实加强高校思想道德教育

实施以德治国方略 ,以德治教 ,切实改进和加强高校思想道德教育 ,必须建立和健全求真务实、科学有效的思想道德教育工作机制 ,加强对高校教职工的思想政治教育 ,不断探求适应时代需要和大学生思想实际的新的道德教育模式。     

关于高校图书馆加强读者道德教育的思考

针对目前高校图书馆读者道德失范行为的现状，分析了高校学生产生读者道德失范行为的心理及原因，并提出了加强高校读者道德教育的具体措施。     

新世纪大学生道德素质培养探索

当今高校教育中最令人困惑和不安的也许就是道德教育,而高校道德教育的困境无疑是多方面因素造成的。既有诸如社会环境、教育导向等外在的原因,又有道德教育观念陈旧、方法不当等内因,而后者则是矛盾的主要方面。因此,前瞻21世纪高校道德教育,必须更新观念,创新体系,以人为本,塑造受教育者的主体人格,尊重受教育者的主体地位,发展受教育者的主体能力。必须贯彻“知行并重”,重在践行的原则。     

我国监狱劳动改造的未来走向——基于完善中国特色监狱制度的视角

在构建和谐社会和监狱体制转型的时代背景下，劳动改造制度功能的完善和发展，不仅是延续劳动改造地位、传承劳动改造历史的需要，也是进一步完善中国特色监狱制度，提高罪犯改造质量的需要。目前，对劳动改造的功能要重新审视，对劳动改造面临的困境需要正确解读。可以预见，我国监狱劳动改造的未来走向是：劳动改造的组织形式由单一的企业型向生产组织形式多样化转变；劳动改造的实施由突出强制性、惩罚性向突出竞争性、教育性转变；劳动改造由单纯注重技能培训向培养罪犯的社会适应能力转变；劳动改造的管理由粗放向规范转变；劳动改造由封闭化向社会化转变；劳动改造的生产项目由室外逐步向室内转移；劳动改造的制度由零散向系统转变；劳动改造由体力劳动逐步向脑力劳动转变；劳动改造的评估和激励由片面向全面转变。     

道德阈限与道德教育的禁忌

传统观念认为：一个人“越道德越好”。事实并非如此，当道德行为超过一定的界限，会由于对他人理性自由的侵害而走向自己的反面，因而道德也有一定的阈限。道德教育，出于对人社会性需要的关怀，在现代已经不能仅由意图的“道德”而实现其初衷，所以，道德教育也有禁忌。道德教育的禁忌在不同的时代有所不同：传统表现为“自由”，现代则表现为“过多的干预”。     

高校廉政文化建设的有效途径研究

廉政文化建设是深入防腐倡廉的必然要求,为建立健全惩治和预防腐败体系奠定社会文化基石。构建高校廉政文化体系的有效途径,主要从加强领导队伍的廉政文化道德教育、校风建设、校园文化建设等方面入手。它是高校政治工作贯彻落实科学发展观的具体表现,也是高校培养思想政治过硬、综合能力较强、专业知识扎实、理论水平较高的大学生的客观需要。     

加强道德教育构建和谐新农村

社会主义新农村建设对我国农村的思想道德水平提出了要求。新农村需要新道德,大力加强农村道德教育是构建和谐新农村的重要环节。本文从农村道德教育现状、道德教育面临的困境等方面进行分析,提出农村道德教育必须以大力发展农村经济为基础,进一步丰富教育内容、培养教育队伍、改进方式方法。     

走向“去行政化”后的高等学校绩效评估

＂去行政化＂是我国高等教育改革的重要举措。在高等学校管理模式＂去行政化＂的分析架构中,高校绩效评估体系的四个基本问题＂为什么评估＂,＂评估什么＂,＂谁来评估＂,＂如何评估＂都得到了重新阐释,因而高校绩效评估体系需要重构。本文分析了我国高校正在走向＂去行政化＂的趋势,并探讨了高校行政管理体制＂去行政化＂架构中高校绩效评估的基本体系。在此基础上,文章最后提出了走向＂去行政化＂后高校绩效评估体系重构的实现路径。     

领导干部要上好道德修养课

领导干部要树立正确的权力观，必须首先确立正确的世界观，具备良好的道德素质。一个人的道德素质不是天生的，是后天修养而成的。只有通过不断学习，不断实践，加强道德修养，才能提高精神境界，保持高尚的道德情操。从实践看，加强道德修养，有三个方面应当引起重视：一要加强道德教育。使领导干部自觉恪守社会主义道德规范，需要不断加强对领导干部的道德教育，使领导干部必备的道德要求落到实处。如可以把道德规范纳入领导干部的考评考核中，把考评考核过程变为干部接受道德教育的过程，引导领导干部在道德建设方面下功夫。通过多种形式…     

浅论加强大学生网络道德教育

随着人类进入信息社会,网络以其独特的方式影响着社会的各个领域。大学生作为一个特殊群体,网络给他们带来了诸多影响。重视与加强网络时代大学生道德教育是当前高校德育与思想政治工作的一项重要任务。文章分析了探讨加强大学生网络道德教育的必要性,并提出加强大学生网络道德教育的途径。     

论高校人事制度引入竞争机制的必要性--从“北大人事制度改革”说开去

高等院校人事制度改革是高校内部管理体制改革的核心。改革的重点是从单纯管理转到对人力资源的开发上来，即科学地进行人力资源预测和规划、培养和使用、配置与管理、做到人尽其才，充分调动教职工以及各方面的积极性。因此，为适应社会主义市场经济发展的需要，高等学校人事制度改革关键在于“观念的转变”，引入市场机制有别于产业化。“北大人事制度改革”为重新思考新一轮高校人事制度改革提供了很好的实践经验。     

关于加强环境道德教育的思考

开展环境道德教育是人与环境走向和谐,迈向可持续发展的基础,是提高全民环境意识的重要步骤,是推动全社会生态文明发展的一个重要组成部分。当今我国环境道德教育中存在着诸多问题,影响了环境道德教育的进展。这需要正确建构"环境道德教育"的内涵。     

实现“两个“转变 加快学院发展

迎着新世纪的曙光，中央司法敬官学院的建设正在加速前进。为了适应新世纪依法治国的需要，监狱，劳教警察队伍的整体素质亟待提高。中警院由成人高校向普通高校转变，由专科教育为主向本科教育为主转变，将有效地提高监狱，劳教人民警察 整体素质，从而推动刑事法学研究的发展，促进监狱，劳教机关 整体工作质量的不断提高。     

对用中国传统文化改造罪犯的几点思考

中华民族传统文化是干警改造罪犯的文化背景，用中华民族传统文化改造罪犯会收到事半功倍的效果。但是要对传统文化进行甄别，框定适合罪犯教育改造的内容，在此基础上再对罪犯实施道德教育，以此提高罪犯教育改造的质量。     

高校教材管理中的商业贿赂与道德教育

江苏、北京、武汉等地＂教材门＂事件,引发了人们对教材领域的腐败与商业贿赂问题的关注。由于高校教材出版和销售制度的不完善,高校官员权力的失控,校园内部监督制约机制的缺失以及社会监督力量的不重视等各方面的原因,导致了教材腐败问题的反复发生。虽然教育部门针对这一问题也采取了相应的措施,但效果并不理想。本文主要分析了教材管理中商业贿赂的产生,道德教育在高校教材管理中的重要性以及相应对策。     

关于高校图书馆加强读者道德教育的思考

针对目前高校图书馆读者道德失范行为的现状,分析了高校学生产生读者道德失范行为的心理及原因,并提出了加强高校读者道德教育的具体措施。     

高校贫困生资助体系创新

随着高教改革的推进，高校贫困生问题也日益显现，旧体制的弊端、贫富收入差距的扩大与转型时期的其他社会矛盾相结合，使贫困生问题加剧并复杂化。现行的高校贫困生资助体系就其涵盖内容而言虽比较完备，也取得了一定成效，但仍存在许多弊端与不足。因此，需要加强制度建设，实现无偿资助向有偿资助的功能性转变，构建以政府主导、以高校为辅助、社会各界广泛参与的贫困生资助体系。     

对罪犯道德教育的理性思考

薛文斌在《山西监狱》报2004年10月3日第5版上撰文，提出了罪犯道德教育的新思路。1，我国罪犯道德教育方面存在的缺陷。其一，否认罪犯在道德方面的主体性，只有遵守道德，履行道德的叉务，而不能享有道德的权利，罪犯因此对道德教育反感、厌恶。其二，教育内容错位。目前对罪犯的道德教育普遍存在标准过高，使道德神圣化、神秘化，教育内容脱离罪犯的社会实践，成为空洞的说教。